到了青春期，许多人都会对性有高度的敏感度：看到有关两性内容的书或电视，自己会产生莫明的冲动和兴奋，男孩甚至会阴茎不有自主地勃起，女孩阴道分泌物增多;看到漂亮的异性时，脑于里时常情不自禁地想入非非。于是，有的人会认为自己变坏了，脑子变复杂了，为此很懊悔自责。那么应当如何控制青春期的性幻想呢? 这都是青春期惹的祸。这是发育过程中正常的性生理和性心理现象。人的性腺在出生后基本处于沉睡状态，因此，儿童
青春期是生理、心理、社会行为等方面从未成熟到成熟，从未定型到定型的急剧变化的时期，是人生中质的转变期，是脱离了儿童时代认识方式，创造新的自我观念，从心理上重建人生的时期。如何培养青年健康的心理呢？ (一)正确的自我观念。 正确的自我观念是心理健康的重要条件，一个人只有正确地认识自己，他的行为举止才能得体，学习和工作才能适应，才能努力地发展自己，主动地进行自我教育。如果自我观念不正确，他可能
青春期是生理、心理、社会行为等方面从未成熟到成熟，从未定型到定型的急剧变化的时期，是人生中质的转变期，是脱离了儿童时代认识方式，创造新的自我观念，从心理上重建人生的时期。如何培养青年健康的心理呢？ （一）正确的自我观念。正确的自我观念是心理健康的重要条件，一个人只有正确地认识自己，他的行为举止才能得体，学习和工作才能适应，才能努力地发展自己，主动地进行自我教育。如果自我观念不正确，他可能
人的一生中，随时都会有“逆反心理”的产生，其中以青春期发生的频率最高。在“性”的问题上也不例外。如家长禁止孩子看与性有关的书刊，偏有人要偷着看；不让关注异性，偏有人要格外留意；不让谈恋爱，偏有人要早恋。 青少年“性逆反心理”不可能根除。这是因为这一时期少男少女的性意识已开始萌动，他们希望通过自我的努力去探索性的奥秘，所以不肯轻易接受成人的观念。但这一时期，他们对性的自我探索处于模糊状态，
人不是自己独自生活在地球上，每个人都有交往的需求，朋友是人生的任何阶段都需要的，如果没有朋友，就像春天没有美丽的花草，夏天没有热烈的阳光，秋天没有田野的果实，冬天没有皑皑的白雪。但是，在青春期阶段由于内心比较敏感，比较脆弱，有的人怕自己的行为不慎引起别人的误解或耻笑，因此，总是小心翼翼。至于对异性同伴，则更为谨慎，因为这时候性意识萌发，知道男女有别，但内心又喜欢异性同学，越是喜欢则越不敢大胆交
男女同学在同一个班级里学习，有的还是坐在同一张课桌上，或者坐在前后排，自然免不了有各种各样的交往。在不同的年龄阶段，学生的同伴交往（包括同性和异性）具有不同的特点。心理学研究发现，青春期性意识和异性交往发展具有四个阶段。首先出现的是疏远异性期。青春期开始的半年至1年（11－12岁），少男少女的性别意识刚刚萌芽，性功能尚未完全成熟，对性别间的差异既好奇又有明显的不安。他们对两性间的接触持疏远和回避态度
压力就是外界的各种刺激对身心所引起的不良影响。现在的学生由于课业繁重等原因，压力问题日益突出。轻微的压力可以轻松消除，随时间淡化，或因个人感受不同而逐渐转化为一种推动力，增加进取心。不过，从反面看，压力会引起不安、暴躁等情绪变化，对身体造成不良影响。 压力的表现方式因人而异，初期症状包括心理和生理两方面：生理的症状主要包括头疼,疲劳,失眠,消化不良,颈痛或背痛,食欲差或吃得过多。心理的症状主
心理健康的基础是建立在孩提时代。孩子的心理健康不仅需要父母的关爱和保护，更需要父母的理解、沟通和交流，让他们沉着自信走向成功。但正在上小学的孩子们究竟在想些什么，他们的内心有些什么隐秘？他们的心里话会对谁说？父母们知道吗？为此，我们分别对一所学校的部分三年级和六年级的学生作了一次调查。三年级的小学生中，80％回答将心里话对母亲说，10％对父亲或祖父、祖母说，只有不到10％的孩子回答写日记或不说。这样
人的健康包括生理健康和心理健康两部分。 什么是心理健康？ 精神病学者麦灵格认为："心理健康是指人们对于环境及相互间具有最高效率及最快乐的适应情况。不只是要有效率，也不只是要能有满足之感，或是能愉快地接受生活的规范，而是需要三蜊具备。心理健康的人应能保持平静的情绪，敏锐的智能，适于社会环境的行为和愉快的气质。"心理学家波孟说："心理健康就是合乎某上水准的社会行为：一方面为社会所接受，另一方面能
青春期是儿童向成人过渡的中间阶段，有人把它称为“人生历程的十字路口”，它既与儿童有别，又与成人不同。贯穿青春期的最大特征是性发育的开始并逐步完成，与此同时男女青年在心理方面的最大变化，也反映在性心理领域。他们对性的意识，由不自觉到自觉；到性对象，由同性转为异性；对异性的兴趣，由反感—爱慕—初恋……几乎是每个人必经的历程。但由于在整个青春期中，青年人的情绪多动摇不定，容易变化，如果不注意及时引导
