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独生子女的性格发展

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今天的城镇中学生,几乎都是独生子女。关于独生子女的性格发展,是一个有争议的问题。一种观点,把独生子女看成具有特异个性的特殊儿童,甚至极端地认为独生子女是“问题儿童”;另一种观点认为,独生子女与非独生子女几乎没有什么差异。无论如何要认识到,在独生子女身上表现出一些不同的特点,并非独生本身所致,而是由他们所处的社会文化环境,尤其是父母的教养态度和教养方式所决定的。一般而言,独生子女中学生和非独生子

今天的城镇中学生,几乎都是独生子女。关于独生子女的性格发展,是一个有争议的问题。一种观点,把独生子女看成具有特异个性的特殊儿童,甚至极端地认为独生子女是“问题儿童”;另一种观点认为,独生子女与非独生子女几乎没有什么差异。无论如何要认识到,在独生子女身上表现出一些不同的特点,并非独生本身所致,而是由他们所处的社会文化环境,尤其是父母的教养态度和教养方式所决定的。
一般而言,独生子女中学生和非独生子女相比,有着得天独厚的个性发展的优越条件:
(1)良好的身体素质。当今的年轻父母特别注意,也有条件给予充分营养,所以独生子女大都身体健壮,发育良好。
(2)优厚的物质条件。
(3)充分的爱的满足。独生子女的家长把满腔的希望都寄托在了这惟一孩子的身上,这就使独生子女中学生在心理上能得到更多的爱。有一研究证明,独生子女的父母比非独生子女的父母教育孩子的时间多56.81%。
(4)良好的家庭气氛。独生子女中学生的家庭人口少,经济上较富裕,因而减少了家庭矛盾,家庭气氛多数是良好的,这对孩子个性发展的影响是积极的。
不过,独生子女在个性发展上可能也有种种不健康因素,必须加强自我教育:
1.克服固执、任性,增强自制力。
2.克服娇气、孤僻,培养合群精神。
3.克服自私自利,培养集体精神。
4.克服挑吃、挑穿习惯,培养艰苦作风。
5.克服懒惰,培养劳动习惯。
总之,作为独生子女,很紧要的一点是;学会把同学看做自己的兄弟姐妹,融入集体这个大家庭之中。
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