就结构的角度看，米纽庆已经处理了大家庭的问题，在两代之间建立适当界限；就行为的角度看，他也挑战了麻痹症状，要吉尔先靠着她的父亲走，然后再用拐杖。于是米纽庆准备打破隐喻。他告诉吉尔，要用心灵走路，也就是说，放在心灵里的症状，可以用心灵游戏去克服。 游戏的心理取代了早期的威胁与恐惧，米纽庆冒着风险做更明白的指引：“吉尔，你的腿是直的，但心思是弯曲的。”然后转向理查：“请看，理查，如果她不再跟心灵说，走路弯曲，她就不会弯弯曲曲走路，所以不是她的身体是弯曲的，而是她的心是弯曲。你，理查，你的心是直的，所以你要帮助女儿。” 米纽庆告诉他们，特制的拐杖马上送来，“吉尔，你记得是什么颜色吗？” “记得，我说是紫色。” “可爱的颜色，首先你要用这根特制的拐杖取代你父亲，接着用直的方式走路，记住，不要急，慢慢来。” 米纽庆希望治疗能稳步进展，同时他又非常希望吉尔进步得快一点。 米纽庆认为吉尔需要更多经验感知自己的身体的结构，于是把她送到亚历山大技巧训练师那里。虽然治疗较为顺利，但米纽庆也没有百分百的把握。因此，更聪明的办法是，多试试不同的解决办法。米纽庆曾因背部问题接受治疗，那位女性医疗师有点像魔术师。后来，由于多了她的引导，米纽庆觉得很难明白吉尔的改善，是他自己或那位女性治疗师发挥了神奇的治疗力量。 吉尔的拐杖 吉尔的拐杖真是美丽的杰作。紫色的钢管、曲线手把以及伸缩式尾端，拉开时的声音像来福枪响，这件有趣的东西非常吸引孩子。 米纽庆赞美了拐杖，交还给吉尔。“老天，多美的拐杖，让我看看你用它站起来。” “我不行了！”她哀鸣说。 “可以的，你行，”米纽庆用坚定的语气说，“虽然困难，但你行。”米纽庆转身离开，，如果没有观众，脾气是不会发作太久的。除此之外，米纽庆也不想跟这名倔强、害怕的孩子争权利。如果她赢了，就是大家皆输的局面，如果米纽庆赢，他就可能在她父母失败的地方，取得成功。 “理查，我说不动她。请你让吉尔用紫拐杖站起来。” 米纽庆猜想理查可能有点想取悦他，这次他十分果断，一点不像平常的他。“来吧，吉尔，我要你站起来。”也许，吉尔也有那么点想取悦父亲吧，她照作了。吉尔皱着眉，用吃奶的力气戏剧性的站了起来。米纽庆感受到，吉尔很害怕。 珍妮特允许理查负起一切责任，她当过度照顾的妈妈太久了。珍妮特慢慢了解，照顾太多，反而让别人更依赖、无助。她正学习放手。 随后的治疗里，珍妮特提到吉尔小时侯如何粘着她。即使在团体游戏时，她也不加入其他儿童，只是紧跟着妈妈。米纽庆告诉珍妮特，事情迄今并没有改变多少。接着米纽庆走向吉尔，问她要拐杖。米纽庆把拐杖举高让珍妮特看，并说：“我要你看着拐杖，这是父亲或母亲的替代品。从现在开始，吉尔，你用它替代父母，珍妮特，我希望你稍微站远一点，帮理查多参与些。至于理查，你必须帮助珍妮特，让她更坚强，拒绝成为吉尔的拐杖。” 吉尔正在走路。米纽庆提到的是依赖而不是走路问题，不能走路是个人问题；依附是个人的问题，有关独立自主。理查在模仿吉尔的步伐时，米纽庆又玩起“弯曲”这个字。他把这个字断为三音节。吉尔的走路是“弯‘曲’的”，因为她有“弯‘曲’的”心灵，它是咒语。现在米纽庆给拐杖贴上各种标签，它不只是拐杖而已，它是父母的替代，当意义不再那么固定，魔咒就会消失，
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