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故事说一百遍也是新的

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每当孩子反复要求父母重复同一个故事时,再有耐心的父母都会忍不住抱怨:“总是重复一个故事多没意思?”特别是当您自己情绪不佳或精疲力竭时,就很想蒙混过关,想着孩子不认字,就跳过几个情节,对付过去算了。没想到孩子很快就会发现您漏讲了什么,大叫:讲错了!真是令您哭笑不得。那么,为什么年幼的儿童总喜欢重复呢? 关于这个问题,心理学家认为至少有几点是肯定的: 第一,这是普遍现象,是幼儿共同的心理特点; 第二,

每当孩子反复要求父母重复同一个故事时,再有耐心的父母都会忍不住抱怨:“总是重复一个故事多没意思?”

特别是当您自己情绪不佳或精疲力竭时,就很想蒙混过关,想着孩子不认字,就跳过几个情节,对付过去算了。没想到孩子很快就会发现您漏讲了什么,大叫:讲错了!真是令您哭笑不得。那么,为什么年幼的儿童总喜欢重复呢?

关于这个问题,心理学家认为至少有几点是肯定的:

第一,这是普遍现象,是幼儿共同的心理特点;

第二,这种重复对幼儿的发展至关重要。

因为这个年龄的儿童虽然能够觉察和补充故事中遗漏的情节,但自己还不能很好地复述故事,所以,“您讲他想”这样的方式对他来说可是天大的享受。幼儿的认知能力有限,只有在不断重复的过程中才能不断发现和体会新的东西。因此,我们认为“没意思”的重复对孩子来说并不是真正的重复,而是每次都有新的感受和体会。

所以,父母的不厌其烦和心平气和对孩子来说是莫大的恩赐。

另外,您仔细观察可以发现,每一个阶段孩子真正让您不断重复的故事是非常有限的,这些故事也是他特别喜欢的,而且重复到一定时候就会很自然地不再要求您重复。这就像我们给孩子讲“从前有座山,山里有座庙……”一样,第一个循环,他听得津津有味,第二个循环他开始发笑,第三个循环他开始帮你讲,第四个循环他就不要你再讲下去了。事实上,这种“重复”不仅仅局限于讲故事,还包括玩玩具、看动画片等等。

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