儿童是人类的希望与未来，人们期望儿童健康成长为未来优秀的人才。至于什么样的儿童是优秀儿童？各国的原则要求基本上是一致的，但具体标准也有所不同。美国学者里恩提出了17条标准，可以供我们借鉴。
●具有组织和技能。首先是一些基本的知识和技能，并能够适当运用这些组织和技能来解决具体问题。
●注意力集中。不轻意分心，能够在充分的时间里，对一个问题集中精力思考，以求得解决的办法。
●热爱学习。学习中喜爱探讨问题，认真做作业。
●坚持性强。能够把被指定必须完成的任务当作重要目标，并用积极的态度和心情，去努力完成它。
●反应性强。容易受到启发，对年长的人的建议和提问，能做出积极的反应。
●有理智的好奇心。从自己解答问题中得到满足，并能够自己提出新的问题。
●对挑战有反应。乐意处理比较困难的问题、作业和争论。
●有敏感性。具有超过年龄的机敏性和敏锐的观察力。
●有较高的口头表述能力。善于正确地运用众多的词汇。
●思维灵活。能够形成许多概念，善于适应新的比较深刻的概念。
●思想灵活。能够及时摆脱自己的偏见，用他人的正确观点看问题。
●有独创性。能够用新颖的或者异常的方法来解决问题。
●有想象力。能独立思考，富于想象力。
●有推动能力。能够把既定的概念推广到比较广泛的关系中去，能够从集体的关系中理解既定材料。
●兴趣广泛。对各种学问和活动都感兴趣，如艺术、戏剧、书法、阅读、数学、科学、音乐、体育和社会常识。
●关心集体。乐于参加各种集体活动，助人为乐，能和他人融洽相处，对别人不吹毛求疵。
●情绪稳定。经常保持自信、愉快和安祥，有幽默感，能适应日常变化，不暴怒。
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