许多孩子都喜好扔东西，对此有许多版本的表明及办理要领，在这篇文章中，我联合自己的实际履历来谈谈我的办理要领。
在丫丫5个月大的一天，我抱着她在表面玩，她手里拿着奶瓶盖，一边啃一边玩。因为手太小，瓶盖免不了失在地上，每次当瓶盖失在地上的时间，我都抱着丫丫，蹲在地上，让她自己用手拣起来。
厥后，来了一个四五岁的小女孩，瞥见丫丫以为很好玩，就站在身边逗她，当丫丫再把瓶盖失在地上的时间，小女孩主动帮她拣了起来。丫丫接过奶瓶盖看了看，又扔到地上。小女孩又给她拣了起来，她拿到手里看都不看，就又扔到地上，当小女孩第三次给她拣起来的时间，丫丫开心地咯咯地笑了起来。
突然，我意识到这是在给丫丫一种不好的训练或表示!于是我制止了这种游戏，当丫丫再一次把瓶盖扔到地上的时间，我制止了谁人帮她拣瓶盖的小女孩，自己抱着丫丫，蹲在地上让她自己拣。
这一次，她半天没拣起来，我不急，蹲在地上等她拣，等她拣起来后再站起来。这次她没有顿时扔下去，而是拿在手里玩了一下子，等她再失了之后，我又蹲下来让她自己拣。逐步地，她接受了这种现实，不会再有人帮她拣了，所以她又规复了曩昔的样子，不再任意往地上扔了。厥后，丫丫也不再以扔东西作为游戏了，虽然咱们每每去扔石子，但是在家里她从不把东西往地上扔。
据我所知，有许多母亲都遇到过如许的问题，孩子顺手乱扔东西，尤其是负气、发性情的时间，不管是来软的照旧来硬的，都不起作用，令人苦末路不已。
我以为问题可以如许办理。
先说说平常往地上扔东西的问题，这种环境每每出如今婴儿时期。这个时期的孩子做出如许的活动，大人以为极可爱，所以连忙给孩子拣起来，再让他扔。孩子玩起如许的游戏也是乐此不疲，尤其是家里祖爸妈辈的人更喜好做如许的“事情”，成人以为孩子是在游戏，对此不以为意，其实这个阶段的孩子正在形成一种风俗，许多大孩子扔东西的风俗，便是在这种游戏中被造就出来的。
要办理扔东西的问题，就要让孩子自己拣扔出去的东西。容许孩子扔东西，只是他自己要拣返来，这需要关照人支付更多的劳动，但是为了孩子有个好风俗，也只能云云啦，抱着孩子蹲下来，让孩子自己拣起被那些人扔在地上的东西，用不了频频，他就会有所转变。
孩子负气摔东西的坏风俗，每每是婴儿时期养成的扔东西风俗的延伸，改正起来照旧接纳上述的要领，让孩子自己拣。要是在孩子“”时让他拣东西，那么无疑，这个“要求”将成为一项“下令”，而且是和孩子感情相抵触的、令孩子难以接受的、或是带有处罚性的一项下令，这项“下令”会使问题更为激化，所以我发起，这时，先把扔东西的活动放在一边，先办理辩论的中间问题，对其他的问题大可“视而不见”。让孩子有如许的了解：统统活动都是徒劳的，对办理问题毫无作用。等到中间问题办理之后，孩子平心静气的时间，再来办理被扔在地上的东西。这时再让孩子把地上的东西拣起来摒挡好，是完全可以做到的。等孩子摒挡好东西后再次教育他，不要扔东西。
颠末频频如许的教育，孩子的弊端一样平常都能改失。同时，爸妈也要细致，自己是否也有如许的“恶习”，要是有，最好先办理自己的问题，然后再教育孩子。否则，不管用什么样的好要领，都将是徒劳无功的，因为“模范”的力量是无穷的。
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