家庭治疗理论观点的比较AComparisonofTheoreticalViewpointsinFamilyTherapy模型主题研究单元时间框架命名或出处代表人物主要概念心理动力模型未解决冲突，从过去持续到现在，并附着于当前的客体和情境中。一元的；个体内心的冲突进入当前家庭关系中。过去；早期内化的家庭冲突导致当前家庭内的冲突。心理分析客体关系理论阿克曼Ackerman斯卡夫夫妇Scharff弗洛默Framo连锁病理学；替罪羊；角色补偿内投；依恋；投射认同；分裂科
治疗目标Bowen学派不设法去改变人们，也不关注解决问题。相反，他们认为治疗使人们更多了解自己和亲密关系的机会，让他们能够为自己的问题负起责任。然而，这不是说，治疗师躲在一边，让家庭去解决自身的问题。相反，Bowen治疗师在家庭治疗的庞杂理论的指导下，用一种积极的探询帮助家庭成员度过相互批评、挑剔的阶段以便面对在家庭问题中自己的角色。追随家庭问题的模式，意味着要注意以下两件事情：过程（process）和结构（st
要想成功，就得制定一个奋斗目标。但是，目标并不是不切实际地越高越好。每个人都有自己的特点，有别人无法模仿的一些优势。只有好好地利用这些特点和优势去制订适合自己的高目标和实施目标的步骤，你才可能取得成功。对每个人来说，在实施目标时，只有当每个步骤既是未来指向的，又是富有挑战性的时候，它才是最有效的。 大多数人可能都有过打篮球的经历，也都知道与踢足球相比，打篮球投进一个球比踢足球进一个球要容易很多。
要想成功，就得制定一个奋斗目标。但是，目标并不是不切实际地越高越好。每个人都有自己的特点，有别人无法模仿的一些优势。只有好好地利用这些特点和优势去制订适合自己的高目标和实施目标的步骤，你才可能取得成功。对每个人来说，在实施目标时，只有当每个步骤既是未来指向的，又是富有挑战性的时候，它才是最有效的。 大多数人可能都有过打篮球的经历，也都知道与踢足球相比，打篮球投进一个球比踢足球进一个球要容易很多。
我想，在这个世上没有什么比一个刻意告竣目的的人更有力量，然而，在你选择目的前必须先相识几件事情。不要把怎样到达空想和空想本身等量齐观你的第一个决定应该非常具体、明白：我到底想要什么?我想成为什么，做什么，拥有什么，清除什么，寻求什么，以及得到什么?你应该可以或许将你的决定用很简单的句子表达出来：我想要……。在空格上填入任何你至心想要的东西，或想做的事情。从某种角度来说，这有点像是一个小孩得到母亲
火箭飞向月球需要肯定的速度和质量。科学家们颠末细密的盘算得出结论：火箭的自重至少要到达100万吨，而云云笨重的庞然大物无论怎样也是无法飞上天空的。因此，在很长一段时间里，科学界都同等认定：火箭基础不行能被送上月球。直到有人提出“分级火箭”的头脑，问题才名顿开起来。将火箭分成多少级，当第一级将别的级送出大气层时便自行脱落以减轻质量，如许火箭的别的部门就能轻松地迫近月球了。分级火箭的计划头脑开辟咱们：
幻想是一种与生活愿望相结合并指向于未来的想象；而符合社会和现实生活发展规律，并可能实现的幻想，就是理想。俄罗斯著名作家列夫·托尔斯泰说过：“理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。”前苏联著名作家高尔基则说：“当自然剥夺了人类用四肢爬行的能力时，又给了他一根拐杖，这就是理想。” 我国享誉世界的著名桥梁专家茅以升就是一位为自己的理想奋斗终生的光辉典范。 儿时的茅以升，
古训说："欲得其中，必求其上；欲得其上，必求上上。"迈向成功的第一步，要有一个每天为之奋斗的人生目标。在一所小学，有一个班的班主任为孩子们开展了"纠正坏习惯、做个好儿童"的活动。并且告诉孩子们：养成好习惯的第一步是要有适合自己的"奋斗"目标，而且不要太远、太大。让我们看看这些小朋友们是如何根据这个规则让好行为成为好习惯的。下面是几位同学结合个人特点制订的个人目标：陈奇：我要改掉上课时随便说话的毛病。
短期目标： 1、讲讲焦虑的事。 2、确认生活冲突是焦虑的基础。 3、确定引起焦虑情绪的歪曲认知。 4、完成焦虑的家庭作业练习。 5、承认恐惧是非理性的。 6、列举焦虑的利弊。 7、述说可行的、现实的积极的想法，这些想法与引发焦虑的想法大相径庭。 8、确定过去成功使用过的焦虑的应对机制，然后增加它的使用率。 9、利用减少焦虑反应的自相矛盾的干预技术。 长期目标： 1、降低焦虑的整体水平，发生频率和强度，以便保持正常的
先谈一下的治疗现状。目前我国仅有50%左右的抑郁症患者到精神科专科医院进行治疗，由于各种原因，仅有15%不到的患者接受正规的抗抑郁治疗。而总的治疗效果呢? 研究数据表明，抑郁症的治疗现状远不容乐观。有学者总结了下面一串数字：抑郁症患者中，30-40%对首次接受的抗抑郁药物治疗无反应，60-70%经首次治疗不能达到痊愈状态，20%两年后仍未康复，10%经多种抗抑郁治疗干预仍处于抑郁状态。总的来说，有将近20-30%的患者成为难
