后现代主义与社会建构主义心理治疗心理学空间

后现代主义与社会建构主义心理治疗原理建构主义治疗将对个体的兴趣转变为强调语言的社会过程。传统的心理治疗往往专注于个体的知觉和理解。建构主义治疗将对个体的兴趣转变为强调语言的社会过程。它探究一个特别的自我描述是否能够完全改变成一种新的形式，或者可选择的描述是否能够完全公平地处理事实(Gregen,1994b)。心理治疗在进行过程中提出一组新的建构，以为旧的建构提供选择(Fruggeri,1992)。患病或存在问题变成了一种文

讨论将来对个体和社会有意义的东西，而不是学习那些用来考试的标准化的知识体系(Jones & Malloy , 1996 , pp. xvi ， 362) 。构建主义者试图传达这样的信息，即他们对科学的爱好多于对科学的精通，对数学的爱好多于对数学的精通。构建主义论者坚持认为一个民主国家需要的与其说是技术或专业化的知识及熟练的技能，不如说是相互健康地尊重性别、阶层和种族。事实上，他们认为，专家太过强调经验知识的重要性。正是常识、经验和富有思想的评价才使世界得以运转。作一个比较就会很容易发现，这些原则与人本主义教育有多么地相似。