让孩子学会以精确的方法“冒尖出风头”,不但有助于提高孩子们的自大心，同时还能让那些人学会欣赏他人。这对提高孩子的交际本领好处也很大。
在美国的幼儿园，每逢周一会有一个“圆圈时间”,孩子们在地毯上围坐一圈，将自己心爱的东西向小朋侪们展示，进行几分钟的即兴演出。
游戏刚开始，5岁的可尼抢着把手中的玩具亮了出来。孩子们大呼：“哗，真酷!”
接着出场的是刚从夏威夷度假返来的罗拉，她腰间系着一片片绿色的“树叶”,自满地说：“看看，这是夏威夷裙子!”接着边跳“草裙舞”边说：“夏威夷的人跳的便是这种舞。”
3岁的卡仑犹夷由豫地站起来，逐步走到导师面前，有点不知所措。看到他手上什么也没拿，导师轻轻地搂住他，同时“搜刮”着可以“展示”的东西。“哦，新活动鞋!”导师对大家说：“看看，卡仑本日穿的新鞋子真英俊!”同时开导卡仑：“报告小朋侪，鞋子是什么颜色?”卡仑小声地说：“白色。”
导师勉励道：“跳一跳，看看鞋有没有响声?”卡仑不再告急，跳一下，又跳一下……脸上越来越愉快。导师带头鼓掌：“谢谢卡仑，让咱们分享了你的新鞋子。”
没错，“圆圈时间”便是这么一个“出风头”的舞台。美国人便是要孩子创建如许的看法：谁有一点小小的“成绩”,谁就会引人注目，成为“中间”,得到大家的欣赏，荣誉感便是如许形成的。而且，在“圆圈时间”,孩子们时机均等，谁都有大概在那么几分钟里成为民众细致的核心，让每一个人面对大家来自由发挥本事、体现自己。
使用外出增强孩子自大
孩子的自大心是造就那些人来往本领的紧张因素，应该使用每一次外出的时机，不停赐与孩子一种信息，那便是：“咱们要靠自己!我肯定行!”好比，在外就餐时，办事员通常不由辩白地为每一位客人倒上茶，要是孩子不乐意品茗，那怎么办?这时，不要急于帮孩子表达。勉励他议决自己的夺取换到一杯白开水，那么以后，他就会大胆地向办事员表达诸如点菜、找洗手间等别的的愿望。孩子的自大便是如许在一次次的成功体验中渐渐增强的。
到场构造家庭聚餐
使用周末举大家庭聚餐运动，约请你的邻居大概是朋侪到场。固然，选择朋侪的范畴最好是既不生疏又不熟习的人。事先和孩子讨论菜谱，然后和孩子一起到菜市场去购置运动中所需要的质料，请孩子帮助出主意，只管即便让孩子还到场择菜的历程，末了由孩子决定因此什么样的方法上菜，用餐时让孩子来充当办事员。孩子的主人翁意识油然而生，既富厚了日常知识又熬炼了交际本领，也会让孩子们变得更高兴到场如许的运动。
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