在關於學習建議和僵直症增大附應性的方法的下一部分裡， 艾利克森在討論在恍惚就職和hypnotherapy方面的他的較大的革新之一時給聽眾提供許多ideodynamic 建議。 僵直症不只是一有趣的催眠的現象； 當它被以非常溫和的模式引起時，它可以被利用增大病患的敏感性和附應性。 在聽說過過程中" 增加的附應性，" 很多成員的那些觀眾回答將與一起增加聽艾利克森的這現下情勢附應性" 給他們提供對一種想法作出回應的機會。 "
觀眾成員下一步聽說他們罐裝" 隨意對他們希望的任何度作出回應，" 但是他們罐裝" 無論如何，扣留 [他們 ]希望" 以便" 他們也開始發展信任的某種感覺。 "
我們能接近很多頁， 分析片語在這演講適合他們可能通訊價值適合觀眾的成員的每題目內和病患艾利克森正外表談論。 我們讀者現下將或許喜歡但是作為一有價值訓練練習為他們自己做這。 僅僅在關係上評論連續的題目標題， 矛盾心理，結合有意識和無意識的學習，分離智力和情感，等等能提供讀者， 由於聲音理解通訊和觀眾的ideodynamic 協會成員的財富的艾利克森的自然的方法能自動好轉利用， 他們自己的獨特的模式。 在這卷的以後的章節裡， 將探索這間接促進催眠的過程和經驗改變的通路有點說明的實際利用的方法的更遠插圖， 能為一些對所謂正常，每天意識的有學問的限制設旁路。
正在提交中...
