“就为了选电视节目，我女儿又把门一关不出来了。”王女土是高二学生的家长，眼看着期末考试临近，她越来越为女儿的“暴脾气”担心，她在电话中告诉记者，“我们受点委屈无所谓，可她对很琐碎的问题都轻易发火，怎么能静下心来学习啊?”
在记者的协调下，王女士与晓然咨询中心主任晓然进行了沟通。他告诉记者，这种心理状态在学生中很普遍。家长往往从小就是以指责与打骂的方式对待孩子，把孩子看做一个考试机器，只以分数论高低，不允许孩子在学习、探索世界的过程中犯任何失误，会以对待一个成人、甚至可以说是对待圣人的标准来要求孩子。
晓然经常听到来自家长的抱怨，“这孩子问题大着呢!”之后不外乎是这样或那样的数落。当然，这时一方面是要让来访者放松一下心情，另一方面必须避开孩子们，以免孩子们受到影响。这时候，家长们往往除了抱怨，还会有一些委屈。认为自己对孩子付出了那么多，却没能够让孩子按自己的愿望发展，不禁忧虑万分，不知如何是好。
“与其说是孩子出了问题，不如说是父母出了问题，至少9成青少年的心理问题来源于家长。”晓然分析说，试想一个中学生，从未做过家务，甚至于自己的衣服、鞋带都要家长代劳的孩子，如何指望他能在以后的工作中大展身手，游刃有余呢?
孩子有这种现象，而作为家长自己其实也经常犯同样的错误：常常我们会为别人升了一级官，评了一个职称而不平，认为那些应是自己得的，却未曾想一下自己是否有能力坐好那个座位、承担起那个相应的责任。家长尚且如此，如何让家长们平衡自己的心理，又是大家面临的问题。
据晓然主任介绍，“五一”长假前六天，中小学生心理问题咨询成了热点，是去年同期的两倍多，“可全是家长找上门来，唯一一位中学生的咨询还是通过网络。”而根据近年来的统计，儿童、青少年和青年的心理卫生不容乐观：33.1％的学生认为学习是件很苦恼的事；67.3％的学生对教育有反感；15.7％的学生觉得生活没意思；10.7％的学生想到死。在大学校园中因患心理疾病休学退学人数已远远超过因感染疾病而休学退学的人数。
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