在了解自身感情方面
“在网上，没有人知道你到底是谁”。青少年网民在网上的“身份丧失”，使那些人倍感网络的随意、自由，网上的相互打击、诅咒，不受束缚的“网恋”、“网婚”，大量的色情刺激等都容易使青少年对感情的了解孕育发生错位，紧张的还会造成感情停滞。
在控制自我感情方面
重要毛病是孕育发生网络成瘾、情绪淡漠症以及网上暴力等问题。网络成瘾者上彀后精力非常亢奋并乐此不疲，永劫间利用网络，上彀后举动不能自制，并时常出现发急、担心、人际干系淡漠、感情颠簸、急躁不安等征象。有的不上彀时手指会不绝地活动，紧张时满身打颤、痉挛、摔毁器物。有的因陷得太深而不能自拔，乃至接纳自残、自尽等本领。情绪淡漠症则体现为对外界刺激缺乏相应的情绪反响，对亲友淡漠，对四周事物失去兴趣，面部心情呆板，心田体验缺乏，紧张时对统统都漫不经心。而网上暴力的认同者受到暴力大概武力本领办理一样平常日常中的问题的代价看法诱导，认为暴力并非都是违法举动，乃至崇尚暴力。
网络造成青少年认知他人感情的困难，有31.4%的青少年并不认为“网上谈天时说谎是不品德的”，有37.4%的青少年认为“在网上说说粗话没有什么大不了的”，有24.9%的人认为“在网上做什么都可以毫无忌惮”。有许多人会将网络中造就出来的任性、放纵、说谎、不卖力任、不守端正等风俗，也应用到现实社会中。在认知上一个紧张的问题是对“知识好汉”的盲目崇敬，认为个人修养无足轻重，只要学好技能就可以包办天下。
在自我鼓励方面
办理网上的游戏难题可以带给青少年成绩感，这些都有利于青少年造就自大、乐观、豪迈的情怀。但是，网络的挑衅性是无极限的，网上不能办理全部问题，每一次网上游戏大多以失败了结。频频受波折也会使不少青少年变得灰心、烦闷、悲观，乃至悲观、沮丧、绝望。有不少人将这种悲观灰心感情带到学习、日常中，对身心康健孕育发生紧张影响。别的，网络上信息的易逝性造成青少年短期举动盛行，那些人对网上信息的频仍变更也会孕育发生厌倦，以为这个天下变革太快，不知以后会产生什么事情，致使部门青少年孕育发生一种及时行乐的偏向。
在人际干系的办理方面
重要有：网络孤单症、人际信托危机和网恋、网婚等。网络孤单症是指部门青少年依赖网络进行人际交换，从而迷恋此中，远离四周同伴，变得越来越孤僻。美国的一项观察评释，每周上彀一小时，会有40%的人孤单程度增长20%。我国的相干观察也表现，在上彀的青少年中，有20%的青少年有感情低沉和孤单感，12%的青少年与家人、朋侪疏远。青少年“网恋”、“网婚”征象已经非常广泛，在网上青少年打情骂俏、变性结交、多角恋爱等随意性、不卖力任的举动常产生，由此引发青少年系列情感轇轕，一些青少年落中计络陷阱，受骗或遭到意外伤害。
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