心理剧发展简史心理剧历史的发展中，按照Blatner(2000)、Hare(1990)、及Marineau（1989）、及Moreno(1934)所写的《谁能活下来》(Whoshallsurvive?)一书，大体来说将之分为四个阶段：（一）胚胎期（1908-21）；（二）婴儿期（1922-24）；（三）青年期（1925-35）；（四）成年期或称之为发展期（1936迄今）。（一）、胚胎期（1908-21）在J L Moreno四岁半时，父母外出他在家和邻居孩子在家中地下是玩游戏，他选择扮演上帝，因为他
培根的归纳科学方法论对整个近代自然科学的发展起了很大作用，霍布斯提出人的认识来源于外在世界，洛克最早提出联想的概念，这都推动了心理学的发展。法国百科全书派的拉梅特里在《人是机器》一书中干脆把人说成是一架机器，这些虽然不免有机械唯物论的观点，但都有进步意义。19世纪中叶，由于生产力的进一步发展，自然科学取得了长足的进步，科学的威信在人们的头脑中逐步生根。这时，作为心理学孪生科学的生理学也接近成熟，
心理学的真正开始心理学的真正历史，是在1879年心理学从哲学、神学、医学等其他科学中分离出来，正式诞生为一门真正独立的科学后才开始的。心理科学的独立，除了外在的社会、政治、经济条件与当时的自然科学技术水平条件的满足外，还有其复杂的内在条件的满足与促进。在这方面做出重要贡献的有：赫尔姆霍茨、韦伯、费希纳和冯特．其中局特的贡献尤为突出。赫尔姆霍茨关于颜色视觉的 "三色说 "、听觉的 "共鸣说 "，以及以蛙的肌肉为