一、执法意识的内涵执法意识是社会心识的一种特别情势，是人们关于执法和执法征象的头脑、看法、知识和生理的总称。它体现为探索执法征象的种种学说，对现行执法的评价息争释，人们的执法动机（执法要求），对自己权利和任务的了解（执法感），对法、执法制度的相识、掌握、运用的程度以及对举动是否合法的评价等等。执法意识属于汗青领域，具有显着的阶级性和政治性。执法意识也属于执法文化领域，它是人类执法实践运动的精力
一、给幼儿建立来往的情况和时机。 幼儿的交信本领只有在精良的情况和更多的来往实践中得到熬炼。如： 刚入园的孩子对生疏的情况和生疏的人每每会孕育发生惧怕、不安、发急的生理，体现为孤僻、胆小、不合群。针对以上环境，西席应为孩子提供来往的情况和时机，以消除孩子的不放心理，尽快地顺应幼儿园的日常，这时导师可以请大年事班的幼儿到班里为小朋侪演出节目、讲故事、交朋侪，跟那些人做游戏，在和哥哥姐姐来往中，逐
幼儿交往能力的培养之我见一、给幼儿创设交往的环境和机会。 幼儿的交信能力只有在良好的环境和更多的交往实践中得到锻炼。如： 刚入园的孩子对陌生的环境和陌生的人往往会产生恐惧、不安、焦虑的心理，表现为孤僻、胆小、不合群。针对以上情况，教师应为孩子提供交往的环境和机会，以消除孩子的不安心理，尽快地适应幼儿园的生活，这时老师可以请大年龄班的幼儿到班里为小朋友表演节目、讲故事、交朋友，跟他们做游戏，在和哥