让孩子承担家务来学会生活技能

　　让孩子承担家务来学会生活技能，孩子需要有事情做。帮助保持、整理家庭的内外居住环境，这是孩子培养自信心并在内心建立起价值体系的主要途径之一。让孩子承担一些家务工作会使他们感到更有价值，而且还把他们的精力引导到了良好的行为上去，并且教会他们生活的技能。你可以试一试下面这些技巧。

　　让孩子早点开始分担家务。从2岁左右开始，孩子就可以在家里干一些无关紧要的活计了。为了保持孩子的兴趣，你应该选择孩子已经显示出兴趣的那些家务来让他做。我们的劳琳在2岁大的时候对餐巾很感兴趣，于是我们就安排她在吃晚饭的时候给每一个位置放上餐巾。我们在儿科实践中遇到的一位母亲曾告诉我们说：“我实在没办法不让我3岁大的孩子去碰吸尘器，所以我给了他一个任务，让他用吸尘器去打扫家里的起居室。他忙着去干活，我也让他帮着做了一点事情。”在2～4岁之间，孩子就可以开始学习对自己、对父母以及对他个人的物品负起责任了。一旦他学会了对于所有这一切的责任感，在接下来的成长过程中，他就会自然而然地产生出对社会的责任感。

　　到了孩子3岁的时候，你可以教他清洗水槽和水桶(用海绵和一小罐清洁剂)。让孩子承担家务来学会生活技能，比较小一点的孩子们很喜欢用刷子和肥皂水使劲地刷洗东西，而3～4岁的孩子喜欢把要洗的衣服分成深色的和浅色的，分开来洗涤。在5岁的时候，孩子就可以每天晚上洗盘子了。你要明确地告诉他们应该怎样操作(比如，把残羹剩饭倒到垃圾袋里或废物箱里，冲洗盘子，然后把它们放进洗碗机)。应该使用那些摔不破的杯子和盘子，另外，如果锅太脏的话，先放在火炉上或者烤箱里，留着过后由大人来清洗。

　　到了7岁，孩子就可以每星期至少一次从头到尾地做一顿饭了。你应该教她怎样准备她最喜欢的饭菜，让孩子承担家务来学会生活技能，并让她学会去市场挑选烹饪原料。要鼓励学龄儿童自己做午餐，之所以这么做，除了是要培养他们对自己的营养负起责任来之外，还因为他们可能更喜欢吃自己亲手做的饭菜。一旦你教会了他们怎样准备饭菜，你就可以让他们单独留在厨房里了——妈妈不要老是放心不下。轻松一下吧，妈妈，和爸爸聊聊天去。

　　给孩子布置特别的任务。如果一份工作被给孩子布置特别的任务。如果一份工作被称为是“特别”的，那它通常会完成得很快。让孩子承担家务来学会生活技能，不管“特别”这个词的魔力是什么，它肯定会带来结果。或许孩子会这样去推想：“我肯定是与众不同的，因为我得到了一份特别的任务。”对4～5岁的孩子可以预先安排好固定的家务活，当然，到时候还需要大人加以提醒。为了让我们乱糟糟的家变得整洁一些，我向孩子们宣布：“现在是整理东西的时间!”你可以给每一个孩子分配一个房间，让他去收拾。任何年龄的孩子在干活的时候都会有偷懒的问题，特别是那些会使他们欢快的兴致渐渐地消逝殆尽的活计。但有时候应该让孩子们懂得工作第一、游戏第二。为了让孩子们行动起来，你应该和他们干在一起。

　　创建工作图表。你可以把创建工作图表作为家庭会议中激发大家创造力的一项内容。把要干的家务活列出来，让每个孩子挑选，如果他们愿意的话，让孩子承担家务来学会生活技能，也可以让他们轮流。我们把家务活分为有报酬的和没有报酬的两种，有报酬的是指那些他们可以挣钱的份外工作，而没有报酬的是指孩子们住在家里就应该做的那些事情。对那些孩子们最不愿意干的活儿，应该悬赏比较高一点的报酬。最好是在孩子们负责地完成了一项工作之后马上给他们付报酬，因为孩子们喜欢马上得到回报。在5～10岁之间，孩子就能够把不断增加的权利与义务联系在一起。一次，我们决定全家到乡下的别墅去度周末，我们和孩子们说好，让孩子承担家务来学会生活技能，星期六上午是全家整理别墅的时间，只有在这项家务全部干完之后才可以开始消遣。