重庆市“10岁女孩摔打男婴”事件近日引发舆论强烈关注，“这女孩天生就是个小恶魔，将来长大了也是危害社会”“女孩一家人都不是好东西”……一时间，网友的各种猜测和谩骂扑面而来。专家指出，女孩虽然做错了事，毕竟还是个未成年人，应该受到保护和宽容；虽然女孩未到法定刑事责任年龄，不会被追究刑事责任，但家长仍需承担监护不力的责任；且其行为需要矫正，否则或许会引发其他事端，也会伤害小女孩自己。12月4日，重庆女孩摔婴案已被法院受理。但愿天下父母都能引以为戒，更加注重自己的教育方式，努力为孩子创造一个健康快乐的成长环境。学校和全社会也应当更加重视孩子的心理问题，及时加以心理辅导、精神治疗和行为矫正。有关部门也应当加大对监护人监护不力的处罚力度，让每个孩子都远离暴力的染缸。
连日来，重庆长寿区女孩摔婴事件持续发酵，牵动着众人的神经。11月25日，10岁女孩李某，在电梯内对1岁多的男婴原原实施粗暴殴打，并疑似致男婴从25楼阳台坠落，身受重伤。当男童婆婆找孙子时，女孩除了编造“男童被人抱走”的谎言外，还拍拍老人说：“阿姨不要着急！”
都说孩子是天使，可一名本该天真无邪的女孩，为什么会对一名素不相识的小婴儿拳脚相向？“这女孩天生就是个小恶魔，将来长大了也是危害社会”“女孩一家人都不是好东西”……一时间，网友的各种猜测和谩骂扑面而来。
不过，目前案情疑点众多，真相还有待警方进一步查明，如何判决也应由法院决定。更何况，李某虽然做错了事，毕竟还是个未成年人，应该受到保护和宽容，任何谩骂恐吓甚至窥探隐私都是不妥当的。当下我们更应反思的是，悲剧发生的根源是什么？谁又该对此负责？
女孩摔婴，小“天使”缘何心生恶念？
10岁女孩摔打男婴，许多人愤怒之后难免追问：女孩为何作出这样的骇人举动？她的成长、教育环境如何？女孩父亲曾对媒体称，他女儿平常很喜欢小孩和小动物，“但表达方式有问题。”事发后问女儿为什么要踢打男婴，“女儿说男婴跟她做鬼脸，不友好”，他认为伤害男婴只是女儿表达感情的方式，“她希望男婴对她笑，对她友好。”他说夫妻俩平常会打骂女儿，这多少对女儿的性格有影响。但这个解释同样引发疑问，在舆论不断的谴责中，女孩家人选择了沉默和带孩子离开。
女孩所在学校同学在接受媒体采访时，提到小女孩事发前的一些“异常”想法及其他情况：她曾笑着告诉同学，说想把一个婴儿装在包里，并且从楼上扔下去。同学以为是玩笑，并没有把这些情况反映给老师。同学还说女孩喜欢亲蜗牛、曾把蜗牛捏碎；女孩曾经让同学看她因为车祸留下的伤疤，还说女孩转学至此时家长找到老师，希望对孩子宽容点。
在事发小区里，也有邻居聚在一起谈论该女孩。邻居们发现女孩喜欢小孩子，看到小孩子就会去抱，但是不像其他孩子有礼貌，会先问问家长，而是直接上去抱孩子，还使劲儿去捏孩子的脸，有时甚至把孩子弄哭，让人感觉下手没有轻重。
心理专家认为，家长的教育也可能存在不妥。比如女孩父亲对此事的解释是，伤害男童只是女儿表达感情的方式。以伤害他人的方式来表达友好和喜爱，这名父亲没觉得孩子的行为不正常？他还说，自己和妻子日常打骂女儿，对其性格多少有影响。虽然这是否直接导致女孩施暴，还不能贸然下定论，但至少可以肯定，他的教育方式不当。加上事后女孩父亲光辩解不道歉的态度，无异于给女儿又作了一个不良示范。虽然李某未到法定刑事责任年龄，不会被追究刑事责任，但家长仍需承担监护不力的责任。
对“问题孩子”的未成年犯罪该不该严惩？
中国人民公安大学犯罪心理学家李玫瑾认为，此案不应不了了之，应作为严重刑事案件认真调查。李玫瑾说：“调查不以处罚为主要目的，它仍然是一个很严重的刑事案件，至少调查应该有一个公布的结果。”
李玫瑾认为，该案应在调查后由法院作出决定，比如少年法庭，不进行刑事处罚不等于没有任何教育的方式，还是要走法律程序，绝对不能不了了之。“如何通过立法来完善14周岁以下的孩子行为问题的教育和干预，要让孩子明白，你的行为也是有社会责任的。”
据美国司法部青少年司法和预防青少年不良行为办公室的数据，在2010年，全美国共有908名未成年人被法院裁定犯有谋杀罪，占到当年被定罪的谋杀犯的7%，这还是各方面预防犯罪努力的结果。有法律专家指出，未成年人从事犯罪，特别是恶性暴力犯罪，已经不是个别的偶然案例，而是一个触目惊心的大问题，但未成年儿童犯罪中还是有区别于成年人犯罪的特点的。
首先，未成年儿童犯罪与成人犯罪在动机上有差异。很多未成年罪犯都是临时起意，并无确切的动机(如谋财、图色、报仇等)，甚至可以说是思维相当发散。这一方面可以解读为他们漠视生命、冷血残忍；另一方面却也说明其主观恶性不深，并没有强烈的反社会人格，是可能被日后的改造、教育重新塑造成正常人格的。
