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结构分析(Structural analysis;PAC)心理学空间

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HTMLclipboard結構分析(Structuralanalysis;PAC)結構分析是溝通分析中對個人自我分析的重要理論。主要是用來區分個人不同且可明確區別的自我狀態。什麼是自我狀態?伯恩將它定義為:“一種思想與感覺一致的系統,藉由一套相對應的行為模式呈現於外。因此兒童自我就是一套自個人童年遺留下來的行為、想法、感覺;成人自我則針對目前現實自主性行為、想法、感覺的組合體;父毋自我就是個刻圭,個體從周圍重要人物(按個人本身的認

想、所感就和你父母的反應一樣?還有哪些時候,你的舉止、念頭、和感情是單純針對當時所發生的事的直接反應,與過去無關?每一項至少寫下一個例子。並寫下當時的感覺、想法、及行為。你剛才完成了自我狀態模式的第一個練習。想一想你剛才所做的,你檢查了人類的三種表現方式,每一種都包含了一套行為、想法、和感覺。

再回到剛才你所舉的例子,審視你所寫在過去一天中的兒童、父母、成人自我狀態。

兒童自我狀態:回想每當你在兒童自我狀態中的情形,注意你有什麼樣的情緒,可以試著自己以角色扮演來感覺;然後記下你當時的想法,通常可以自問“我在腦子裏對自己說什麼”來得到兒童自我的想法,特別是針對關於自己、別人、整個環境自己會怎麼對自己說;最後再注意自己會有什麼行為表現,可以對著鏡子在自己的兒童自我狀態中角色扮演一番。核對一下當你還是個孩子的時候是不是就有這樣的感覺、想法、和行為,你甚至可能會想起自己是在重演過去的某個事件,那大約是幾歲呢?

案母自我狀態:以同樣的方式寫下在父母自我狀態中相關的感覺、想法、和行為,可以用角色伴演的方式來揣摩。要知道父母自我的想法可以自問“在我腦中有沒有聽到父親或母親會對我說什麼?”當然也可能是叔伯、祖父母、或老師等具父母形像的人的話。核對一下在父母自我狀態裏的行為、感覺、想法是否摩仿自他們,好像拷貝進來的一樣。你可能很容易就發現在各個情境中自己模仿認同的物件是誰。

成人自我狀態:最後記錄在成人自我狀態時相關的行為、想法、和感覺。要和兒童和父母自我狀態來區分,可自問“這樣的行為、想法、感覺對處理現在發生的事是否適當,是否能解決問題?”如果答案是“是”,這個反應就是出自成人自我狀態。

有時可能會發現在成人自我狀態時,可列出行為和想法,卻沒有感覺,確實,常常我們可以不帶什麼感覺而很有效地處理此時此刻的事情。但是,在成人自我狀態時,也可以體驗到情緒的。如何去區分成人和兒童的感覺呢?成人的感覺對處理現在發生的狀況是適當的。就如簡小姐在兩輛車太接近時覺得害怕,而趕快煞

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