提出几点建议，仅供学校和老师参考。 (一)学校课程设置，把“青春期心理卫生”作为教科书： 把“青春期心理卫生”或“青少年的心理健康”作为“必修课”(当然具体的授课一定与其它学科有别);并辅助以《家长学校普及“潜伏期”—“青春期”心理卫生知识》。 (二)学校设立“心理咨询室”，但一定不要做成“花瓶”： 把过去校长、班主任对学生的心理工作，主要交给心理咨询老师来做;把在校学生的心理测量工作即“心检档案
笔者建议改变过去“学海无涯‘苦’作舟”的传统激励学习的提法，提倡以“乐”作舟，完成学业，迎接明天的毕业和中、高考，迎接将来的择业。 （一）树立“学海无涯‘乐’作舟”理念： 同学们在校学习，需要始终保持良好的心态、深广的理念和坚强的意志；去完成学习任务，到达学生时代的“彼岸”。有首民歌叫《小河淌水》。小河淌水哗啦啦。如果你心态不好，就会听到小河是在哭泣或吵闹；如果心态良好，就会听到小河是在歌唱或
青春期是个体由童年向成人过渡的时期，年龄范围大约为11、12岁～15、16岁，大体相当于初中阶段。经历这个时期的发展，个体的生理发育、心理和社会性的发展日趋成熟。因此，这个时期具有与人生其他年龄段不同的显著特点。 第二发展加速期。青春期是个体生长发育的鼎盛时期，这个时期身体和生理机能都发生急速变化，成为生长发育的高峰期，进入第二发展加速期（第一发展加速期在婴儿期）。这个时期个体的身体外型、生理机能迅速
青春期是人生的一个薄冰期。尤其是女孩儿，心思更加细腻，情绪更加敏感，就像走在快要解冻的脆弱冰面上，随时都有可能“咔嚓”裂开一个洞，跌进去，被坏情绪浸得满身冰凉。 在这种起伏不定的善变情绪中，发生冲突最多的，自然就是每天与自己在一个家门同进同出，在一个屋檐下生活的父母。 第一次与父母发生摩擦之后，这种不快可能会越来越多，像电光火石一样，在心中“忽忽”地燃起小火苗。其实，你并不是不爱自己的父母
初、高中同学都处在“青春期”。“青春期”既有豆蔻年华、含苞待放、情窦初开、“花季”、“青苹果”等美喻;又有“危险期”、“反抗期”等问题。 (一)青春的躁动、困惑： 男生8×2=16岁左右开始遗精。女生7×2=14岁开始来月经。 这期间，“第二性特征”不断明显化，生理、心理发育发展的反差较大，成为“小大人”。 心理困惑包括性心理困惑。 (二)人生的“第二反抗期”(12—16岁)： 初中阶段处于“第二反抗期”，
“青春期恋情”烦恼两代人是天津人民广播电台新闻台“夜阑情深”栏目和天津妇联“半边天家园”在新春伊始合办的一期对话节目的主题，当我得知我和我读高三的儿子成为这个主题的特邀嘉宾时，我那本已平静如湖水的内心，泛起了一阵阵感情的涟漪…… 不知是我们的故事真实还是这个话题带有社会的普遍性，直播间里电话一直闪烁不停。节目播完后不知经过怎样辗转，竟有人把电话打到我的单位和家里咨询，焦虑地叙述和迫切探讨令我感
按照生物学发展规律，人一到青春期，随着内分泌激素的分泌增多，开始出现性欲和对性问题的关心是十分自然的。相反由于先天或后天内分泌的紊乱等原因，可致性器官发育异常，或由于社会、家庭的教养不当，也可致性心理发展失调或变态，青春期的性敏感就是其中之一。 举两个例子。 一位高中女学生写信自述说：“我今年16岁，初涉人生，对一些事情还看不透、想不透。我想问，为什么现在的男孩对女孩表现出不同以前的态度。
"青春期"的同伴交往可能是一个让青少年和他们的父母都感到困惑的问题。不过，两代人困惑的内容并不相同。 令不少家长迷惑不解的是孩子的行为：为什么心中有话不向父母倾诉，却愿意与同伴分享?为什么对父母的经验之谈听不进去，而对年少无知的小伙伴的意见却言听计从? 让青少年们感到苦恼的是与同伴交往中的疑难：为什么找不到知心的朋友?怎么样才能得到同伴们的接纳?与朋友闹矛盾了，如何去和好?自己喜欢的朋友，父母为
自负，对于还不是很成熟的青少年来说，是很常见的状况。虽然，在适当的范围内，自负可以激发他们的斗志，树立必胜的信心，但是，过于自负，也容易造成骄傲自满，目光短浅。下面小编就教大家如何克服青春期自负心理。 1、接受批评是根治自负的最佳办法 自负者的致命弱点是不愿意改变自己的态度或接受别人的观点，接受批评即是针对这一特点提出的方法。它并不是让自负者完全服从于他人，只是要求他们能够接受别人的正确
导读：青春期的心理就是在这样的矛盾中形成并慢慢趋于成熟的，是一个自然过程。父母要注意尊重与信任孩子，多与孩子交流感情，了解他的心理，协助孩子把自己的生活安排得充实且有意义。 自制性和冲动性的矛盾 青春期的少年在心理独立性、成人感出现的同时，自觉性和自制性也得到了加强，在与他人的交往中，他们主观上希望自己能随时自觉地遵守规则，力尽义务，但客观上又往往难以较好地控制自己的情感，有时会鲁莽行事，使