其次，这些孩子在成长的过程中，实际上都已经多次亮起了“红灯”的危险信号。如逃学、小偷小摸、欺凌殴打同伴或比自己更小的孩子、虐待小动物等反常举动，正是这些信号都被周围的成年人所忽视，才让他们的乖戾行为一步步升级，最终酿成不可挽回的后果。从这个意义上说，其监护人负有不可推卸的道义责任。
第三，未成年人的犯罪行为，完全可能出现使用极端暴力、危害后果很大的现象，并可能在普通的欺凌行为中突然升级。为避免此类案件发生，学校的管理者就必须在日常工作中，把发现、制止欺负同学的行为当做一项高度重要的职责来看待，对校园内暴力实行零容忍原则，并保持被欺负学生向教师求助的渠道畅通，以便及时发现问题。
第四，对于“问题学生”该不该严厉处罚？专家建议，应对那些屡次欺凌同学、有暴力倾向的学生给予一定期限的观察期，如果其监护人依然不愿或不能制止其行为，就应该及时协同司法、社工等部门介入，甚至采取一定的强制措施(如转入特殊教育学校、指定社工监护人等)，避免给他们自己和周围的未成年人带来更大的伤害。
最后，从教育改造的角度来说，大多数未成年罪犯还是能够改造、教育好的，社会对其采取一定程度的宽容与保护措施也是合理的。在这方面，对司法机关、社区帮教力量、教育机构，都提出了更高的要求；而重点依然应放在学校的日常教育中，毕竟“最糟糕的学校也比最好的监狱要强得多”。
心理扭曲不能简单回归家庭，应及时进行心理评估和干预
重庆警方近日通报称，摔童女孩李某只有10岁，未到法定刑事责任年龄，依法不予刑事立案侦查。有媒体报道称，李某已被其母亲带至新疆安置，但因压力太大，又已离开新疆，并放弃了原来计划的心理评估。对此，李玫瑾认为不妥。李玫瑾称：“她的妈妈不能带着她一走了之，她至少应该对社会对公众作出道歉，同时解释这个孩子的错误，父母对她进行了哪些教育。”她虽然未成年，但是她的心理已经非常扭曲了，不能简单地回归家庭。
而许多网友也纷纷表达了不安，质疑李某的人身危险性如此之大，就可以这样不问不管吗？况且，一个从小有如此暴力倾向的孩子，心理如何能健康成长？
其实网友的担心并非多虑。虽然女孩摔婴事件属极端个案，但近年来未成年人的暴力乃至犯罪行为却是普遍现象。究其原因，中国政法大学法学教授洪道德分析，无外乎不良后天教育和社会风气的耳濡目染。
首先，模仿是儿童的天性，研究发现，孩子不仅会模仿成人去殴打、拍击、辱骂，还会创造性地运用自己的方式去实施攻击。然而，有的家长由于工作忙碌或出于溺爱，忽视了对孩子良好行为习惯的培养，甚至纵容孩子的暴力行为；有的与孩子之间缺乏用心的情感沟通，甚至动辄对孩子恶言相向、拳脚相加，这些都会影响孩子价值观的形成，使他们缺乏同情心、崇尚暴力，可能给今后的成长埋下祸根。
其次，学校对学生心理健康重视不够，以及社会心理预防干预机制不完善等，也使孩子的心理障碍得不到及时有效的疏导。也许有人会说，有些孩子作恶是天性使然，但正如专家所言，后天教养不良才是扣动孩子施暴扳机的元凶。只要及早发现问题，并施以得当的教育，孩子体内的暴力因子仍有可能得到控制和改善。心理专家分析，李某很有可能存在品行障碍，现在看来，有必要对其进行心理干预，可是，她毫无专业知识的父母，显然并无这方面的能力。
知名律师刘昌松介绍，对于这样的问题儿童，国外的一些做法值得借鉴。例如英国的反社会行为法令规定，7岁以上的孩子出现了严重的反社会行为，政府即可提请法院作出“父母养育令”，责令监护人到家长学校进行专门培训，写出如何对自己孩子进行管教的心得体会和教育计划，社区工作者定期对家长和孩子进行督促检查，干预的时期至少达到12个月。
刘昌松律师认为，我国法律的相关规定还过于原则，操作性不强，一句“责令家长管教”，实践中常常表现为警方对孩子家长说一句话“你应当对孩子严加管教”了事，缺乏具体内容。对家长如何管教“摔童女孩”，当地政府不能不问不管，首先应是组织专家对李某的精神状态进行鉴定，再安排专人定期进行辅导和检查。因此，刘昌松律师建议：
首先，政府也可针对性地设立一些由心理专家任教的“家长学校”，强制问题儿童的父母进校学习。
其次，相关部门和团体当有所作为。应当努力探寻孩子实施严重社会危害行为的真正成因，确定“责令家长进行管教”的干预期限和方式，并安排专人定期进行辅导和检查，这才是对孩子未来负责任的表现，也能消除公众的焦虑与不安。
近日，重庆长寿区委宣传部表示，他们将为小女孩做心理评估，将根据评估情况决定是否需要心理干预及何时干预。12月4日，重庆女孩摔婴案已被法院受理，受害男孩的家庭也提起诉讼，要求民事赔偿。洪道德教授说，处罚将由李姓女孩的法定监护人——其父母来承担，相信有关方面会尽快给受害者、给公众一个合理的交代。
但愿天下父母都能引以为戒，更加注重自己的教育方式，努力为孩子创造一个健康快乐的成长环境。学校和全社会也应当更加重视孩子的心理问题，及时加以心理辅导、精神治疗和行为矫正。有关部门也应当加大对监护人监护不力的处罚力度，让每个孩子都远离暴力的染缸。
正在提交中...
