在小学,几乎每天都在发生这样的事件:老师一念某个学生的作文,下面就有人小声嘀咕“准是抄的”;老师正表扬某个学生,没准就会看到有人举手揭发他另一个方面的不足。当众呵斥可以使其立刻收敛,但也无非是由课内转到课外而已――“防民之口,甚于防川”,可见此乃下策。那么,对学生的这种行为,上策又是什么?●不妨常给学生戴戴“高帽子”我以前也遇到过专门挑他人毛病的小学生,当时我也不知道应该怎样处理才好。后来,在
异性交往的目的是学习异性的长处,有助于少男少女全面健康的发展。多项的人际交往,可以使差异较大的个性相互渗透,个性互补,使性格更为豁达开朗,情感体验更为丰富,意志也更为坚强。 只在同性范围内交往,人的心理发展往往会狭隘,远不如既与同性又与异性的多项交往更能丰富人的个性。男女同学在正常关系中互相取长补短,相互学习借鉴,还能消除对异性好奇心和神秘感,培养少男少女健康的性心理。 通过与异性的交往,
最后,个性方面。只在同性范围内交往,我们的心理发展往往会狭隘,远不如既与同性又与异性的多项交往更能丰富我们的个性。多项的人际交往,可以使差异较大的个性相互渗透,个性互补,使性格更为豁达开朗,情感体验更为丰富,意志也更为坚强。保加利亚的一位心理学家说过:男人真正的力量是带一点女性温柔色彩的刚毅。
高考刚刚结束,也就意味着一批批的校园新生也将进入校园。 离开自己熟悉的高中生活,来到完全陌生的大学校园生活,认识和接触的人越来越多,人与人间的关系处理变得更加的重要。如果做到有效的处理人际关系呢? 首先要意识到,人际关系是可以得到有效的改善的,只要你好好学习一些相关的知识,同时注意一些细节。通过一些相关训练,某些时候也可以称为关于人与人之间关系的训练。这个训练包括两个方面的知识。一个方面是教育一
令人心痛的少年日记“今天我在学校自认为表现很好,可是又被黑打了一顿。他们先把我关在教室里,然后一个个走了进来,我拼命地喊拼命地叫,生怕他们打我。果然他们举着扫帚就来打我,我拼命反抗,结果没用。我叫了,哭了。我认为自己不好,被打了也不敢告诉老师。”“下午放学的时候,有几个人在说‘胖子计划’。他们约我去厕所,说要打我,我被吓着了。回到教室,发现我的英语书、语文书被扔了一地,我刚想把书捡起来,一个人
一个女孩走进心理咨询室,微笑中又有几分忧虑:“老师,我想请教您一个问题。”“不用说请教,我们一起来讨论。说说看,我能为你做些什么帮助?”我说。“您说,怎样让同学们都喜欢我?”我笑了:“你能把这个问题讲得具体一点吗?比如,你碰到了什么具体的难题,有什么具体的故事。”在心理咨询中,常有来访者自己概括问题却又定位不准的情况,因而我启发她说。“是这样,我是个挺在乎同学关系的人,我也在往这方面努力。但是
孩子,在许多人们的眼里最是天真无忧的。其实,这是种错觉,孩子们同样需要倾诉,需要将心中的烦恼发泄出来。现在,上海市卢湾区第一中心小学的孩子们有了这样的机会。每周一次的“情感教育课”是他们松弛身心、寻找理解和支持的地方。 一人倾诉全班支招 在卢湾区第一中心小学里,许多老师的心里都装着不少问号:“这个漂亮的宝贝为什么总是挨打?为什么这些男孩子总爱和女孩子过意不去?花季少年为何总是闷闷不乐?……”经过
-一位父母:我的孩子今年上二年级。我们发现她有一个毛病:总爱和不如她的同学比,像今天考试她只得了80分,我们批评她,还理直气壮地说:我们班还有好几个70多分的呢,某某还不及格呢!我们真不知该怎样教育她才好。 解决方案: 喜欢回头比的现象在学龄儿童中是普遍存在的,很多家长谈到这个问题都觉得很挠头,总觉得这是一种没有上进心的表现。要想解决这个问题我们先得探究一下孩子之所以这么想的原因。 第一,每个孩子都期望
孩子,在许多人们的眼里最是天真无忧的。其实,这是种错觉,孩子们同样需要倾诉,需要将心中的烦恼发泄出来。现在,上海市卢湾区第一中心小学的孩子们有了这样的机会。每周一次的“情感教育课”是他们松弛身心、寻找理解和支持的地方。 一人倾诉全班支招 在卢湾区第一中心小学里,许多老师的心里都装着不少问号:“这个漂亮的宝贝为什么总是挨打?为什么这些男孩子总爱和女孩子过意不去?花季少年为何总是闷闷不乐?……”经过
-一位父母:我的孩子今年上二年级。我们发现她有一个毛病:总爱和不如她的同学比,像今天考试她只得了80分,我们批评她,还理直气壮地说:我们班还有好几个70多分的呢,某某还不及格呢!我们真不知该怎样教育她才好。 解决方案: 喜欢回头比的现象在学龄儿童中是普遍存在的,很多家长谈到这个问题都觉得很挠头,总觉得这是一种没有上进心的表现。要想解决这个问题我们先得探究一下孩子之所以这么想的原因。 第一,每个孩子都期望
