孩子们并非我们想象得那么轻松愉快，儿童心理压力导致身体不适，他们也和成人一样受到来自方方面面的压力，并且以各种方式表现出来。她的统计数据表明，有超过1 4前来就诊的孩子，他们的腹痛、尿频、头痛等症状都没有器质性的问题，而是因为心理压力引起，根本无需用药，只要进行适当的心理调适，他们的症状就会完全消失。 儿童心理压力导致身体不适1 和父母分开睡，或者换了一张新的床，进入新的睡眠环境。 儿童心理压力导致身
不要认为孩子有攀比心理就要对其制止。在心理专家看来,家长应抱以平常心看待,而且说不定还能变坏事为好事,借此培养孩子的良好心理素质,锻炼孩子的沟通、与人交往能力。 有攀比心理的孩子怎样应对，家长不应武断制止。其实人群中攀比心理很常见,心智源教育发展研究中心心理咨询师刘中良说,当孩子提出要求,家长不要大惊小怪,先耐心听听他们到底想什么。 孩子天真幼稚的天性为攀比提供心理基础。由于不太了解人的需要和满足是要受
如何杜绝儿童缄默心理呢，儿童选择性缄默症多发生于敏感、胆怯、孤僻性格儿童，平时父母过分溺爱保护、因初次离开家庭、环境变动而起病，部分病例可能与遗传因素有关。缄默患儿智力发育正常，起病多在3岁至7岁，女孩多见，多是敏感、羞怯性格。选择性缄默症患儿对某些人、人群或在特定环境中保持缄默，而对另一些人和环境中讲话流畅。 专家提醒，儿童缄默症是属于心理障碍，如何杜绝儿童缄默心理呢，如何杜绝儿童缄默心理呢，一
如何培养孩子的自信心理呢，以快乐的心态养育孩子，任何操作性的方法也抵不上父母积极快乐的心态，给予宝宝的健康成长所带来的影响更大。所以，要让宝宝自信，父母先要修心，让自己变得心态平和而自信。这会无形中给孩子传递快乐自信的信息，如何培养孩子的自信心理呢，让宝宝有更好的自我感觉。 学会合理的赏识，如何培养孩子的自信心理呢，赏识首先是父母对孩子发自内心的欣赏。因此，要打破头脑中的条条框框，善于发现孩子的
由于受生长发育过程的影响，如何早期发现儿童心理障碍，儿童青少年心理未完全成熟、言语发育也未完善，所以其心理障碍的表现不像成人那样典型，因此明确诊断就相对比较困难。如何早期发现儿童青少年的心理障碍?这要建立在仔细观察的基础上，还应遵循以下的原则： 孩子和以前比是否有变化? 很多心理障碍是可以通过孩子目前的表现和以前的表现进行比较而早期发现的。如何早期发现儿童心理障碍，比如，以前孩子活泼开朗，学习成绩
孩子紧张焦虑的成因非常复杂，如何缓解孩子的焦虑心理，它可以是基因方面的，也可能是由后天环境引起的。 如何缓解孩子的焦虑心理，先天气质起一定作用。很多妈妈都有这样的体验，他们的宝贝在4个月大的时候就表现出极度的，见到陌生人就哭泣或害怕。稍长大一些后，他们中的一些依然表现出敏感、自信心不足、自尊心又很强的性格特点，容易紧张，多虑。有些父母很纳闷，自己带孩子和别人没有什么区别，为什么孩子这么磨人?在这里
如何应对儿童自卑心理，改变形象法心理自卑的孩子，通常具备服饰保守，说话吞吞吐吐，走路畏缩等特点。从改变服饰、说话的音量、走路的姿势入手，便是改变他们的心态，克服自卑心理的一条捷径。据国外最近的实验显示，人在举重的时候如果大声喊叫，就能多使出15%的力量，举起更重的杠铃。实验同时还证实，昂首阔步的举止以及整洁大方的打扮也能提高自己的信心。因此，专家认为，家长对有自卑心理的孩子应特别注意教育他们改变自
练习书法能降低儿童心理焦虑水平，有助于儿童控制情绪，使儿童的性格更平和，思维更开阔。 儿童在练习毛笔书法时，练书法能降低儿童心理焦虑，需要留意每一个书写动作，注意力高度集中，能缓解精神紧张，激活儿童大脑皮层，调节他们的心率、呼吸、血压，降低心理的焦虑水平。同时，通过调神调息等一系列过程，儿童能体验到一种轻松的感觉，这有助于他们自我控制能力的提高，练书法能降低儿童心理焦虑。 为什么书法练习会促进儿
如何培养儿童的幽默心理呢，树立积极乐观的心态。幽默的心理基础是积极向上、乐观的心态。要培养宝贝面对挫折的能力，不怕失败，面对困难。学习出现问题时，能够关注事情积极的一面，而不是一味地悲观失望。 如何培养儿童的幽默心理呢，培养宝贝拥有自信的品质。真正幽默的人，不怕受人嘲笑，而且非常善于自嘲，这种自嘲实际上是建立在自信的基础之上。 如何培养儿童的幽默心理呢，训练宝贝具备敏捷的思维能力。幽默常常需要机
写这样一篇讨论孩子教育方式的文章，如何教育孩子心理呢，源于和好朋友最近的一次聊天。他详细对比了几个好朋友家庭的孩子教育方式，感觉我更注重了孩子人生的规划而不是规定，是比较可取的。这让我当时大跌眼镜，因为我好像从来没有想过孩子的人生规划，却怎么会让人感觉我对孩子的培养有深谋远虑的印象呢? 如何教育孩子心理呢，说到孩子的人生规划，同作为家长的我心里显得很局促。孩子未来到底干什么，到底孩子未来是个什么
