浙江龙湾区沙城高级中学为防早恋竞男女分餐的做法成为这两天的紧张消息，该校把两个餐厅标上了“性别”，分别供男生和女生就餐。校方称，如许做是为了范例门生的举动。对这种教育举动，笔者以为非常荒诞。学校的举动只管用心良苦，结果却会拔苗助长，与门生的康健生长扞格难入。青春期的门生盼望与异性来往，在异性面前体现自己，这是生理特点要求；大天然讲求阴阳互补，学校硬将那些人分为两个特区，有点能人所难，不敷人道，
早恋是丑恶的还是美好的 在一个初级中学里，不少学生聚集在布告板前，望着刚贴出来的一张布告，小声地议论着。张珍珍记大过了，啧，啧!交交朋友嘛，有什么了不得，要这么小题大作？老师说她品质恶劣，道德败坏呢!我真不明白，她前两年都被评为三好学生，怎么一下子变得品质恶劣、道德败坏了？ 这是一个初中女生因为谈恋爱而受处分的状况以及学生们的一些议论。这种状况在目前一些中学里时有发生，老师和父母一般都把这种行为
心理学家支招:对付早恋上上策 Q:有位父母来到咨询室，询问治疗师：我的孩子14岁，上初中二年级，喜欢上隔壁班上的一个女孩子，现在正放暑假，孩子不是跟这位女生煲电话粥，就是跑出去玩到很晚才回家，有时候魂不守舍，有时候又焦虑不安，孩子这么小就，他自己肯定没办法很好地处理自己的情感问题，作为父母我也不知道该怎么办，很着急！现在社会，中学生绝大部分是独生子女，难免孤单，在学习、生活上遇到问题的时候，他们更
早恋的特点危害及处理法 爱河面前，请留步――一、的特点 尽管的表现形式各异，情况不同，但还是有其共同特点的。 第一，分辨不清“”与“好感”的区别。步入中学阶段的少男少女，随着身心的发展，对异性同学总有一种特殊的好感与好奇心，总乐意同异性同学交往相处……这就是某些学家所说的“异性相吸现象”或“异性效应”。异性间的相互吸引或向往，最初往往表现出对异性的好感，有时是对所有的异性产生好感，有时是对某一位
盲目封杀早恋易致孩子同性恋沈家宏副主任医师、副教授，白云心理医院心理科主任及网瘾治疗中心督导，白云心理研究所心理研究室主任，擅长家庭婚姻问题尤其对青少年儿童心理问题的治疗和精神分裂症、躁狂抑郁症等疾病的治疗。 她们俩在一起的时候举动很亲密，一直搂搂抱抱，有时小琴会生气、吃醋，阿丽就会像男孩子哄女孩子一样哄她开心。总之，她俩现在就像一对恋人一样。班上同学说她们是同性恋，她们也不生气，依旧我行我素。
校园早恋“疏”方法 到底应该怎样关爱早恋的孩子，让他们健康成长？老师们的普遍看法是：相当数量的学生早恋的直接原因是社交范围狭窄，如果设法丰富学生的社交内容，扩大其交往的队伍，而不是单独与某一个异性伙伴独处，这样就可以避免许多酸涩的青苹果早熟。对校园的早恋现象，必须采用疏的办法。通过与学生交朋友的方式，让这些中学生正确处理同学与恋人的关系，明确中学阶段的主要任务，从而把主要精力放到学习文化知识上。
孩子早恋有家庭因素心理学研究发现，早恋的孩子中大多缺乏家庭的关爱，比如来自单亲家庭，或者爸妈关系不和睦，爸妈不能给孩子足够的关注等，如果给孩子一个温馨幸福的家庭成长环境，可以在很大程度上避免孩子早恋。 这是为什么呢？原来，孩子早恋是有象征意义的，早恋意味着过早的成熟和走进社会，意味着在家庭以外寻找在家庭中满足不了的心理需求。如果孩子有一个温馨的家，有足够关爱自己的父亲母亲，那孩子躲在安乐窝里享
