校园暴力折射家教危机

 从普通的校园暴力侵害到校园暴力犯罪，这些发生在学生中间的暴力事件，近年来在海南校园里屡见不鲜。对此，有关专家指出，校园暴力之所以呈上升趋势，一个主要的原因是家庭教育的缺失与不当。
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校园暴力屡屡发生

2005年1月23日晚9时许，刚参加完期末考试的海口市某中学初三学生印某和其他同学等7人在海口市白龙南路散步。当他们走到海口市第四中学门口时，十多名手持斧头、菜刀的青少年突然朝他们冲了过来。

 印某等人见势不妙四散逃开，印某因跑的慢被对方追上。这伙人不由分说，举起凶器朝印某一阵猛砍，印某身中十多刀，经抢救无效死亡。参与砍杀印某的7位犯罪嫌疑人随后全部被警方抓获或投案自首。

 据犯罪嫌疑人介绍，当晚，他与几个朋友在海口市美舍桥散步，看见印某所在中学的学生有好几个，其中有个学生之前还与他发生过矛盾，就以为是要来一起打他，于是他立即电话邀约几个同学前来帮忙，接着惨案就发生了。

 这仅是近年来在海口发生的校园暴力案件之一。2005年3月，海口义龙中学的朱同学骑车经过南大桥时，被两个街头“烂仔”拦住索要财物，并遭毒打。

 而在海口板桥路金花菜市场附近，有一伙十多岁的少年长期在此收学生“保护费”。据海师附中一位姓岳的工作人员介绍，这一伙少年大部分是琼山某中学的学生。

 2005年9月，文昌市二中一女生陈某被四女生轮番抽打了200多个耳光，耳膜破裂住院。在暴行长达一小时的时间里，她的室友躲在寝室里，不敢相救。

 在采访中得知，在这一件件暴力事件背后，几乎所有参与者都是在校学生，也都或多或少地都存在着诸如家庭暴力、父母等家庭问题。
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家庭教育缺失

 审视一桩桩校园暴力案件，不难发现家庭教育不当折射在施暴者身上的阴影。

 青少年犯罪研究会的一份统计资料表明，近年内，青少年犯罪总数已经占到了全国刑事犯罪总数的70％以上。

 海口市美兰区法院纪永明法官认为，校园暴力是社会消极因素在青少年身上的一种反映，近年来之所以呈上升趋势，一个主要的原因是家庭教育的缺失与不当。

 他介绍说，缺乏关爱，缺少管教是这些孩子走上违法犯罪道路的根本原因。如果家庭其他成员文化素质低下、道德品质败坏；家庭气氛紧张、不和谐使孩子缺少关爱和安全感，都会对孩子的人格培养产生不利影响，很容易形成一种“攻击性人格”。为此他们往往通过欺凌弱小来释放压抑，获取一种心理上的平衡。

 另外，不少家长仍沿用传统的教育模式，重智育轻德育，很少、甚至不愿倾听孩子的心声。由于彼此间缺少沟通、交流、理解与尊重，不少孩子将视线投向了网吧，希望在那里找到倾诉的对象，寻求解决青春期困惑的手段。然而，网吧在带给孩子们大量信息的同时，也让孩子们接触到相当多的打斗、枪战、爆炸场面。久而久之，在孩子们的心里，就容易形成一种认知上的误区，认为这些暴力场面都是合理的，进而在现实生活中进行模仿。

 海南医学院附属医院心理医生岳攸雯认为，家庭暴力是造成校园暴力直接的诱因。她介绍说，家庭暴力有两种方式：一种是显性的，即“棍棒式的强制”；另一种是隐性的，即“温柔的强制”，这都会给孩子带来心理压力。此时如果再遭遇父母离异、家庭“战争”、极度贫困等负面刺激，就很容易形成一种“攻击性人格”。

 她表示，现在教育界有一种5＋2约等于零的说法。也就是说，孩子在学校受到5天的教育后，如果剩余2天在家里受教育不当，那么在学校受到的5天教育也都“白搭”了。
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失职家长助长校园暴力

 不仅如此，我们在采访中了解到，一些家长面对发生在自己子女身上的校园暴力，所表现出来的不正常心态也在很大程度上助长了暴力的泛滥。

 一些家长在得知孩子被人勒索或欺负后，不是积极地去找学校或老师进行沟通，而是给孩子灌输不能吃亏，要以牙还牙、以暴制暴的思想，甚至跑到学校给孩子出气。

 一位家长就说，从小他就教育孩子不能受人欺负，“人家骂你你就打他，人家打你你就踢他……要是打不过了还有爸爸呢！”甚至还有家长为此送孩子去学武术、练功夫，“以恶对恶”。

 而另一方面，也有一些家长在得知孩子被人勒索甚至被打时，只是告诉孩子要离那伙人远远的，看见他们就跑，而不是告诉孩子要拿起法律武器来保护自己的合法权益。对此，有关人士指出，预防校园暴力首先要抓好家庭教育，家长应当积极履行好监护责任，解决影响孩子健康成长的家庭问题，还应尤其注重培养孩子善良的人格、良好的道德品质和生活习惯，培养孩子的爱心，让孩子们学会给予和奉献，学会与他人和睦相处。　本报记者赖志凯 实习生王凡

来源：新华网