家庭道路的基本原理
建立积极关系
传达职业能力
维持治疗师-家庭联盟阐明当前问题
集中于直接的过程
确认与探究人际间问题
澄清个体问题
整合评估打破不适应的相互作用模式
澄清问题因果关系
改变情感阻碍
开始认知重建
促进新的适应性模式
动员所需要的外部资源评估家庭接受的主动性
一旦决定就开始结束
建设性的总结治疗
感性的概念的技术是指产生在治疗师思想中的形成他整个行动即执行技术的基础。感性的方面指治疗师进行相关的与敏锐的观察的能力。概念方面指赋予意义到观察里或是应用以前知识到具体治疗情境的治疗师的能力。因为我们所感知的与我们所思考的有着极密切的相互关系，要在感性的概念的技术中将感性的从概念部分中分离开来是极为困难的。
执行技术也由两个部分组成，即治疗师的情感反应和他的公开干预。执行技术中的情感部分是指治疗师将他自身情感反应建设性的运用于具体的治疗活动中的能力。当一个特殊的学生不能学会具体的执行技术时，探究他是否为具体技术准备了感性概念的基础是有益处的。
在任何可能的地方，一般能力中的特殊技术是以逻辑的次序陈列出来。因此在实际会谈过程中，这份提要中列出的一些技术可能只会偶尔在这个次序中使用。但是，这些技术在应用中的相当大的弹性必须被预想到。一个有经验的治疗师可能会同时使用这些技术，也会按会谈的直接过程来以不同的方式组合或相继使用。而且，一个特殊技术可能会对不止一个功能作出贡献并反映出一些能力。在整个框架的一种特殊能力内的以如此特性布置的技术经常在某种程度上是任意的。在其它适当能力内的相同或类似技术的内含物被避免最小化冗余。因此这种治疗模型的组织不应被当作连续治疗行为的一种严格命令。
下面易理解的纲要是提供给新手提高用的。在家庭治疗项目的实际训练中，一套更简单的开始技巧在这些纲要呈现前要介绍给新手。所列在这个意义上是全面的，因为它连接了开始与中间还有一些高级阶段的技巧。这使在某些领域有特殊才能的每个学生或临床治疗师能够比其他人得到更充分的发展。比如说，一个新手可能善于与家庭建立起积极的关系，但却不擅长打破不良适应的交互作用模式，另一方面，一个高级学员可能擅长说明存在的问题，但在接受家庭主动终止方面可能仍然会有困难。关于这些能力及特别技巧的完整列出会让新手或临床治疗师确认在一个特殊治疗取向的范围内自己擅长和不擅长的领域。
I．约谈
A．发展一个对于家庭道路的基本原理
感性的概念的技术
1． 理解系统理论应用在有成员表现出行为问题的家庭单元的基本公理，即成员在整个家庭的背景下能够被最好的理解，改变一个家庭成员会影响其他每个成员。整个家庭倾向于保持一种自我平衡的能力等。
2． 意识到个体和家庭作为生物和人际的系统是目标取向的，通过解决问题来努力指向最佳的健康状态。
3． 意识到参予至家庭会导致能使负熵改变的治疗师-家庭系统的建立。
4． 意识到治疗师的角色是增进家庭动员自身资源以解决问题的能力。即治疗师-家庭系统是短暂的，治疗应该指向最后的终止，而非任何治疗师-家庭的依赖。
执行技术
1．让整个家庭参与访谈，解释让家庭所有成员参与的基本原理。如“知道家庭其他成员是怎样看待问题和他们是怎样被问题所影响的是有益处的”；“当家庭帮助我充分理解环境时，能够看到你是如何应对问题的。”
2．确定、证实和支持家庭过去和现在在控制他们问题上的努力，不管他们的尝试是否获得了成功。
3．在会谈中保持适度地高层次的参与和输入，提供一种清楚、明晰交流的模式。
4．澄清治疗师的任务是促进和增强家庭自身问题解决的能力，避免破坏他们这样的能力。如“我实际上也不能做一个比你们更好的父母”；“我的工作是帮助你更有效的处理你的问题。”
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