对付文化水平较高，情绪体验较为富厚的大门生们来说，校园爱情是他们大门生活中紧张的一课。大门生们通常反映出的恋爱生理特征是：
1.性爱的好奇生理——由生剃头育成熟导致的性激动与性密切要求的孕育发生而形成。
2.急于求成的占据生理——与高校聚集着才气、风采、仙颜于一身的特别人群气氛直接相干。有些男大门生顽强地认为：结业后还没有男朋侪的女孩都是别人挑剩下的。
3.依赖生理——由独生后代的孤单感和风俗了他人的呵护与关爱所致，属于“情绪拜托型”的恋爱动机，缺乏独意识和自主本领，易受挫。
4.赔偿生理——由功利型的恋爱动机所引发，即盼望在所爱的人那边得到社会职位地方、经济等方面的赔偿。
5.游戏人生生理——其恋爱动机是：餍足与异性来往的欲望，寻求刺激、弥补精力上的空虚，乃至产生了婚前性举动，他们见一个爱一个，玩儿一个丢一个，完满是一种游离于婚姻之外的享受和消耗。
大门生这个特别社会群体，以后的日常还会动荡，结业分派和就业照旧个未知数，纵然得到了真爱，结业后也有大概天南地北。因此，大门生们“不求海誓山盟，只在乎曾经拥有”等恋爱心态也是很天然的事。
许多大门生在恋爱问题上感触有许多说不明确的心灵逆境或叫生理狐疑，其缘故原由有三：
一是因为在大门生心目中，爱情的抱负与现实的差距让人感觉到一种无以名状的掉。也便是说，总信赖有完善的爱存在，可现实却是，没有完美无缺的男子或女人，更没有完美无缺的自己。
二是由于恋爱能否成功的因素是多方面的，如年事、外貌、操行、性格、文化、职业、兴趣、喜好、经济状态、民族、宗教信仰、政治态度等等，大概只有某方面的相互欣赏和承认就走到了一块，大概也仅仅因为某一点小小的看不惯就分离了。殊不知，要告竣多方面的默契是需要时间的，要创建一份永世的爱情与幸福的家庭是需要相互明白、配合高兴的。
三是由大门生恋爱的生理特征所引发并形成的恋爱低龄化、公开化、高速度希望和恋爱的多元化所致。具体地说，因为他们年级尚低、涉世太浅，缺乏深入相识和精确果断与评价一个人的履历；因为他们过于情绪外露、举动外向，盲目地一扫传统的以含蓄、深沉为美的恋爱方法；因为他们年轻、激动，情爱的生长极易受性生理与性生理发育的控制；因为他们本身面临的便是一个多元化人生代价看法的现实社会……所以，恋爱生理逆境的孕育发生即是瓜熟蒂落的了。
恋爱生理逆境之一：
总感触自己缺乏被爱的吸引力常有一些人为自己还没有情人而自卑，认为自己对异性没有吸引力，认为别人瞧不起自己，不敢坦然与异性来往，更怕在异性面前失误，只好用回避与异性打仗的措施掩护自负心，并尽力掩饰笼罩心田深处的痛楚与掉。
上述生理逆境形成的缘故原由重要是两个方面：一是自我评价出现毛病。如许的门生每每过于存眷别人对自己怎么看，却从未认真思量过自己怎样给自己一个客观的评价；二是，对恋爱吸引力的误解与缺乏科学的认知。外貌上看彷佛人们的择偶生理偏向于外在魅力，实际上男女大门生，在选择异性工具的条件上大多都认为性格、才气、生理相容、品德和兴趣喜好更具吸引性的作用。随着年级的升高，大门生们对选择恋爱工具的条件越来越实际，一样平常不会再“跟着觉得走”，也不会只在乎“曾经拥有”。
所以，对付有这种生理逆境的大门生应从各方面多探求自己的优点，发掘和分列一下自己能吸引他人的闪光点及特征，并学着变更一下头脑方法，用自己的好处与别人的缺点去比拟，以增强自大、悦纳自己；其次，学会辩证地思考问题，看到事物的两面性。一个人是否对异性有吸引力？是否非要在大学时期拥有快意情人？并不料味着你以后的日常怎样，“迟到的爱”大概会是真爱，早到的爱大概提前消散。
在大门生恋爱历程中常见的“恋爱的光晕效应”一定会导致对自我、尤其是对对方的“认知毛病”和“评价毛病”，这是导致单相思和失恋后紧张的生理停滞的要害地点。大胆地去与异性同学来往，多到场有异性同学的团体运动和娱乐运动，去相识和观察自己所欣赏的异性同学，同时也相识自己的恋爱等待生理特征，收缩真实自我与抱负自我的生理差距，调治好恋爱生理的内部等待与外部等待的抵牾，改正恋爱动机和恋爱代价定向。普通地说，便是在挑剔对方时也挑剔一下自己。在不能采取自己时，也找找对方的弊端，多给自己一点积极的生理表示，其要诀是：之一，天下没有完善的男子，也没有完善的女人；之二，善于讨女人欢心的男子大概使你悔恨莫及，反之亦然；之三，男子和女人的自负不能靠对方来肯定；之四，选择抱负情人的盼望越高，了局越差，反之，则事半功倍。
恋爱生理逆境之二：
能做情人的异性朋侪难寻这种恋爱生理逆境的缘故原由重要在于对友谊和恋情的了解还很菲薄，并缺乏对社会中人际干系的科学了解更证实了他们的性生理发育简直滞后于性生理的成熟。固然，也不清除由于社会的快速生长与看法更新所形成的庞大人际干系对大门生们的影响及生理打击。
展现爱情的天然性、社会性和庞大性，引导大门生在寻求爱情的历程中既要有主观上的用心、又要适应天然。择偶中的逆反生理、从众生理、恋爱错觉等都会事与愿违，极易伤害自己和同学。从这个意义上看，恋爱历程中的生理逆境，大多源于自身。为此，在与异性的来往中要学会控制情感，勇于说“不”，不自作多情，更不要错把留恋当爱情。
恋爱生理逆境之三：
不知怎样面对婚前性举动和“试婚”征象这除了与大门生性生理发育的成熟及角色的特别性相干外，一方面是受西方“性自由、性解放”的影响，另一方面也与我国在学校性知识教育上的单薄、大众媒体宣传的不得当有关。
领导的重点在于优化大门生们对婚恋与性科学知识的认知和对社会的认知，强化大门生们的责恣意识，即对自己、对朋侪、对爸妈、对社会和团体答允担差别内容与程度的责任。具体做法：
一是开设引导大门生们精确处置惩罚好恋爱与学业、恋爱与成才、恋爱与身心康健、恋爱与品德塑造等方面的领导课，以及性生理、性生理、性社会等方面的康健知识教育；
二是进一步为大门生们提供恋爱生理方面的咨询办事时机与条件；
三是为大门生们提供使用所学专业知识为社会办事的时机，让他们去感觉为社会办事实现自身代价的成功生理体验。笔者今年头使用测验革新的时机，引导大门生们复兴了来自天下各地的约200封生理咨询信件，得到了有关单位和大门生们的承认和洽评。用门生们的话说：“如许的测验不但让社会查验了咱们所学知识的水平，更紧张的是让咱们感触了一种成绩感和任务感，增强了咱们的责恣意识，同时，在给来信的朋侪调治生理问题的历程中也提高了咱们的生理素质……”受过这种教育的大门生，比没有受过有关教育的大门生，在看待“婚前性举动”、“试婚”和恋爱等问题时要理智得多，在了解水平上也比力科学。
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