“我们之间好久没说过一句话。”“我做的一切都是为了他好，他却不领情。”昨日下午2时至4时，“家长热线”铃声不断，多位父母因难与孩子沟通忧心忡忡。
本周四，晨报教育新闻刊发《爸爸，我们之间有10．3个代沟》，讲述了一位叛逆少年与父母QQ聊天，诉说对父母的诸多意见，该文在读者中引发强烈反响。多位父母当日来电，反映与孩子的深度隔阂，表示面对横亘在自己与孩子间的这条代沟束手无策。
昨日下午2时至4时，由晨报与市教科院联办的“家长热线”第18期开通，特邀省实验中学高级心理咨询教师耿喜玲，与父母一起探讨“如何跨越代沟，化解亲子矛盾”。
■症结一：偷窥隐私
【当前困扰】：儿子是不是早恋了？如何给他提个醒？
【主诉人】：胡女士
儿子读初三，隐约觉得他有些事瞒着我们。回家后，他喜欢躲在房里捣鼓电脑，具体在做什么不清楚，但可以确定并非如他所说在“查资料”，很可能在和人聊天。
前几天帮他整理书柜，在一本书里发现了一封信，是他写给一个女孩的。信中表达了对那个女孩的爱慕之意，写得情真意切。
我想找儿子谈话，但又怕露出马脚被他发现我偷看了他的信。
【专家开方】
首先建议家长调整好心态，相信孩子虽对那个女孩有爱慕之意，但那纯属青春期情感特征的正常表现。孩子自己能处理好友谊与爱情、学习和情感的关系，只有在相互理解、信任、平等对话的基础上，孩子才会敞开心扉。如果只是想给孩子上堂课，教训他，再好的切入点也不会有好效果。
中学阶段的孩子，因生理发育，不论是男是女都有不少“难言之隐”。另外，独立意识的增强，使他们不再像孩提时那样依赖父母。他们的思维能力在增强，社会实践在扩大，要自己去体验世界。他们与家长的年龄、兴趣爱好、社会经历不同，从而产生了闭锁心理。而在同龄伙伴中，他们能敞开心扉，愉快交流。
再则，自我意识的发展导致青少年产生了许多独特想法，这些想法往往被家长认为是“幼稚”、“想入非非”。为免遭耻笑，孩子被迫将自己的想法和内心秘密封锁起来。
家长都经历过青少年时期，却往往忽视了青少年的心理特征，对孩子管得过多，引起了孩子欲摆脱父母的抵触心理，于是“话不投机半句多”。
■症结二：以暴制暴
【当前困扰】：怎样淡化敌对关系，让儿子重新接纳自己？
【主诉人】：秦先生
17岁的儿子读高二，天天看着他背着书包上学，学校却说天天看不到他，还几次提出担不起责任，要我们把他领回家。
为搞清楚儿子到底干什么去了，他妈曾几次跟踪，发现他在外面交了些不良朋友，几个人成天泡在网吧里。他妈劝了多次，但儿子总是口头答应，转身又钻进网吧。
有一次，他找我要钱说交什么费用，我知道他其实是想要钱玩游戏，一时火急动手打了他，父子俩扭打成一团。
此后，父子俩就仿佛成了仇人。他不再理我，只要我在家，他就扯理由往外跑。大半年了，老实说我心里难过极了。
【专家开方】：
建议家长先进行调查和分析：孩子突然迷上网吧的原因是什么？是遇到学习上的“坎”迈不过去了，还是人际关系上的“坎”迈不过去。
其次，多些理解和宽容，对孩子的不良行为，在耐心批评教育后给予安慰，鼓励他振作起来，改正不良习惯。对行为不良的孩子，要多给予爱抚和关心，不能心生厌恶，要满足其希望得到父母抚摸、拥抱的心理需要。这不仅能加深亲子之情，也能使孩子变得听话，懂道理。另外，孩子需被人接纳，归属于他所在的社会、家庭、班级和同伴，否则，孩子易在寂寞无聊中引发不良行为。
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