宁夏大学生理康健教育中间主任曾祥岚克日在银川市举行的西席康健生理讲座上指出，西席的生理问题如得不到及时办理，将直接影响到门生的品德康健。
观察表现，宁夏中小学西席平均每天事情9.7小时，比正常事情日凌驾1.7个小时；父母与社会对西席的盼望值过高，西席支付与所得不可比例，最严格的导师每每成了门生最腻烦的人。再加上末位镌汰、职称评定等因素，一定造成西席生理上的失衡和发急。近几年，这种“师源性生理停滞”已导致许多不良结果，如良好西席产生体罚门生等不正常举动。
银川市第十九小学的一位有5年教龄的导师说，近几年来由课程革新，他不但要代班、代课，还要抽时间学习盘算机、平凡话等，让他觉得很累，偶然乃至以为精神不敷，以为自己是在误人子弟。
曾祥岚认为，西席的这种想法生理学上叫“逼迫看法”。宁夏约有29％的西席在此方面体现非常显着。另有的西席在一段时间内，张口就想骂人，罚门生背课文或体罚门生，无法控制自己的感情。
曾祥岚说，西席的生理问题如不及时调治，教育不妥，将诱发门生的生理疾病，如自卑、厌学、感情告急等，这种伤害将是恒久的。针对这些问题，中小学西席没关系多交朋侪或找生理机构咨询。同时，要多学一些儿童青少年生理卫生知识，完善自身素质，加强自我调治。学校也应多构造西席团体运动，加强相互交换。拥故意理康健的西席群体，才气造就出品德康健的门生。
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