远离空虚明确生活目标，一个年轻的职员和我这样谈到：每天，我照常地工作、生活，可总觉得心里好像有点不对劲，似乎我不知道为什么工作、为什么生活，常常有一种很空虚的感觉。他不无困惑地说：看看其他同事，工作总是充满热情;玩也玩得潇洒。而我感觉什么都无聊，什么都没意思。这种情绪让我整天百无聊赖、心绪懒散、寂寞惆帐却又不知该怎样解脱。怎么别人就能过得那么充实而我自己就那么空虚呢? 这位职员提出的问题恰似一片阴
度过了最初的新鲜感之后，一年级新生可能会突然感觉，大学生活顿时失去方向。骤然摆脱了高中的艰苦生活，五光十色的社团活动令人眼花缭乱，面对随意支配的时间，又好像不知该干什么。学习是为了什么？没有考试就没有人生目标了吗？ 我的梦想渐行渐远 作者：汀洋 大一生活在不知不觉中过去了一多半，这个时刻正是那么多同学的欢乐时光。可我就像做了一场噩梦，醒来什么都没有了。 其实，上大学之前，我也对大学的生活充满美好的
1 古训说："欲得其中，必求其上；欲得其上，必求上上。"迈向成功的第一步，要有一个每天为之奋斗的人生目标。在一所小学，有一个班的班主任为孩子们开展了"纠正坏习惯、做个好儿童"的活动。并且告诉孩子们：养成好习惯的第一步是要有适合自己的"奋斗"目标，而且不要太远、太大。让我们看看这些小朋友们是如何根据这个规则让好行为成为好习惯的。下面是几位同学结合个人特点制订的个人目标：陈奇：我要改掉上课时随便说话的毛
1984年，在东京国际马拉松邀请赛中，名不见经传的日本选手山田本一出人意料地夺得了世界冠军，当记者问他凭什么取得如此惊人的成绩时，他说了这么一句话：凭智慧战胜对手。当时许多人都认为，这个偶然跑在前面的矮个子选手是故弄玄虚。马拉松是体力和耐力的运动，只要身体素质好又有耐性就有望夺冠，爆发力和速度都在其次，说用智慧取胜，确实有点勉强。两年后，意大利国际马拉松邀请赛在意大利北部城市米兰举行，山田本一代表
1、接受——指学生愿意注意特殊的现象或刺激，它包括从意识一事物的有关的简单觉察，到愿意接受，直至有控制地或有选择地注意三个逐级升高的层次；2、反应——指学生主动参与，它包括从默认反应到愿意反应，直至在反应中得到满足三个层次；3、价值化——指学生将所学习的内容与一定的价值准则相联系，使价值逐步内化，它包括从接受某种价值准则，到偏好某一价值准则，直至信奉三个层次；4、组织——指学生将各种价值组成一个价
性别：男年龄：24病史：病情描述：今年我24岁了今年刚结婚自己对什么工作感觉都没兴趣;感觉自己想赚钱但确定不了目标！大脑一片空白自己不知道能干些什么？我很痛苦;家人整天说我去找份工作;可我不知道自己该去做些什么？感觉自己好高骛远;总想一步登天！但有些道理我也明白;一步登天是不现实的;但自己真的不知道该怎么办希望专家给予我一些指导;我到底在想些什么？我应该怎么做 对不起！您不可以回答自己的问题。
问题(离问题结束还有:3天9小时) | 没有目标用中医疗效好吗？ 性别:女年龄:20病史:病情描述:大概有4个月，焦躁，伤心。目前没有去医现在我很困惑，人活着是为什么，就算是现在怎么努力，以后还是会死去人的价值在哪里?死了又如何,活着有什么意义,,我想得到医生对我的开导？, 对不起！您不可以回答自己的问题。 提问者：-2010-11-0918:41 评最佳答案，让好医生得到您的肯定！ 医生回
性别：男年龄：24病史：病情描述：今年我24岁了今年刚结婚自己对什么工作感觉都没兴趣;感觉自己想赚钱但确定不了目标！大脑一片空白自己不知道能干些什么？我很痛苦;家人整天说我去找份工作;可我不知道自己该去做些什么？感觉自己好高骛远;总想一步登天！但有些道理我也明白;一步登天是不现实的;但自己真的不知道该怎么办希望专家给予我一些指导;我到底在想些什么？我应该怎么做 对不起！您不可以回答自己的问题。
要选择目标行为，就要首先分析儿童青少年问题行为产生的背景线索，也就是说与问题行为出现相联系的前期情境是什么？一旦辨清了这些情境线索，下一步就要决定儿童的问题，对儿童的问题进行评价。这种评价信息可以通过对儿童、对家长、对教师的访谈得到，也可以通过直接观察、进行测验、角色扮演和儿童的自我反省获得。这其中，儿童访谈是一种很重要的方法。这是因为它有助于我们辨别潜在的目标行为，而且可以通过随后的观察进行
造纸房子，观察蚂蚁，从小学开始，美国老师就让孩子动手、动脑。进了中学，美国老师甚至让学生去参与研究城市灯光布局的市政项目。美国学校培养学生的着眼点不是前人已经找到的答案，而是孩子们进行全新创造的能力。 当我看到我的儿子一进美国小学就开始上“讲话”课，接受表白和张扬自己的训练时，心里就隐隐感到几分不安。 这是什么训练啊！让孩子在全班同学面前表白自己有什么优点，有什么与众不同的特长，有什么了不起之处