，整合到一起时，那这些都是相互关联的。大家坐在这里听讲座的时候，前额叶的部分让你专心听，但是另外一部分的意识是可以觉察到你自己可能很饿或者很困倦。这时你的状态是可以进入潜意识的层面把它意识化的。作为一个系统式的治疗师，就人格的不同部分做工作时，就是针对这些部分的不同关系来工作。
在这里，大家看到的是内在系统的一张图片。我希望我们中德班的学员一看这图片就很熟悉。让我们来假设，所有的人都有很困难的经历和体验，但我们的人格当中有功能良好的部分。我希望自己看上去是正常的，但是你们并不知道我是谁。你们也不知道我现在在做什么？很正常的人格部分后面可能会有很脆弱的部分，比如说恐惧。虽然我现在已经比较习惯了，我的内在依然会有一些恐惧。而这一部分的我在来做讲座的时候它就不喜欢，害怕呀，为什么要做讲座啊？但是这一部分对我来说并没有什么威胁，我已经战胜了，它被关在地牢里了。还有另外一个部分是想要保持一个控制感，这也是情绪的一个部分。
大家有什么想法吗？你们怎么做能让我的恐惧升级？“我们都玩手机！”学员回答到。当你们这么做的时候，就会把我试图控制的部分勾引出来，我就会说：“别玩了，否则你们拿不到中德班的证书”。但是这不是我的风格，我会把这两个部分都保留在我的内部系统中。我的这部分控制的人格就会对我自己说：“Inge,你的讲座很糟糕。你在干嘛呢？”这部分控制的人格试图要把我脆弱的那部分人格给控制住。
这样一说，大家都能意识到你的内在系统里面也有类似的部分。大家都能知道自己控制的部分是什么，当他们跳出来的时候确实是让自己不舒服的，你很想做好，这个是所谓的操作性条件，是行为主义的做法。这样一大群人可以是一个条件性刺激。会刺激我脆弱的部分，我就开始发抖。我内部功能性的自我会不喜欢这个状态，脆弱的那个自我也很不喜欢这样的状态，发抖、想逃走，甚至要晕倒。
在脆弱的部分眼中，这个世界是很危险的，而我们的功能性自我会很讨厌这个部分。如果没有这种创伤性经历的话，我们的体验通常是良好的状态，像这样的恐惧就不会让我们失去功能。上面那部分控制的自我就会在内部系统里互动，它的方式是控制的：“你干什么呢？你这样很不好，你赶紧给我出来。”有点儿像内部的启动机制。这样的话，内部系统看起来就和我们的外部系统很像了，这样的交流和互动也是存在模式的。比如说，我和安老师也谈到过，我们做讲座的风格完全不同。我可能会觉得：不行我做不了，有些回避。而安老师的方式就是控制的，他会做很多准备。这个是我比较钟情的关于人格的分类，和前面提到的大师的分类实际上是差不多的。
如果一个人生病了，患了精神障碍，他内部的人格系统的冲突就被放大了。而症状就在他的内部系统的沟通上起到了一定的作用。进食障碍的症状往往使他的脆弱人格保持沉默，将他那部分控制的自我无限放大，功能就会变得更好。
解离的程度与诊断
这是一个显示解离程度的图片，这个解离的程度和诊断相关。当我们拥有不同的社会角色以及自我意识、潜意识的时候，我们基本上是在同一个房子里呆着的。等超越了这个程度之后，这个人有了PTSD或者复杂性的PTSD、边缘人格、人格解体，一直到多重人格，他的自我部分的碎片会越来越多，就无法在一个房子呆着了。
那么
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