自从安上电话之后,初中学生东宝的家里便开始热闹起来了。起初的时候,还是找父母的电话比较多,但是近半年来,东宝的电话开始多起来了。父母细心地观察后发现:虽说同学打进电话大多是谈论学习问题,可一旦遇上女同学来电话,东宝的神情便显得有些激动,他总是跑到自己的房间里单独接听。父母不放心,曾经偷偷地拿起分机听了几次,结果也没发现什么“特殊情况”。东宝和女同学也只是说学习和作业的问题,除此之外,最多是几句
荀子说:“人之生也,不能无群。”我们大多数的时间是在学校里度过的,见得最多的就是我们周围的同学。因此如何与同学相处就是初中生人际交往的重要环节。与同学交往贵在真诚,以心灵换得心灵!初中三年是人生的转择期,同时,这时候的你们又是非常的单纯以及脱离幼稚的时期,友谊对于你们来说更是不加瑕疵。所以首先,打开你的心门,主动的与同学去交流,不带任何的功利与怀疑,只有真心的交流才能换得真正的友谊! 有些同学比
“身边的同学一个个进了重点院校,我心如刀割,不敢想像落榜后是否还有雄心壮志去实现理想,高考的阴影始终挥之不去……” 记者昨天从德瑞姆和知音等沪上专业心理咨询机构了解到,“高考后”心理危机正浮出水面,其中线下生患交往恐惧症的超过六成。德瑞姆的专业心理咨询师李云峰告诉记者,至少有60%-70%线下生会产生交往恐惧症,只不过有些表现得比较明显,他们封闭自身与外界的情感交往,不愿出门、不愿与人说话,消极情绪
生活中常常有这样的情况,男同学常常邀请女同学或交谈、郊游等等。这时,最好不要只限于你和他两人,可多邀请一两个朋友,约会的地点最好是公共场所,比如公园等等,时间以白天为佳。 当你被邀约的时候。答允与否,可视情况,如果是由第三者介绍,初次见面,应当谨慎,不要作单独的约会,不要陪他吃宵夜或看最后一场电影,不要陪他到山东省间幽静的小路上去,注意他请你吃的任何东西,有些居心不良的男人,会在巧克力或饮料里放
对于男女学生的交往,专家们分析,有的适度,有的过分,有的拘谨,有的大方。归纳起来,可分为以下5种类型: 1 健康友谊型 对中学生来说,基本上是以班级和集体活动中交往为主。 上课学习,文体活动,男女同桌,自然而普遍。异性交往表现在:谈学习、谈工作、表扬、批评、互相帮助。这种正常的异性交往,自己不感到拘谨、羞怯,更没有向恋爱方面发展的倾向。 即使在学习、生活中相互帮助产生了好感,或因异性的某一方面深深吸引
宜泛不宜专 青少年中异性同学的广泛交往,对他们自身的学习、思想都有促进和帮助,也有利于情绪的振奋。而异性同学之间长期的专一交往,言谈由浅入深,由一般到特殊,这样会由本来正常的同学交往发展为“一日不见,如隔三秋”的相恋。广泛的异性交往则能避免他们双双陷入早恋的误区。 宜短不宜长 青少年中两个异性同学的交往时间不宜过长。有的同学从初中到高中一直形影不离,长此下去,从相聚到相恋就难以避免了。如果在与异性
高一某班的肖忠海同学刚到我们学校时,和同学的关系相处很融洽,无论是老师,还是同学都很喜欢他,加之他中考的成绩在班里名列前茅,大家都选他做学习委员。但好景不长,不到两个月,同学就开始不愿和他交往,他开始变得很孤独。原因是一个月前,他去桂林书城买了一套教辅资料,同学们发现后,让他借来看看,但他不太愿意,以马上要看或放在宿舍了等为借口,没有借给其他同学看,结果这些同学就觉得他很小气,不愿和他交往了,
刚进校园的大学生都不太主动和身边的同学接触,因为进入一个新环境,人们会有点恐惧,没有安全感。所以每天很早起床,背着书包到教室看书,晚上很晚才回寝室,有时即使看不进去,也不愿回寝室,就顺着操场逛,一圈又一圈,估计快要熄灯了才回寝室。去教室上课,一下课就自己一个人走了,也不会寝室。觉得自己是大家的敌人一样,然后心里就很伤心,觉得自己是多余的。 其实,不是你一个人难过,与你生活在一起的同学也难过:“
有的同学被室友孤立感到很苦恼:“也不知怎的,可能是我不大注意自己说话方式。我感到大家开始用讽刺的口吻跟我说话;我若无意说了哪位同学,大家就一起帮她。我感到很苦闷,觉得回宿舍也没有什么意思,怕说错话引起更大的麻烦。所以每天很早起床,背着书包到教室看书,晚上很晚才回宿舍,有时即使看不进去,也不愿回宿舍,就顺着操场逛,一圈又一圈,估计快要熄灯了才回宿舍。 首先,要正视这一问题,多找自己身上存在的问题
报复心是在社会交往中欲以攻击方式对那些曾给自己带来挫折、不愉快的人发泄怨恨、不满的一种情绪体验。这种情绪潜藏着危险性。据对中学生的调查,具有强烈报复心的人是极少数,但他们采取的手段具有极端性,如恶意中伤、造谣诽谤、施以暴力,甚至残害性命。具有一般报复心的人并不罕见,且多数不一定有公开的报复行为,仅存在一定的报复心理。应该说,报复心理是另一种不健康的心理状态,它不仅会对报复对象造成这样或那样的威