来往面面观

男女生问题作为一个非常敏感的问题，起首从人的生理角度说，异性间的正常来往是很正常的征象。因为从一个人的发育历程来说，人都有寻求异性的偏向，这切合人生长的纪律。有恋爱的精力需要，并不是可耻的事。

偶然班空常见到个别门生在讲授楼的走廊上搂搂抱抱，基础不避他人。作为教育事情者，我认为，男女来往重要有以下几种体现：（分类有交织之处，敬请体谅）

哗众取宠型

这部门门生只是看着其他同学有异性朋侪，心向往之，觉着自己没有异性朋侪是很丢体面的事，所以把精神用在这上面，哗众取宠，别开生面，引领风骚，夸耀自我。其实，从内因来看，那些人并没有了解到异性的真正内涵，把异性看成了自己的私有产业，乃至为此争风妒忌，大打脱手。对这部门门生而言，进行恋爱观、品德观的教育是最紧张的。

过于密切型

这部门门生因为有着非常密切的干系，被门生群体排挤，没有真正的同性朋侪，被完全生疏化，大家已接受了那些人的这种近于公开化的干系，见怪不怪，应当说这部门门生的头脑问题要是不及时办理，结果最紧张。

同志互帮型

有一部门学习结果较好的门生，每每以互帮相助为来往的捏词。这部门门生的显形影响较小，但隐性作用不行小视，因为那些人每每成为其他门生效仿的工具。对这部门门生而言，那些人也并不懂什么是真正的。因为真正的是一种高贵的情绪情势，是一个人成为真正意义上的人的标尺。

寻求刺激型

对异性有朦胧的好感，存有好奇心，主动去靠近异性，学业上有显着的停滞，被学习群体边缘化，没有交换和倾诉的工具，游离在学习群体之外，精力无拜托，故将一部门精神转移到了这方面，应当说，办理这部门门生的问题难度最大。