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重要的是尽力了

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我常对父母打这样一个比方:如果有一天,高考不再考数理化,而是考体育,1000米长跑跑在前面的人才能进大学,你们会作何感想?学习也是一种能力,就像长跑。有先天的因素。如果你体形太胖,再努力训练,再掌握好的技术,要成为一名成绩优目的长跑选手也是枉然。但你可以选择练举重、连铅球什么的,或者你不必成为一名长跑健将,但训练可以使你比过去跑得更快些。所以,教育者重要的是发现孩子适合做什么,要扬长避短,而不是削


我常对父母打这样一个比方:如果有一天,高考不再考数理化,而是考体育,1000米长跑跑在前面的人才能进大学,你们会作何感想?学习也是一种能力,就像长跑。有先天的因素。如果你体形太胖,再努力训练,再掌握好的技术,要成为一名成绩优目的长跑选手也是枉然。但你可以选择练举重、连铅球什么的,或者你不必成为一名长跑健将,但训练可以使你比过去跑得更快些。

所以,教育者重要的是发现孩子适合做什么,要扬长避短,而不是削足适履。像里里的父母,要向孩子强调努力的意义,要鼓励孩子积极向上,但只要孩子的确尽力就可以ok、可以pass了。而不是拿着成绩和名次量来量去,量得孩子没了学习的兴趣,没了学习的自信棗少了这两样,学习多半是不会有希望的。里里的父母,去帮帮里里,好吗?
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