以解决问题为中心的治疗师主张，既然我们无论用什么预先构想的标签来解释另一个人的行为都是旁观者的眼光，因此正常与否都是不适当的、武断的标准；所以他们对形成→个关于功能正常及/或功能失调的理论的不感兴趣。他们还补充了种族、民族、家庭组织类型、性取向等方面，在任何对家庭生活方式的评估中都要将它的这些因素考虑进去。协作治疗师如H. D. 安德逊（Harlene Anderson），也使用社会建构的理论框架，对标签不感兴趣，相反对"解释"问题、共同创建新故事感兴趣。叙事情疗师，放弃治疗师的专家立场，赞赏每个家庭独一无二的传统并且避免给某人贴上病理标签。表19. 1 比较了家庭治疗不同模型的理论观点的差异。
① 一个实际的提示：在健康管理时代，揭示和重构早期记忆的不适当努力容易遭到进行适用性评估的案例管理者的拒绝。
家庭治疗理论观点的比较A Comparison of Theoretical Viewpoints in Family Therapy模型主题研究单元时间框架命名或出处代表人物主要概念心理动力模型未解决冲突，从过去持续到现在，并附着于当前的客体和情境中。一元的；个体内心的冲突进入当前家庭关系中。过去；早期内化的家庭冲突导致当前家庭内的冲突。心理分析
客体关系理论阿克曼
Ackerman
斯卡夫夫妇
Scharff
弗洛默Framo连锁病理学；替罪羊；角色补偿内投；依恋；投射认同；分裂科胡特Kohut自恋；自我客体经验模型自由选择；自我决定；自我成长，在获得个人实现的过程中通过克服僵局达到成熟。两元的；问晨来源于家庭成员(如丈夫和妻子)之间互动缺陷和沟通错误。现在；来自即时的，持续互动的，此时此地的资料符号-经验
S-EFT
格式塔
人性验证
情绪聚焦(EFT)威特克Whitaker
凯普勒Kempler
萨提尔Stair
格林伯格
Greenberg
约翰逊Johson符号因素代表家庭内部世界和决定赋予外部现实的意义
瞬间的自我觉察
自尊；沟通的清晰度
探索内部经验和关系。多代际模型需要解决对家庭起源的情绪依恋。三元的；问题的起源和维持源于他人的亲子关系。过去和现在，假定配偶融合于他们的家庭或未偿还的‘债务”及义务导致了当前的婚姻关系家庭系统理论
情境或背景鲍文Bowen
凯尔Kerr
弗里德曼
\Friedman
佩帕拉
\Papero
鲍斯泽门伊-纳吉
Boszormenyi-Nagy自我分化对融合；三角关系；多代际传递过程；遗产；伦理；家庭遗产；权利
结构模型个体症状植根于家庭互动模之中，并且必须在症状减缓前重构家庭。三元的；包括家庭子系统和整个家庭系统在内的家庭纠缠和疏离。现在；有适应不良的家庭组织维持正在进行的互动，通常不能应对家庭生命周期结构家庭理论米纽钦Minuchin
盂塔佛Montalvo
阿彭特Aponte
费施曼Fishman界限；子系统；联合；纠缠；疏离策略模型冗赘的沟通模式为家庭规则和可能功能失调家庭提供了线索；症状代表了对一种声称是自然面然发生的关系进行控制的策略二元的和三元的；是至少两个人之间的沟通症状，或者三人之间的循环关系。现在；当首问题或症状是庭成员之间即时的、重复性的结果所维持的沟通理论
策略家庭理论论哈利
Haley
曼登尼斯
\Madanes
威克兰德
\weakland
沃茨拉维克
Watzlawwick
杰克逊Jackson
肯姆Keim对称的。互补的沟通模式；悖论；
家庭层级米兰团队模型
功能失调的家庭陷入破坏性的“游戏”之中，并且受一种不适合家庭生活现实的信念引导三元的；问题折射出家庭成员之间的关系模式。现在；对当前问题的循环性状的认识有助于家庭放弃以前的局限的线性观
系统家庭理论塞文尼一帕拉佐莉
Selvini-Palazzoli
鲍斯考勒
Boscolo
赛钦Cecchin
普瑞塔Prata
汤姆Tomm悖论与反悖论，不变的处方，循环提问；次级控制论行力／认知模型个人功能由交互的相互作用的行为和它控制的社会环境所决定一元的；带症状者就是问题。线性因果观．现在；行为因当前来自他人的强化而维持个体当前的适应不良学习理论；
社会学习理论帕特森
Patterson
斯图尔特
Stuart
里伯曼
Liberman
亚历山大
Alexander
法隆Falloon
艾利斯Ellis
贝克Beck
梅钦包姆
Meichenbaum
戈特曼Gottman条件作用；强化；塑造；模仿；图式社会建构主义模型人们用语言主动建构其现实观并提供创建自己“故事”的基础三元的；家庭问题是家庭成员一致告诉自己的故事现在和将来；当前问题以影响当首选择和行为的过去“故事”为基础社会建构理论戴沙泽
Deshazer
沃汉伦
O'hanlon
古勒施恩
Goolishian
霍夫曼
Hoffman
安德森
Andersen
安德逊
H. Anderson安德逊投有固定不变的真相，只有对现实的多维视角，建构意义叙事模型人们自述的有向量的故事组织了他们的经验并塑造他们随之面来的行为。三元的．家庭一起修改其自我挫败的事件描述。过去是努力成功克服问题的源泉，隶来则重新创作和发展新的选择叙事理论怀特White
爱普斯顿Epston后结构主义；空洞或丰富的描述心理教育教育信息减少家庭压力和提高他们的应对技能。二元的和三元的；治疗范围：从非临床的已、未婚夫妇到患有患心身疾病成员的整个家庭现在和将来。提高现有技能来改善未来的生活质量教育心理学；
认知行为疗法；
家庭系统理论安德逊
Anderson
法隆Falloon
哥德斯坦
Goldstein
麦克法兰
Mcfarlane
麦克丹尼尔
McDaniel
古内
Glynn
马克曼
Markman
维舍尔
Visher以经验为基础，运用各种步驟处理精神分裂症；情绪表达，家庭卫生保健与系统的合作，婚姻准备及关系增进
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