哈维·卡尔（1873—1954）生于美国印第安纳州。先在科罗拉多大学读书，后来到了芝加哥大学，成为安吉尔的学生，1905年获得博士学位。从1908～1938年退休为止，一直在芝加哥大学工作，成为安吉尔的继承人。卡尔的心理学体系更完满地体现了机能主义的特点，代表着芝加哥机能主义的晚期倾向或完成形式，但这时的机能主义已经停止了与构造主义的论战，它本身已成为一个公认的合格的体系，因而不再明显地表现为一个界限分明的心理学派别的主张了。卡尔在1925年发表的《心理学》一书中阐述了他的机能主义心理学思想。在该书中卡尔讨论了心理学的研究对象、研究方法、心理活动的心理物理性质以及从机能主义者的观点来看心理学同其他科学的关系。
卡尔把心理学定义为“心理活动的科学”，心理学的研究对象是心理活动。他指出：“心理学主要是研究心理活动的。心理活动这个术语是知觉、记忆、想象、推理、情感、判断和意志的总称。”心理活动的机能在于获取经验、确定经验、保持经验和评价经验，并利用这些经验来确定行为。他进一步把心理活动所表现出来的行为称为适应性行为。所谓适应性行为，就是有机体对于具有能满足其动机条件的那种特性的物理环境或社会环境的反应。由此我们可以看出机能主义向行为主义过渡的征兆。
关于研究方法，卡尔认为心理学研究方法可以是多种多样。“心理动作可以主观地或客观地加以观察。客观观察指的是理解他人的行为中所反映出来的心理操作。主观观察是指人们认识自己的心理操作。”他进一步指出，主观观察法又称内省法，与客观观察法在过程的性质上基本相似，只是在认识对象上有所不同。这两种方法都有其优点和缺点，可以互相补充。内省法的优点是可以给予我们关于心理事件的较深入和较全面的知识，内省法的缺点在于其正确性往往不能测定。由此，卡尔提出可以用实验方法补充观察法的不足。但实验法也有其局限性，因为不是人类心理的一切方面都可以加以控制。他还认为可以通过对人的活动产品的研究，如发明、文学、艺术、宗教习惯和信仰、道德传统、政治机构等来间接地了解人们的心理活动，这种方法可以称为社会研究法。此外，心理动作也可以从解剖学和生理学的角度来研究，日常生活中的观察资料也可以补充由其他方法所得资料之不足。
在身心关系上，卡尔比安吉尔更坚决地放弃了二元论来讨论这些问题，他认为反应针对的刺激异常复杂，构成了一整个的情境，而反应则是在一个带有动机性的刺激推动下而发生的。因此，与其他机能主义者不同，卡尔除提出刺激和反应的因素外，还在其中介入了动机因素，为心理学的发展从机能主义走向动力心理学起了先导作用。正如波林指出：“所以机能心理学便走向动力心理学，虽然这不因为动力心理学是机能的。”
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