进入青春期的男孩女孩都有这样一种体验：觉得自己是大人了，于是总想一夜之间成熟起来。父母的关心不再像过去那样暖融融打动心扉，反而觉得唠叨刺耳；老师呢，在我们心中似乎也失去了往日的威信，我们干什么都不能理解；就连平时挺要好的同学，现在也不是那么亲密无间、无话不谈了，自己一肚子的心事，不知道该和谁谈。 为什么进入青春期的少男少女会感到特别孤独呢? 因为青春期这个阶段是儿童向承认转变的过渡阶段。在
好多大人都觉得青春期的孩子特别难琢磨，刚才还兴高采烈呢，怎样一会儿就“晴转多云”，甚至电闪雷鸣，暴雨倾盆了呢?确实，情绪的强烈和不稳定，正是处在青春发育期的少男少女普遍存在的现象。这并不是故意的，也不是有“病”或者“犯神经”，而是青春期的心理特点之一。 处在青春期的青少年，至少面临着三方面的压力和挑战：一方面身体正在急剧发育，特别是性方面的发育和成熟，使他们积蓄了大量的能量，容易过度兴奋;一
为什么进入青春期的少男少女会感到特别孤独呢? 因为青春期这个阶段是儿童向承认转变的过渡阶段。在这个阶段，有关自己和社会的各种信息纷至沓来，需要我们经过不断地思考，最后确定自己的生活目标。在这个过程的一开始，我们往往不知道自己想干什么，能干什么，自己是一个什么样的人。社会赋予我们的角色一下子增多了：我们不仅要作为子女，还要当学生;在同学中，我们想成为被人接纳和喜爱的人;我们希望得到成年人的尊重和信
“青春期”与“在校青少年”基本是一回事，只是想强调一个人的“青春期”是应该在学校度过的。 青少年在学校应该愉快地学习。愉快学习是为了健康地成长。健康包括身体的和心理的，笔者主要讲心理的健康，讲珍惜在校的机会和时间，在努力完成学业的同时、同步，顺利度过人格发育、成长的重要阶段，这对将来的职业或事业也会打下良好的基础。 这就涉及到“心理健康”的话题。目前，人们包括我们在校的青少年，开始重视心理健康
几年前，我参加过一个研讨会，一位美国的教育专家半开玩笑地说：“当你的孩子到了13岁，就当他们出门逛街走丢了。如果老天保佑，等到19岁，自己会敲门回家。”虽然是一句玩笑话，但是它也突显出了青春期的孩子在这个年龄段的一些特殊心理状态。 青春期，总和“逆反”划上等号。 青春期的孩子为何态度会有如此大的转变?主要有以下几个原因： 原因一，生理上的剧烈变化。 青春期孩子的身形和体态都开始产生巨大变化。因
一、“青春期”的界定 (一)“青年期”： (二)“青春期”： (三)初中阶段的年龄： (四)高中阶段的年龄： 二、“青春期”是愉快学习、健康成长的时期 (一)树立“学海无涯‘乐’作舟”理念： (二)成功的九大因素： (三)成败的四项归因： (四)为将来择业做有关职业兴趣的测验： 三、“青春期”面对的几个心理问题 (一)青春的躁动、困惑： (二)人生的“第二反抗期”(12—16岁)： (三)独生子女易出现的几种
青春，有一点忧伤。 我们与父母争吵的次数越来越多，我们埋怨他们的不理解，他们头痛于我们的叛逆，我们不再属于那个犯了错会害怕鼻子变长的年纪，却需要独自面对生活中遇到的一个个难题，父母与孩子，被一种叫代沟的东西分离在人生道路的俩边，时而观望，时而等候，却总欲言又止。 朋友遍天下，知心无几人。知己越少，我们越可能越依赖这种关系。难过的时候，希望有它;开心的时候，希望有它;一起吃饭，一起回家，一起笑
“很头疼，很头疼，我女儿到底怎么了？” 她的女儿小琴（化名）高中毕业后就一直呆在家，不去读大学也不去找工作，整天呆在家里忙着洗头洗澡。而且只要出门一趟，回来就要洗一次头发，哪怕是倒一下垃圾，也要洗头。更奇怪的是，她总觉得有人要害她，大家都背后说她的坏话，她总是跟母亲说，外面很复杂，自己家最安全。她明知自己的很多想法不对、很可笑，但控制不住。 经过联系，记者把小琴带到了市巾帼园心理咨询中心高级心
处在青春期的青少年，至少面临着三方面的压力和挑战：一方面身体正在急剧发育，特别是性方面的发育和成熟，使他们积蓄了大量的能量，容易过度兴奋;一方面学习上的任务很重，不得不面对激烈的竞争，心理压力普遍比较大;再一方面，随着年龄的增长，他们渴望对外部社会有更多的了解，人际交往也逐渐增多，各种各样的信息纷至沓来，这就使他们要处理的问题越来越多，越来越复杂了。这三方面的压力常常交织在一起，矛盾此起彼伏，虽
16岁少年跟踪“袭击”一名只身回家的女大学生。 王佳在回家路上看见一漂亮女孩，便下意识地尾随其后。当16岁的女中学生李艳回到家开门时，王佳就上前抱住她动手动脚。李艳不停呼救，王佳要求与她“交个朋友”。并威胁晚上在附近一花园继续见面，后被警方抓获。 刚满16岁的王佳跟踪“袭击”一名只身回家的女大学生许萍。他谎称借纸和笔，强行闯进房门，把许按在床上。许萍见自己无法逃脱，便反复对王佳说：“你是中学生，