典范案例： 乐乐3岁就会数数加减，学习、仿照本领极强，连小提琴也拉得绘声绘色。四周的人见了都夸奖说：这孩子真是聪明聪明、生动可爱！可就在上了幼儿园大班后，乐乐突然变笨了，描红描不好，团体舞也总学不会。 其实，父母眼里孩子的“笨”，有相当一部门是“学”来的。美国幼儿教育家在孩子身上也发明了雷同的征象，并称之为“习得性愚笨”。专家认为，一些孩子在学习的历程中，会因为主客观等因素，渐渐孕育发生对学习的无
