当中国望子成龙、望女成凤的父母们面对爆炸的知识经济，纷纷不惜巨资送子女出国留学的时候，我们庆幸儿子也“赶”上了这股留学热，而且儿子还比那些寄宿在别人家的大哥哥姐姐、小弟弟妹妹要幸福得多，因为儿子有父母“陪读”。
但西方的教育真的那么诱人吗？到加国不长时间，我们便开始对之产生怀疑了。然而随着时间的推移，权衡儿子教育的得与失，我们真的很庆幸儿子享受到了西方的教育。
加拿大的学校不论大、中、小学都有公立和私立之分。大多数的私立学校教学设施齐全先进,且管理严格，近年来很受学生家长欢迎。而我们作为新移民和低收入家庭，自然是要让儿子享受免费的公立教育了，再说私立学校大都采取封闭式教育，要求孩子住宿，而我是绝不会让儿子去过那种缺少家庭欢乐的生活的。
儿子每天早上8：45分到校，下午3：05分放学。自从到了加拿大，儿子可真是从沉重的家庭作业的负担中解放了出来，再也不用象在中国时那样每天写作业写到该睡觉了还写不完。儿子每天回到家，除了家庭阅读外，几乎没有什么作业，即使有作业也不过几分钟就做完了。学校经常放假（加拿大的节假日特别多），且每个月都有一个“教师备课日”，该日学生不上学。儿子从下午3：05分放学后到晚上睡觉，不是看电视、看碟、录相带，就是跟小朋友们在外边玩。再加上加拿大的夏天白天特别长，晚上10：00天才黑，这真是愁坏了家长，乐疯了孩子，儿子每天晚上都要到11：00点以后才能入睡。可谓玩得废寝忘食、不亦乐乎。
不过儿子是真的享受到了加拿大优越的公立教育。学校不但教给孩子弹吉他和打棒球，校外的活动也特别多。学校经常组织学生去参观艺术馆、博物馆，在那里，儿子“认识”了加拿大的一位著名的女画家，明白了第一代移民在北美开拓家园的艰苦生活。学校也经常带孩子出去参加各种体育运动，一年下来，儿子体验到了穿着冰刀在冰上行走的滋味，也领悟到了如何扔好保龄球的技巧，还到水上乐园痛痛快快地玩了几次。
正当儿子快乐地享受西方轻松而充满乐趣的西式教育时，我和先生却开始对儿子的教育感到着急了。西方提倡让孩子在玩中学，但儿子真正学到东西了吗？想想中国的孩子一年要学多少东西？识多少字？学会多少算术题？同时还要参加其他各种补习班、绘画班、音乐班、英语班等。而在这里，儿子好象每天去学校也是玩，回到家也是玩，一年过去了，儿子英文还是差得很远，同时也反把在中国学的那点汉字全丢光了。
儿子从五年级起该学法语了，我们很高兴儿子将来能成为一个会三国语言的人，但一段时间后发觉，儿子的法语学得更糟，因为法语也是用英文授课。我们想给儿子补补课，却发现，不论是什么课，儿子根本就没有课本。
我和先生虽然心里着急，却也是自身难保，顾不上许多。初到异国他乡，语言、思维和意识都是一道巨大的障碍，我们的精力都用在了养家糊口并努力学习适应环境上，希望能尽早融入西方社会。
儿子却仍是过得快快乐乐，从温哥华公共图书馆借来了一盒盒的录相带（当然全是英文的），每天看得在沙发上蹦着乐。
不知道从哪一天起，儿子突然开始阅读了（英文书）。很快儿子便淘汰了带有图画的简单读物，开始读一些系列读物及小说，而且一读起来常常是专心致志，直到读完一本书方罢休。而最近读书更是一本接一本的读，一天有时要读三四本书，而每本书都有60~70页多。
记得还在中国时，我读过一篇文章，说西方人的阅读量要比中国人大得多，当时我不明白为什么会是这样，但现在我明白了。
温哥华的每一个居民都有权获得一张公共图书馆借书卡，凭这张卡，人们可以免费借阅各种书刊、影碟等。而温市公共图书馆分支很多，且全部联网管理，除还书之外，借书、续借、预订等许多工作都可以在家里轻轻点击一下鼠标就完成了。看书方便且不花钱，是加国加强国民文化教育，提高全民素质的一条最直接最有效的途径。
想想儿子在国内时，我也为他买了不少书，但他一直对读书不感兴趣。为什么到了加国，英文还没认识多少，却爱上了阅读？其实原因很简单，中国的家长尽管最舍得教育投资，但正因为买书要花钱，所以在买什么书上一定要家长说了算，要买那些有教育意义，有保留价值的书籍。而这样一来买的书常常不合孩子的口味。在加国，反正借书看不花钱，他愿意看什么就让他借什么，我们对此从未干涉过，儿子便看上了他自己喜爱的书。
儿子爱上读书后，总是希望有人能分享他读书的乐趣，他常常激动地把一些书推荐给我读。我读了后发觉，通过读这些书，儿子游历了远古的恐龙时代，经历了古希腊第一界奥林匹克运动会，体验了美国独立战争和国内战争的险恶，也认识了龙卷风的厉害…。我惊异地发现，儿子学到了这么多知识，自然、历史、科学等，我不禁心中对这些书的作者深为感激。
有一天儿子对我说，“妈妈，我才知道秦始皇还烧过书啊，我原来都不知道他还烧过书呢！”
我吃惊地发现，儿子竟然通过读外国的书籍学习中国的历史了！
儿子到了加拿大，我们很遗憾没能让他继续学习电子琴，但我们深感欣慰的是，儿子读了很多书，热爱读书将是儿子一生中的最大收获！
