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自我覺察在諮商專業中之意涵:兼論自我覺察督導模式心理学空间

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自我覺察在諮商專業中之意涵:兼論自我覺察督導模式陳金燕彰化師範大學輔導與諮商學系本文所欲探究、論述之重點在於:個人藉由自我覺察的提升,得以更清楚地看到文化、社會及家庭等因素,在自己身上所留下的痕跡及所產生的影響,對於自己之所以為自己,不僅「知其然」,也「知其所以然」。如此一來,對當事人而言,應能助其面對自己的生命困境、活出自己;對諮商師及督導員而言,則得以更了然於自己在諮商專業中之定位,明確知

商員教育與督導之發展國際研討會」(高雄)宣讀之論文。

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陳金燕、王麗斐(1998):〈諮商學習者在「自我覺察課程」之學習歷程與追蹤效果之探討研究〉。 《中華輔導學報》(台灣),6 期,116-153。

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楊明磊(2001):《資深諮商工作者的專業發展—詮釋學觀點》。彰化師範大學輔導與諮商系,博士論文。

劉志如(1998):《循環發展督導模式中督導員與受督導諮商員之口語行為分析》。彰化師範大學輔導系,博士論文。

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Bernard,JM(1995).Clinicalsuperv

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