伤害是泛指任何人的言行，无论是有意的还无意的，只要导致儿童在行为、智力、情绪或身体功能等方面，受到暂时或永久性的伤害，都叫做伤害。伤害对幼儿的健康发展影响很大，美国学家艾吉兰教授指出：“在上受过伤害的儿童，在其成长中所遭受的思想和阻滞，甚至比在肉体上受过伤害的儿童更大。因为上的伤害是对儿童自尊心的破坏。”有些孩子性格内向，他们有苦只能往肚里咽，如果他们受到伤害，就会使他们整天郁郁寡欢，烦恼不安
一、教育学的对象 任何一门学科都有其特定的研究对象，那么，教育学是研究什么的呢？有人会认为教育学就是研究学的一般原理如何在教育活动中加以应用的科学。这种观点是将教育学看成是普通学的附属学科，忽视了教育学本身的独立性和特殊性。事实上，教育学并不是将普通学的一般原理和方法拿过来简单地在教育领域中加以应用的学科。 教育学是研究人在教育过程中的现象及其发展变化规律的科学。 教育既包括学校教育，也包括家庭教
教育学是研究教育和教学过程中，教育者和受教育者活动现象，及其产生和变化规律的学分支。它是一门介于教育科学和科学之间的边缘学科。 教育学在十九世纪末才成为一门独立的学科，但历史上的许多教育家已能够在教育实践中根据人的状态有针对性地进行教学。中国古代教育家孔子就提出“不愤不启，不悱不发”的启发式教学方法。古希腊的苏格拉底也提出“我不是给人知识，而是使知识自己产生的产婆”这样的教育学思想。 近代西方教
当你出现焦虑心理时该怎么办?冷静，首先要从客观上认识你焦虑的原因，这样在应对时也好对症下药，就会更加有效，焦虑情绪本来就是因为你情绪的失控产生的，为了保持心理健康，让小编带你了解一下焦虑症的应对方式吧。首先是认识焦虑的客观牲。我们的情绪并不是主观意志能完全控制的，如在众人面前讲话时紧张，常常是越想控制紧张，则紧张越厉害，越想控制焦虑，则焦虑越甚。相反，如果对待焦虑采取接纳的态度，焦虑产生后告诉自
“学校学家”这一名词对于多数中国读者来说也许是陌生的，但对于发达国家的教育工作者、学生、家长来说则是一个熟悉、亲切，令人倾羡的称谓。在北美、欧洲等发达国家，学校学家已成为一个特殊的职业群体，有严格的职业准则和任职资格，学校学家应是经过学校学专业系统培养和训练，具有相当的实践经验，并获博士学位者。一般来说学校学家的工作领域在学校（包括大、中、小学及幼儿园），其服务对象是在学校学习的儿童、青少年以
焦虑症并不是一个简单地疾病，它会让我们的生活和精神都受到影响，这样就会对我们的生活很不利了。我们的心理健康也难以保持。焦虑症有轻度、中度、重度之分，那么轻度焦虑症应该怎么办呢? 轻度焦虑症常表现心神不定、坐卧不安、搓手顿足、注意力无法集中、惊慌失措等，另外还有失眠、早醒、梦魇等睡眠障碍，手抖、手指震颤或麻木感，月经不调、食欲减退、头昏眼花、恐惧焦虑。患者可能发作性或持续性地出现莫名其妙的害怕、紧
1 从历年高考的情况看，总有许多学习很好的考生因压力过大、不稳定、考前学习状态不佳而导致高考失败。临近高考，考生和家长的心情也一天天紧张起来。本报记者专程走访了河南省实验中学健康教育中心的王丹蕊主任，将往年高考阶段考生最容易出现的问题进行剖析并提供调节建议，希望考生能在高考前彻底放下包袱，在考场上发挥出最好的水平。 案例一“不知何时我才能告别痛苦” 小A是一名市级重点中学的高三学生，自从上了高三
无论在家在校还是在社会上，学习成绩好的尖子生一直都是父母、学校、社会所偏爱的学生。他们学习认真，工作努力，遵守各种规章制度，听从师长吩咐，从不让他们操心，是父母的希望，老师的骄傲，更是社会的新血液。可正因为他们的优秀和乖巧，尤其在我们重智育的教育体系下，我们往往会忘了，他们也是孩子，他们也有成长途中必然会出现的各种缺点，他们也需要我们老师、家长去关注去引导他们养成健康向上的素质。对学生来说，良
心理焦虑症已经成为一种普遍的心理疾病，威胁着人的心理健康，特别是现在快节奏的生活，让人的心理压力增大，心情不能完全放松，也严重影响着睡眠质量。今天小编将介绍6个小窍门帮你克服心理焦虑症。1、放松方法。焦虑症会让人处于心慌、肌肉紧张、身体发抖等不良反应状态。进行身体放松可以减轻这些不适，让焦虑症得到缓解。进行身体放松可以通过深呼吸，有助于让紧张感消失，从而克服焦虑心理。2、适应方法。对产生焦虑的对象
1 2009年，高校毕业生达610万，加上往年未能就业的大学生，总量大约有700多万，这个数字还不包括技校、中专和未纳入统招的民办高校的毕业生。求职市场上的学生军团规模之庞大是空前的，与这支求职大军相对应的是，金融危机背景下，大批企业裁员减薪，缩减了新员工招聘计划，就业难的现状可见一斑。 让我们抛开金融危机不说，大学生就业难的问题哪年没有喊过，2年前，5年前，7年前，就业难的呼声年年见诸媒体，这种呼声就从来
