那种压抑我无法摆脱
圆圆(化名)，某中学初二年级的特困学生。她沉默寡言，看见记者轻轻一笑，弯弯的眼睛里流露出这个年龄不该有的成熟。
“虽说家里穷并不代表你穷，现在穷并不代表将来穷，但我是家庭中的一员，事实是我现在很穷。”圆圆说话时习惯性地低着头，有一丝胆怯，“穷让我很不自信，可以说是有点自卑。当与同学在一起时，别人花钱很大方，而我总是紧紧攥着，舍不得花，心里很不是滋味。所以我不愿和同学一起玩。因为我家里穷，我也不想当班干部，怕同学不服我。”
“我一直觉得很压抑。贫穷、成绩、家长就像三座大山压着我。
大家都说‘人穷志不短’，我只有发奋学习才能彻底改变我的处境。我的成绩只要有一点下滑，心里就觉得很难受。爸妈在外面赚钱不容易，我回到家里要给他们一张笑脸。即使不高兴，自己偷偷大哭一场，也不让他们知道。我只有努力学习，才对得起爸妈。”
宁肯退学，也不用特困证
青青(化名)，某初中二年级的学生。父母双双下岗在家，靠送奶维生，月收入不足千元，家里欠债近两万元……
新学年要缴学费了。青青的家长很是着急。一笔数量不算很大的学杂费，让这个贫困家庭又一次陷入借钱的困境。
青青家中有特困证，根据有关规定，可以减免学杂费90元。
这让四处借钱的家长有些欣慰。可青青的态度让家长无法理解。她非常坚决地告诉家里人，决不用特困证。
“你们要非让我用特困证，我宁愿退学。”实在逼急了，青青哭着说。与青青商量半天没有结果，考虑到孩子的心情，家里决定尊重她的意见，好不容易凑足了学费交上。
“说实话，我也想为父母减轻点家庭负担，但在同学面前拿出特困证，我怕让人瞧不起！同学们的眼光，让我以后在学校没法像正常人一样生活学习了。”
只好偷偷吃饭
芳芳(化名)，某中学初二的学生，任班长。妈妈在市肿瘤医院当清洁工，爸爸是普通建筑工人，月收入不足千元，家里还有一个弟弟上小学。
她一年只能买一件新衣服，其他的“新衣服”都是亲戚送的旧衣服。中午饭是5角钱的菜加3角钱的馒头。有的同学看见了，嘲笑她说：“怎么吃这样的东西！”从此，她怕同学再笑话她，就常常一个人偷偷地吃饭。
“穷很丢人。上初一时，同学互相问电话号码，知道我们家没有电话，他们都很惊讶，我也觉得很没面子。在我的要求下，家里好不容易装上了一部电话。我家在西郊，住的是低矮的砖瓦房，家中唯一的电器是一台黑白电视机。一次，同学来找我玩，进门后就大叫‘你家的房子这么大呀！’我一辈子都不会忘记他那讽刺的口吻。”
“我要找个好工作，盖间大房子，让爸爸妈妈住得很舒服……”
我是班里的二等公民
强强(化名)，某中学初一的学生。爸妈是某塑料厂的工人，月收入不足500元。现在已经借了亲戚很多钱，爸妈一直瞒着他，怕他心里有负担。
“我的学习成绩不好，班里67个学生，我排名61，比上学期前进了一名。同学有的直接叫我‘笨猪’。有问题请教他们，他们爱理不理的；借借他们的作业学习一下，他们也不给。我是班里的二等公民。”
“我家里穷，学习又不好，因此很不自信。说话一着急，就会结巴，说很多‘就是’，同学都嘲笑我，模仿我，伤了我的自尊心。上学期我们开始上电脑课，老师说：没有电脑的请举手。环顾四周，只有我一个人高高举起手，我的脸一下就红到了耳根，太丢人了。”说着，他的双手握成拳，向墙上捶了几下。
“我认为自己没有能力，所以不愿参加班级活动。刚刚开学心情还不错，但是慢慢就觉得心里堵得慌。”
采访札记：由于特殊的家庭原因，这些本属花季的孩子们却有了很大的心理压力，有的甚至产生心理障碍。他们平时沉默寡言，自卑、郁闷、敏感，不愿或不善与同学交往，感情容易冲动，情绪很不稳定。
特困生作为一个特殊的群体，应该受到学校和社会的广泛关注，不仅仅是直接的经济方面的帮助，更应该深入了解他们的所思所想，了解他们的心理状况，帮助他们走出心理阴影，让他们同正常孩子一样享受灿烂的阳光，快乐成长。
有专家建议，特困生的心理压力主要是因家庭贫困，在同学知情的情况下产生的敏感、自卑心理。因此，在增强贫困生心理承受能力，教育他们正确面对现实、面对家庭、面对自我的同时，为贫困生创造一个宽松的环境，为他们保守一个“秘密”，非常重要，效果也很好。如，有的学校改变了以往公开发放特困补助的办法，让老师和特困学生单线联系。特困生既接受了经济的帮助，同时，也因同学并不知情，而产生一种轻松的心理，能够与同学愉快和谐相处。