一项健康促进相关研究显示，相当多的少女在月经初潮时“毫无心理准备”，一部分女生“有过抽烟喝酒的经历”，很多同学“不知道艾滋病是如何传染的”，遇到别人欺负自己又跑不了时，不少人选择“忍着，谁也不告诉”……这项令很多家长心惊又汗颜的研究是在山东省济南市4所小学五、六年级的350名女生中开展的。研究发现，青春期的少女有着包括“成长的烦恼”在内的12方面的健康需求。 调查发现，很多女同学对自己的家庭环
女孩子比同龄男孩早两年进入青春期，身体变化大，从外部体表到内部器官功能，均出现急剧的明显变化。随之而来，出产生了难以计数的烦恼和困惑。有效的引导，可以帮助少女顺利地度过青春期；否则，会造成各种各样的心理负担。 第一次性困惑 乳房的发育，是少女青春来临的最早标志。乳房的膨胀和隆起，使少女出现第一个性困惑。以前，男孩、女孩的胸部是没有区别的。大部分女孩从八九岁开始，出现乳晕，乳头变大、颜色变
步入青春期后的青少年，精力充沛，思维敏捷，记忆力强，情感丰富，他们是时代的希望所在。但由于青少年时期是身心健康趋于定型的时期，是走向成年的过渡阶段，亦是性意识萌发和发展的时期，他们的心理发展和生理发育往往不同步，具有半成熟、半幼稚的特点。因而，在他们心理素质发展的关键阶段，容易产生心理失误，甚至心理滑坡，应该引起全社会的重视。好奇、好胜、片面团虚荣心理随着生理上的发育和社会接触面的扩大，青少年
青春早期及青年心理卫生 （一）青春早期的心理卫生 一般认为女性从十一、二岁．到十四、五岁，男性则要迟两年左右，为青春早期。然后过渡到青年时期。 青春早期表现出全身各系统的形态、生理和心理、行为等急剧变化，尤其是生殖系统发育迅速，逐渐达到性成熟。这一时期神经系统易于兴奋，情绪易于冲动，加上知识经验少．认识事物带有很大的片面性，所以往往把好的东西看成绝对好，坏的看成绝对坏；是非
随着年龄的增长，第二性征的逐渐发育，便进入到人生的黄金时代--青春期，这是学习知识，增强体质，锻炼意志，培养素质，决定人的一生的关键阶段。按照国际公认的标准，青春期范围为11~19岁，也有人根据青春期的身心成长和发展，又把它为青春前期、中期与后期。 青春期性心理的发展一般可分为两个阶段： （一）异性疏远期。发生于青春前期。由于生理上发生了明显差别，少男少女之间会产生一些不安的和害羞的心理，对待异
当孩子进入青春期了，早恋是父母最关注的问题。其实青春期早恋也不是很严重的问题，父母们也不必太为孩子的早恋而过度担心。以下是青春期早恋的四个阶段。 青春期早恋的阶段一、确定目标：开始关注某一个异性，默默地思念，这一阶段可有眉目传情、暗送秋波的表示。有些中学生的早恋只停滞在这个阶段，成为单相思，不敢与自己喜欢的异性交往，也会形成情绪障碍，影响正常生活和学习; 青春期早恋的阶段二、有所行动：中学
青少年群体是家庭和国家的希望，健康的保持对青少年群体身心健康稳定、和谐的发展十分重要。由于这一时期的青少年情绪起伏大，性格敏感、焦虑、叛逆、易激惹，当遇到突发应激事件，如果不及时加以调节，很容易出现青少年抑郁症、焦虑症等问题。那么青少年应该怎样做，才能保持健康的稳步发展呢？ 一、用哲理包装自己 专家表示，保持健康，不妨多学习一些基本的哲理和道德理论，树立正确的人生观和远大的理想，使自己变成一个高
怎么追求无憾的青春呢？让哲学大师周国平告诉你，青春里有哪些事情是不可错过的。 如果一个年轻的女性来问我，青春不能错过什么，要我举出十件必须做的事，我大约会这样列举： 一、至少恋爱一次，最多两次。一次也没有，未免辜负了青春。但真爱不易，超过两次，就有赝品之嫌。 二、交若干好朋友，可以是闺中密友，也可以是异性知音。 三、学会烹调，能烧几样好菜。重要的不是手艺本身，而是从中体会日常生活的情趣。 四、每年小
武大人民医院“周末中小学生门诊”开设一个多月，来求诊的不少是初中二年级学生。该门诊的白雪光教授日前呼吁，家长和老师的都来关注“初二现象”。 注意力不集中引起学习困难，是“初二现象”的一大症状。白教授曾接待过一个因学习困难来求诊的14岁男孩。他整天无心功课，“追星”入迷。某次香港影星黎明来汉，他拼命爬过铁丝网，衣服挂破也不管不顾，只为抱住黎明合张影。他还与一个13岁女孩“谈恋爱”——每天早晨旷第一节课
中学生的矛盾是复杂的，其产生的原因有生理的、的，有社会的、家庭的、自身的，还有教育工作上的疏忽等，正确认识这些矛盾，有助于我们有的放矢地做好教育工作。 其矛盾归纳起来，大概有十种： 进取心强与自制力弱的矛盾 中学生都有积极向上的进取之心，这与他们强烈的求知欲、自尊心和好胜心是分不开的。但由于他们思考问题不周密，往往带着浓厚的情感色彩去看待周围的人和事，因而有时片面地坚持己见，对教师或集体的要求，合