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心理剧发展简史心理学空间

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心理剧发展简史心理剧历史的发展中,按照Blatner(2000)、Hare(1990)、及Marineau(1989)、及Moreno(1934)所写的《谁能活下来》(Whoshallsurvive?)一书,大体来说将之分为四个阶段:(一)胚胎期(1908-21);(二)婴儿期(1922-24);(三)青年期(1925-35);(四)成年期或称之为发展期(1936迄今)。(一)、胚胎期(1908-21)在J L Moreno四岁半时,父母外出他在家和邻居孩子在家中地下是玩游戏,他选择扮演上帝,因为他

同时也是其事业上最得力的助手,她协助J.L.Moreno在心理剧工作上的导演、教练(trainer),也着手帮J.L.Moreno整理文字著作的部分,先後出版「心理剧」(vol 1、2、3),使心理剧的发展有著稳固的地位。在J.L.Moreno先生过世後,哲卡女士仍不遗余力大力推展心理剧,其脚步遍及全世界各地,因著她的努力心理剧也在1993年,经由其唯一的亚洲嫡传弟子龚鉥博士传入台湾台湾。

经过80多年的研究与发展,心理剧已成为目前一种重要而基本的心理治疗方法,J.L.莫伦诺提出的“我们是自己生活的演员”,心理剧将我们内在的世界外显化(inner world outside)(Holmes,1992),在舞台上演出一个人的生活(J.L.Moreno),了解并清除过去,且训练未来,排演生命(Schutzenberger 1977,Start,1977)等观点已经为人们、尤其是专业工作者理解和接纳。目前,心理剧已被广泛应用于生活中的子女教导,工作中医生、企事业单位的员工培训各种心理障碍的治疗和心理治疗专业工作中的培训、督导,也可用于医院或监狱的复建等临床与非临床工作领域,呈现出方兴未艾的光明前景。

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