避开早恋丰富孩子的社交内容近来人们对身边一对对穿着校服的学生恋人熟视无睹，大街上、地铁里，这样的风景随处可见。中学生早恋已经成为一种社会现象。 北京某重点中学一项对高二学生关于早恋的调查显示，70%的同学认为早恋行为不存在对与错，只要掌握分寸不影响学习就行，因此也不应该有绝对的禁止和支持。对此，一些老师深表无奈：我们也不知道该怎么教育。说浅了没用，说深了又怕出事。 北京的一位中学校长认为，处于青春
前不久报纸上出现了一则由关青少年早恋问题引发的案件的事，这一个事件在当时可是轰动一时的，那就是合肥一名中学生因为求爱不成用机油烧伤一名中学女生致毁容。这件事给大众带来了极大的冲击，使得早恋问题在被大众关注。那么，孩子的早恋到底有多早啊。下面就和小编一起来看一下现在的早恋问题吧!现在的早恋到底有多早早恋一次大家都很熟悉，但是到底现在的孩子们早恋早到什么时候恐怕没人想过。据调查，在某些城市，早恋年龄
很多家长对于孩子早恋的问题十分的重视，对于孩子而言，最重要的还是学业，而不是恋爱。但是早恋这件事情，如果不加以控制，会有不好的影响，反应过度，也会造成孩子的逆反心理。追根究底，还是大家没有真正了解清楚早恋的定义。 早恋狭义定义 早恋，按字面意思来理解，就是过早的恋爱。什么叫恋爱呢?难道是暗恋吗?不对，是有过告白的行为的人。严格来说，是男女双方都向对方告白，才能称之为恋爱。 如果没有过告白行为，就
据有关部门的调查结果显示，现在在一些中小学当中，学生的早恋现象非常普遍，甚至如果你在学校没有恋人，那么就可能会被其他的同学嘲笑。从心理健康方面来分析，该怎么看待早恋呢？你怎么看待学生早恋呢?父母认为早恋成为每个家长的隐痛，使得他们各个都谈早恋色变，那么早恋是不是像家长所想的魔鬼呢，这个魔鬼来了应该怎么办呢?早恋的产生源于对异性的爱慕，是一种正常的心理需求，也正是这样我们呼吁家长尊重青少年的感情，
处于青春期的孩子们，一旦发生早恋的情况，父母和老师得知后，第一反应一般都是强行的制止。有的家长甚至阻止孩子和异性的交往，其实，这样的行为，长期下来，可能损害青春期孩子的心理健康，导致孩子产生同性恋心理。 家长总是在盲目制止孩子与异性的往来，可是在这个年龄阶段的孩子同样是有爱的需要，既有爱别人的需要，也有被爱的需要，时间长了，这份无法释放的爱就会很自然地偏向到同性这面来，觉得和同性在一起安全，又不
青春期早恋，现在已经是很常见的现象了，但是家长们仍是不支持早恋的，这也对，但是家长不能够制止孩子与异性正常交往，这对孩子的心理健康是有影响的。青春期的孩子对异性有一种朦胧的好感，长期制止孩子与异性接触，会让孩子对异性出现排斥和恐惧心理。家长总是在盲目制止孩子与异性的往来，可是在这个年龄阶段的孩子同样是有爱的需要，既有爱别人的需要，也有被爱的需要，时间长了，这份无法释放的爱就会很自然地偏向到同性
对于处在青春期的青少年来说，这时候谈恋爱无疑是属于早恋现象，因为青少年各方面都很不成熟，不具备爱情生长的土壤，这时候青少年朋友们最明智的做法就是把全部精力都集中在学习上和良好的兴趣培养上。谈恋爱的年龄早晚，并没有一个统一的标准，就现在我国的实际情况来说，是否早恋要以下面两个特点来划定。其一是生活上的自立程度。一些少年，稚气十足，生活和经济尚在父母督促和庇荫下，还处在学习文化技能的紧张阶段，对社