一、讲出来尤其是坦白的讲出来你内心的感受、感情、痛苦、想法和期望，但绝对不是批评、责备、抱怨、攻击。二、不批评、不责备、不抱怨、不攻击、不说教批评、责备、抱怨、攻击这些都是沟通的刽子手，只会使事情恶化。三、互相尊重只有给予对方尊重才有沟通，若对方不尊重你时，你也要适当的请求对方的尊重，否则很难沟通。四、绝不口出恶言恶言伤人，就是所谓的"祸从口出"。五、不说不该说的话如果说了不该说的话，往往要花费
自卑心理：有些人容易产生自卑感，甚至瞧不起自己，只知己短不知己长，甘居人下，缺乏应有的自信心，无法发挥自己的优势和特长。有自卑感的人，在社会交往中办事无胆量，习惯于随声附和，没有自己的主见。这种心态如不改变，久而久之，有可能逐渐磨损人的胆识、魄力和独特个性。 怯懦心理：主要见于涉世不深，阅历较浅，性格内向，不善辞令的人。怯懦会阻碍自己计划与设想的实现。怯懦心理是束缚思想行为的绳索，理应断之、弃
良好的心理素质，是人们进行广泛社交活动的必要条件，也是语言技巧，交际才能得以充分发挥的前提。相反，心理状态不佳，会形成某些隔膜和屏障，在一定程度上阻碍了人们交朋结友和适应社会。因此，我们在工作生活中应该注重自身修养，努力克服以下种种人际交往中的病态心理。自卑心理：有些人容易产生自卑感，甚至瞧不起自己，只知其短不知其长，甘居人下，缺乏应有的自信心，无法发挥自己的优势和特长。有自卑感的人，在社会交
新华报业网讯哈尔滨电心理咨询师认为青少年记忆力“早衰”主要是因为心理压力过大，不能自我调节造成的。而从医学的角度看，孩子过早出现记忆力减退、注意力不集中现象，心理抑郁也是关键导因。据哈医大一院心理科主任安刚辉介绍，进入暑假后来就诊的青少年每天都有20人左右，其中50%的孩子都不同程度的存在健忘、注意力不集中等症状。“为什么他们会经常想不起来刚才看书的内容？其实就是心理抑郁造成的，比如在抗拒、恐惧学习
据美联社25日报道，危险游戏最近又在爱达荷州害死了两名年轻人。警方怀疑他们故意切断大脑的血液输送，以图从大脑因短暂的缺氧而产生的“轰鸣”中得到刺激，结果游戏玩过了头，赔上了性命。就在几周前，一名肯塔基州大学生和另一名密歇根州的年轻人，也因在高速行驶中的车辆顶部玩“冲浪”惨遭不幸。游戏越玩越极端类似的危险活动已不再是什么新鲜事了。心理专家们指出，当今少年越来越热衷于尝试这些危险的游戏或运动。与父辈
芳芳是名职业女性，在公司里和同事的关系虽然不错，可烦恼的事却是天天有。因为芳芳的共情心理很严重，她总是把别人的痛苦当作自己的痛苦。认为自己对别人好是份内的事，而把别人对自己好看成是恩惠。和朋友在一起时，朋友不开心或碰到什么烦心事她会尽力帮忙，若帮不了，就会一个人闷闷不乐，心情差到极点。 芳芳也曾在心里一遍遍劝诫自己：别人有困难别人会解决的，自己没必要也跟着痛苦不堪。然而，一遇到别人有什么事，芳
林先生这种症状在临床上很常见，这是种典型的偏执性精神障碍。这部分人在工作和生活上都十分正常，只是对某一方面非常固执。同事之间的取笑和玩笑很可能是林先生产生妄想的诱因，这种诱因通过他自己的联想后慢慢强化。每个人都有自我的暗示性，这种暗示性应用到妄想的强化上就会把这些玩笑当真。林先生经常换工作，很可能跟他与同事的人际关系不融洽有关。因为总害怕别人陷害自己，进入新的工作环境时就对周围人存在戒备心理，
一、讲出来 尤其是坦白的讲出来你内心的感受、感情、痛苦、想法和期望，但绝对不是批评、责备、抱怨、攻击。 二、不批评、不责备、不抱怨、不攻击、不说教 批评、责备、抱怨、攻击这些都是沟通的刽子手，只会使事情恶化。 三、互相尊重 只有给予对方尊重才有沟通，若对方不尊重你时，你也要适当的请求对方的尊重，否则很难沟通。 四、绝不口出恶言 恶言伤人，就是所谓的“祸从口出”。 五、不说不该说的话 如果说了不该说的话，
人际交往中的九个趣味的心理现象： 1、罗密欧与朱丽叶效应 罗密欧与朱丽叶相爱，但由于双方世仇，他们的爱情遭到了极力阻碍。但压迫并没有使他们分手，反而使他们爱得更深，直到殉情。这样的现象我们叫它罗密欧与朱丽叶效应。所谓罗密欧与朱丽叶效应，就是当出现干扰恋爱双方爱情关系的外在力量时，恋爱双方的情感反而会加强，恋爱关系也因此更加牢固。 2、从众现象 一则笑话这样说到：一日闲逛街头，忽见一长队绵延，赶紧站到
在与他人的交往中，我们每个人都渴望和谐愉快的人际关系，不喜欢那种肤浅的不真实的“朋友”关系，因为这种关系不是建立在双方真正的心理互动、情感交流的基础上，而是各取所需或迎合他人的趣味的伪朋友关系。 有朋友会问，为什么会是这样? 社会心理学家经过跟踪调查发现，在人际关系交往中，心理状态不健康者，往往无法拥有和谐、友好和可信赖的人际关系，在与人相处中，既无法得到快乐满足，也无法给予别人有益的帮助。为了拥