叙事治疗的产生背景与理念 １ 叙事治疗产生于后现代主义哲学观 叙事治疗的盛行是与当代哲学的后现代主义思潮分不开的。 现代主义者 崇尚客观的事实真相,因为它们能够加以观察及进行系统化的探讨,真相就是真相,不会因为观察的人或是观察的方法不同而有所不同。 后现代主义 则相信主观的事实真相,也就是说事实真相会随着使用的观察历程的不同而改变,事实真相取决于语言的使用,并且大部分受到人们所处的背景环境的影响。后现代主义
“自我意象”的发现是学和个性创造领域在本世纪最重要的发现之一。不管我们认识与否，我们每个人心中都有一幅的蓝图或者说自我的肖像。这自我的肖像也就是我们学上所说的自我意象即关于“我属于哪种人”的自我观念，它是建立在我们的自我信念之上的，自我意象对我们个性的发展和潜能的发挥具有十分重要的意义。 不知你是否听过一只鹰自以为是鸡的寓言。寓言说，一天，一个喜欢冒险的男孩爬到父亲养鸡场附近的一座山上去，发现了
在面对婚姻的时候，很多男女在结婚之前都会存婚前焦虑症，如果得不到有效缓解的话，那么是会影响到婚礼的顺利进行的，也会影响心理健康。那么你知道婚前焦虑症的典型症状有哪些吗?下面就跟着小编一起了解一下吧。一、逆反心理。是婚前焦虑症的表现之一。婚姻对于夫妻双方而言是一个约定，也有约束成分，通常情况下，男人既渴望稳定的婚姻生活，同时也对这种约束心存担忧，与女人相比，男性心底更渴望自由，虽然他不一定要具体做
摘要本文依据马克思主义的唯物史观和唯物辩证法原理，从儿童的实际社会生活过程出发，运用系统方法论证了儿童发展的动力是主客体之间的结构性矛盾，而由“主体──活动──客体”三项格式构成的反馈回路系统则是发生发展的动力场。本文还运用儿童发展的控制论模型，从活动的机能性方面探讨了同化和顺应之间的平衡化动力机制，揭示了主客体之间矛盾运动的原理和过程；平衡化机制是受社会文化历史的发展规律支配的。 一、儿童发
摘要本文介绍了90年代世界上涌现出来的学习中论新模式，并对传统教学模式和改革发展方向进行了分析，这对今天我们教育技术的发展具有一定的启迪意义。 关键词学习中论教育改革 纵观教育的历史发展过程，我们可以说教育发展史就是一部教学系统开发的历史，开发教学资源的历史。教育史上的四次革命充分显示了各个社会时代对教育的影响：专业教师的出现──开始了教师在学校集中教学；文字体系的出现──开始书写教学；印刷术的出
研究表明，大学新生常因适应障碍而引发问题，同时家长们在面对“空巢期”时也往往会适应不良，他们的状态亟需关注。 大学生健康是全社会关注的问题。知名培训机构华夏教育中心在近几年开展了一系列关爱大学生健康的公益活动，“健心快车”公益讲座曾在北京师范大学、北京联合大学、北京工业大学、中国农业大学等多所院校开讲，向大学生们宣传健康知识，传播健康理念。2009年高考季，华夏更是发起了关爱大学生健康的系列活动。
摘要本文分析了科赫特的自身学同传统精神分析理论的异同，指出自身学对人格结构、人格发展及其动力的解释，所采用的精神分析研究和治疗的方法都不同于传统的精神分析理论。它不但能够解释传统精神分析所不能解释的自身障碍，而且能够涵盖、解释传统精神分析理论能够解释的现象，是一个精神分析的新范式。 关键词精神分析自身学新范式 精神分析的自身学(psychoanalyticselfpsychology)是由美国精神分析学家海因兹·科赫特(HeinzK
一、理论学的概念 科学体系中总是包含着理论成分，不同的学科中也都存在着专门从事理论研究的分支。如物理学中有理论物理学，化学中有理论化学，生物学中有理论生物学。这些理论学科区别于实验或应用学科，它们不是以观察、实验等经验方法研究自然现象，而是以数学演绎和逻辑推理等非经验的或思辨的方法探讨问题。在上述这些学科中，理论学科成为整个学科发展的基础，科学家给予它们足够的重视。这些学科分支也为科学的发展作出
教育学一、教育学的对象 教育学是研究学校教育过程中各种现象变化和发展的规律的学科。 人的本质特征是具有社会性。人一出生就要接受社会的影响，特别是要接受社会中教育的影响。最初是养育的问题，这大都由家庭负责，继之就是学校教育、社会教育或群体教育，从而达到社会化。人一生接受教育的过程，就是人的教育社会化的过程。教育是一种有目的、有计划、有组织的社会实践。人从儿童、少年到青年，绝大部分时间都是在学校中生
焦虑是现在社会上很多人都存在的一种情绪，为生活而焦虑，为工作而焦虑，或者是为房子结婚而焦虑。很多事情，都是导致我们焦虑的原因，也是引起心理健康问题的一个原因。那么，焦虑症产生的原因是什么呢？ 焦虑症产生的原因之一：人的认知或是思维方式 在焦虑症状的形成中起着极其重要的作用。研究发现，焦虑症病人比一般人更倾向于把模棱两可的、甚至是良性的事件解释成危机的先兆，更倾向于认为坏事情会落到他们头上，更倾