圆圆(化名)，某中学初二年级的特困学生。她沉默寡言，看见记者轻轻一笑，弯弯的眼睛里流露出这个年龄不该有的成熟。
“虽说家里穷并不代表你穷，现在穷并不代表将来穷，但我是家庭中的一员，事实是我现在很穷。”圆圆说话时习惯性地低着头，有一丝胆怯，“穷让我很不自信，可以说是有点自卑。当与同学在一起时，别人花钱很大方，而我总是紧紧攥着，舍不得花，心里很不是滋味。所以我不愿和同学一起玩。因为我家里穷，我也不想当班干部，怕同学不服我。”
“我一直觉得很压抑。贫穷、成绩、家长就像三座大山压着我。
大家都说‘人穷志不短’，我只有发奋学习才能彻底改变我的处境。我的成绩只要有一点下滑，心里就觉得很难受。爸妈在外面赚钱不容易，我回到家里要给他们一张笑脸。即使不高兴，自己偷偷大哭一场，也不让他们知道。我只有努力学习，才对得起爸妈。”
宁肯退学，也不用特困证
青青(化名)，某初中二年级的学生。父母双双下岗在家，靠送奶维生，月收入不足千元，家里欠债近两万元……
新学年要缴学费了。青青的家长很是着急。一笔数量不算很大的学杂费，让这个贫困家庭又一次陷入借钱的困境。
青青家中有特困证，根据有关规定，可以减免学杂费90元。
这让四处借钱的家长有些欣慰。可青青的态度让家长无法理解。她非常坚决地告诉家里人，决不用特困证。
“你们要非让我用特困证，我宁愿退学。”实在逼急了，青青哭着说。与青青商量半天没有结果，考虑到孩子的心情，家里决定尊重她的意见，好不容易凑足了学费交上。
“说实话，我也想为父母减轻点家庭负担，但在同学面前拿出特困证，我怕让人瞧不起！同学们的眼光，让我以后在学校没法像正常人一样生活学习了。”
只好偷偷吃饭
芳芳(化名)，某中学初二的学生，任班长。妈妈在市肿瘤医院当清洁工，爸爸是普通建筑工人，月收入不足千元，家里还有一个弟弟上小学。
她一年只能买一件新衣服，其他的“新衣服”都是亲戚送的旧衣服。中午饭是5角钱的菜加3角钱的馒头。有的同学看见了，嘲笑她说：“怎么吃这样的东西！”从此，她怕同学再笑话她，就常常一个人偷偷地吃饭。
“穷很丢人。上初一时，同学互相问电话号码，知道我们家没有电话，他们都很惊讶，我也觉得很没面子。在我的要求下，家里好不容易装上了一部电话。我家在西郊，住的是低矮的砖瓦房，家中唯一的电器是一台黑白电视机。一次，同学来找我玩，进门后就大叫‘你家的房子这么大呀！’我一辈子都不会忘记他那讽刺的口吻。”
“我要找个好工作，盖间大房子，让爸爸妈妈住得很舒服……”
我是班里的二等公民
强强(化名)，某中学初一的学生。爸妈是某塑料厂的工人，月收入不足500元。现在已经借了亲戚很多钱，爸妈一直瞒着他，怕他心里有负担。
“我的学习成绩不好，班里67个学生，我排名61，比上学期前进了一名。同学有的直接叫我‘笨猪’。有问题请教他们，他们爱理不理的；借借他们的作业学习一下，他们也不给。我是班里的二等公民。”
“我家里穷，学习又不好，因此很不自信。说话一着急，就会结巴，说很多‘就是’，同学都嘲笑我，模仿我，伤了我的自尊心。上学期我们开始上电脑课，老师说：没有电脑的请举手。环顾四周，只有我一个人高高举起手，我的脸一下就红到了耳根，太丢人了。”说着，他的双手握成拳，向墙上捶了几下。
“我认为自己没有能力，所以不愿参加班级活动。刚刚开学心情还不错，但是慢慢就觉得心里堵得慌。”
采访札记：由于特殊的家庭原因，这些本属花季的孩子们却有了很大的心理压力，有的甚至产生心理障碍。他们平时沉默寡言，自卑、郁闷、敏感，不愿或不善与同学交往，感情容易冲动，情绪很不稳定。
特困生作为一个特殊的群体，应该受到学校和社会的广泛关注，不仅仅是直接的经济方面的帮助，更应该深入了解他们的所思所想，了解他们的心理状况，帮助他们走出心理阴影，让他们同正常孩子一样享受灿烂的阳光，快乐成长。
有专家建议，特困生的心理压力主要是因家庭贫困，在同学知情的情况下产生的敏感、自卑心理。因此，在增强贫困生心理承受能力，教育他们正确面对现实、面对家庭、面对自我的同时，为贫困生创造一个宽松的环境，为他们保守一个“秘密”，非常重要，效果也很好。如，有的学校改变了以往公开发放特困补助的办法，让老师和特困学生单线联系。特困生既接受了经济的帮助，同时，也因同学并不知情，而产生一种轻松的心理，能够与同学愉快和谐相处。
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