面对互联网构建的假造天下，今世大门生体现出了极高的认同度和到场热情。而与网络举动相伴而生的种种百般的心态，要求咱们必须充实存眷并接纳相应的劝导和调适步伐。生理学也应呼应网络迅猛生长的态势，强化期间感和实用性。
随着网络的产生、生长，大门生对网络的亲和力以及与此相干的网络举动，引起了研究者们差别角度的存眷和思考——文化学、教育学、社会学、青年学等等。那么，在生理学视野里，大门生的“网络情结”该怎样解读呢？
技能生长与生理准备的错位
网络的生长是超通例、跳跃式的，用变化多端、与日俱增来形容一点也不外分。在人们尚没有充实的头脑和生理准备，大概说基础就没有明白预期的环境下，互联网便敏捷渗入渗出到了社会日常的方方面面。现在，当咱们理性的思考已经发明这统统的时间，咱们不得不说，网络社会既是一个有序的社会，也是一个无序的社会。就硬情况而言，网络社会具有有序性；但对付软情况以及诸多网络举动而言，却具有极大的无序性。当代科技用细密的电子元件和精密的电脑步伐构建了网络社会壮大的“经济底子”，但网络社会的“上层修建”、“意识形态”却不是科技本领可以或许制作的。
可以说，网络社会从一开始就具故意理、精力层面天赋不敷的缺憾。这种抵牾所带来的结果只能是对既有究竟的渐渐顺应，其生理震撼是可想而知的。信息期间人类的发急与不安成为一个广泛的究竟，大门生们天然在所难免。他们留恋网络，却不知怎样使用才对自己更有利；他们渴望独立思考却又每每对网上的虚伪信息笃信不疑。所以现在存在一个悖论，即信息技能给人类社会日常带来的巨大变革所引起的震荡同咱们对付信息技能反响缓慢并存。
“双刃剑”效应
从范畴上看，互联网带来的影响是多方面全方位的；从性质上看，其影响又是喜忧参半，正面、负面兼有。因此，互联网被形象地喻为“双刃剑”。单就日常范畴而言，其正面的影响在于，网络使个体生命的存在代价得到无限的提拔和宣扬，使人们有大概得以再铸生命的尊严。谈天室、 B BS、电子邮件也好，琳琅满目标网页也好，它们在社会日常中所扮演的润滑剂的角色，对缓解用户的告急生理，释放用户由事情和日常带来的压力，简直有其积极的作用。当人们受到方方面面的刺激孕育发生不良感情时，生理学所提倡的做法是适度、适时地转移、倾诉和宣泄，而网络的躲避性、开放性、便捷性恰好提供了如许一个时机。
而负面影响的重要体现是：其一，人际干系疏离。对网络的依赖以致于留恋，使得人际打仗大量淘汰，代之而来的是假造的人际干系。别的，“数码个人”、“假造自我”也同时出现。在互联网天下中，人们依附电脑来攀谈、相同，乃至创建相互的干系，只管他们素昧一生。网络冲破了传统的时空观，把距离和时间缩小到零，实现了情势上的“天涯若比邻”。但与此同时，由于这统统都是借助电脑完成的，离开了这个特定情况，大概会出现相见不相识的环境，反过来又使“比邻”若“天涯”。其二，出现发急和暴躁。物欲的实现，技能的迅猛生长，并不一定带来心性与修养的同步提高。所谓富饶不等于幸福，增长不等于生长。信息的爆炸性增长偶然会使得人们无所适从、心绪不宁，形成发急或暴躁。富饶病、城市病已成究竟，网络病也决不是骇人听闻。
存眷网络便是存眷咱们自身
说到底，这统统都不是网络的劳绩或不对。它只不外是一个前言，一个东西性的存在。用好了可以造福人类，用不好也可以遗害无穷。要害是看谁来用它、怎样用它。所以，与其说咱们在存眷网络，毋宁说在存眷咱们自身；与其说咱们应该存眷网络，毋宁说咱们更应该存眷自身。人类生存和生长的陈腐话题并没有也不行能因为网络的异军突起就简单清朗起来。
网络与生理学和生理康健教育的干系是双向互动的。要是说生理学要领给咱们提供了了解网络和网络举动的奇特视角，反过来也可以说，网络给生理学和生理康健教育注入了活力，也提出了新的更高的要求。
1.网络对生理学研究要领的影响。网络给生理测量情势的创新创造了条件，使过去不行能的大量信息处置惩罚事情成为非常简单的事情。咱们风俗接纳的以牢固标题、牢固次序进行生理考试的要领，其最大的缺陷便是过于死板、机械，缺乏机动性和创新性。当同一个人在差别时间接受同一考试时，由于影象和履历的影响，越今后测评，效果的真实性和可信度就越低。一个好的要领应该是随机出现标题，生成惟一问卷，并盘算出这个问卷自己的常模。固然，全部这些，单凭人力和手工是无法做到的———事情量太大。而如今差别了，在电脑和网络面前，让人头痛的沉重的统计、运算等等，都简化为鼠标的平移和键盘的响动。
不但云云，网络还冲破了传统的时空范围，把距离和时间缩小到零。在生理观察中，观察者可以同步得到远在天下任何一个角落的上彀者的答复，从而使大范围的观察成为大概。
固然，随着网络的进一步生长，传统的抽样要领必须有所转变。在以往的生理学研究中，每每有如许的情况：在一个城市中随机抽取多少学校，再随机抽取多少门生，借助量表或问卷得出结论，便视为对这个城市门生生理状态的团体驾驭。不难看出，这种要领的正确度很大程度上取决于样本的质和量。要是被抽取的学校是同质的，被抽取的门生范围相当且具有代表性，那么结论的适口性就宽。否则，就另当别论。
在网上，被研究者高度疏散，“同质性”又差，显然不能照搬、套用按年事、性别、城市等要领分层抽样的老招数，因为每一个网站环境不尽雷同，上彀者的年事、性别、兴趣、喜好、性格等又千差万别，加上“身份丧失”、“躲避性”等因素大概带来的影响（“他”可以剖析，也可以不剖析；大概认真，也大概不认真），使得对某一个或某几个网站的生理研究不能代表任何其他网站成员的生理。在此情况下，就要求咱们创新和优化抽样要领，在量表或问卷的质量上以及样本的选择、甄别上下工夫。
2.网络生理学的建构。网络的出现对生理学和生理康健教育的生长具有巨大的促进作用，重要体现在：一是从业人员可以进行方便快捷的网上交换。可以议决国内外的相干站点获取大量的专业知识和动态信息。还可以在网上表达差别的看法乃至颁发专业文章，及时把自己的思考结果在尽大概短的时间内公之于众。二是网上生理学办事渐渐升温，也将渐渐完善。
对付时下有人提出的建构网络生理学的假想，我认为值得细致，因为这里所谓的网络生理学不但是指和网络有关的生理学，而是特指以信息交换看法为焦点的生理学。
网络带来了一种新的、区别于盘算机科学的范式。体现在盘算机科学的存眷点在一台呆板的输入、输出和信息加工，而网络的存眷点在差别的电脑之间（体系）的信息交换。在网络的看法中，重点不是一台电脑的内部历程，而是作为一个团体网络的信息流。作为团体的网络具有每台电脑都不具有的新质（这让咱们想到了款式塔的名言：“团体大于部门的和”）。因此，这个新范式将导致网络生理学的诞生，网络生理学将人的群体和盘算机网络相类比，用网络的信息交换观研究人和人交换的生理。
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