但西方的教育真的那么诱人吗？到加国不长时间，我们便开始对之产生怀疑了。然而随着时间的推移，权衡儿子教育的得与失，我们真的很庆幸儿子享受到了西方的教育。
加拿大的学校不论大、中、小学都有公立和私立之分。大多数的私立学校教学设施齐全先进,且管理严格，近年来很受学生家长欢迎。而我们作为新移民和低收入家庭，自然是要让儿子享受免费的公立教育了，再说私立学校大都采取封闭式教育，要求孩子住宿，而我是绝不会让儿子去过那种缺少家庭欢乐的生活的。
儿子每天早上8：45分到校，下午3：05分放学。自从到了加拿大，儿子可真是从沉重的家庭作业的负担中解放了出来，再也不用象在中国时那样每天写作业写到该睡觉了还写不完。儿子每天回到家，除了家庭阅读外，几乎没有什么作业，即使有作业也不过几分钟就做完了。学校经常放假（加拿大的节假日特别多），且每个月都有一个“教师备课日”，该日学生不上学。儿子从下午3：05分放学后到晚上睡觉，不是看电视、看碟、录相带，就是跟小朋友们在外边玩。再加上加拿大的夏天白天特别长，晚上10：00天才黑，这真是愁坏了家长，乐疯了孩子，儿子每天晚上都要到11：00点以后才能入睡。可谓玩得废寝忘食、不亦乐乎。
不过儿子是真的享受到了加拿大优越的公立教育。学校不但教给孩子弹吉他和打棒球，校外的活动也特别多。学校经常组织学生去参观艺术馆、博物馆，在那里，儿子“认识”了加拿大的一位著名的女画家，明白了第一代移民在北美开拓家园的艰苦生活。学校也经常带孩子出去参加各种体育运动，一年下来，儿子体验到了穿着冰刀在冰上行走的滋味，也领悟到了如何扔好保龄球的技巧，还到水上乐园痛痛快快地玩了几次。
正当儿子快乐地享受西方轻松而充满乐趣的西式教育时，我和先生却开始对儿子的教育感到着急了。西方提倡让孩子在玩中学，但儿子真正学到东西了吗？想想中国的孩子一年要学多少东西？识多少字？学会多少算术题？同时还要参加其他各种补习班、绘画班、音乐班、英语班等。而在这里，儿子好象每天去学校也是玩，回到家也是玩，一年过去了，儿子英文还是差得很远，同时也反把在中国学的那点汉字全丢光了。
儿子从五年级起该学法语了，我们很高兴儿子将来能成为一个会三国语言的人，但一段时间后发觉，儿子的法语学得更糟，因为法语也是用英文授课。我们想给儿子补补课，却发现，不论是什么课，儿子根本就没有课本。
我和先生虽然心里着急，却也是自身难保，顾不上许多。初到异国他乡，语言、思维和意识都是一道巨大的障碍，我们的精力都用在了养家糊口并努力学习适应环境上，希望能尽早融入西方社会。
儿子却仍是过得快快乐乐，从温哥华公共图书馆借来了一盒盒的录相带（当然全是英文的），每天看得在沙发上蹦着乐。
不知道从哪一天起，儿子突然开始阅读了（英文书）。很快儿子便淘汰了带有图画的简单读物，开始读一些系列读物及小说，而且一读起来常常是专心致志，直到读完一本书方罢休。而最近读书更是一本接一本的读，一天有时要读三四本书，而每本书都有60~70页多。
记得还在中国时，我读过一篇文章，说西方人的阅读量要比中国人大得多，当时我不明白为什么会是这样，但现在我明白了。
温哥华的每一个居民都有权获得一张公共图书馆借书卡，凭这张卡，人们可以免费借阅各种书刊、影碟等。而温市公共图书馆分支很多，且全部联网管理，除还书之外，借书、续借、预订等许多工作都可以在家里轻轻点击一下鼠标就完成了。看书方便且不花钱，是加国加强国民文化教育，提高全民素质的一条最直接最有效的途径。
想想儿子在国内时，我也为他买了不少书，但他一直对读书不感兴趣。为什么到了加国，英文还没认识多少，却爱上了阅读？其实原因很简单，中国的家长尽管最舍得教育投资，但正因为买书要花钱，所以在买什么书上一定要家长说了算，要买那些有教育意义，有保留价值的书籍。而这样一来买的书常常不合孩子的口味。在加国，反正借书看不花钱，他愿意看什么就让他借什么，我们对此从未干涉过，儿子便看上了他自己喜爱的书。
儿子爱上读书后，总是希望有人能分享他读书的乐趣，他常常激动地把一些书推荐给我读。我读了后发觉，通过读这些书，儿子游历了远古的恐龙时代，经历了古希腊第一界奥林匹克运动会，体验了美国独立战争和国内战争的险恶，也认识了龙卷风的厉害…。我惊异地发现，儿子学到了这么多知识，自然、历史、科学等，我不禁心中对这些书的作者深为感激。
有一天儿子对我说，“妈妈，我才知道秦始皇还烧过书啊，我原来都不知道他还烧过书呢！”
我吃惊地发现，儿子竟然通过读外国的书籍学习中国的历史了！
儿子到了加拿大，我们很遗憾没能让他继续学习电子琴，但我们深感欣慰的是，儿子读了很多书，热爱读书将是儿子一生中的最大收获！
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