有这样说的一个病例：“我在生小明的时候不太顺利，医生不仅给他吸了氧，还告诉我孩子以后可能会出现智力问题。”“他今年9岁了，和一般的孩子不太一样。先天不足，脑子不正常，学习上有困难，成绩位于班里的后十名，我真担心他会有智力低下的问题。”妈妈越说越激动，“我已经带他看了七八家医院，也做了很多检查，就是没查出什么毛病。”“他主要是脑子有问题，是我生他的时候落下的病根。”妈妈反复强调。 当医生将目光转向
心理教师：它是一种团体心理辅导方式，通过角色体验达到宣泄、释压、领悟等目的 身为班长的王敏，近来经常受到排挤，因工作不被理解而苦闷。她感到周围的同学越来越讨厌她、反感她，她为班级、寝室做得越多，越受到攻击和嘲笑，她感到心理疲惫无助……15日，围绕这一典型化的心理问题，一种别具特色的团体心理辅导方式——情景心理剧在哈尔滨轻工业学校由学生们演绎出来，剧名叫《醒悟》—— 师生同台出演心理剧 王敏：“我今天
男女同学之间交往的好处至少可以表现为以下几个方面： 首先，智力方面。男、女生在智力类型是有差异的。男女生经常在一起互相学习、互相影响，就可以取长补短，差异互补，提高自己的智力活动水平和学习效率。 其次，情感方面。人际交往间的情感是丰富而微妙的，在异性交往中获得的情感交流和感受，往往是在同性朋友身上寻不到的。这是因为两性在情感特点是有差异，女生的情感比较细腻温和，富于同情心，情感中富有使人宁静的力
孩子上幼儿园了，代表着他（她）迈出走向社会生活的第一步，这个过程孩子可能会有惊喜、沮丧、恐慌等等情绪，这个时候，家长也需要有准备。 １、明白在刚开始时，孩子哭闹不愿上幼儿园是正常的。因为要离开父母，来到一个陌生的新环境，大部分的孩子都会因为不熟识、害怕、思念父母而不愿意回幼儿园。普遍的反应就是哭、闹。因此，家长要有准备。 ２、不要对孩子撒谎。为了设法把哭闹不愿意回幼儿园的孩子送回去，许多家长就会
大学与中学的不同，是造成大学新生心理问题的主要原因。“上大学的时候，每个人都应该知道自己究竟要做什么。可是又有多少大学生有自己的学业甚至职业计划呢?”全球职业规划师赵星认为，对未来职业方向的迷茫、对专业学习的不适应、如何分清职业兴趣与一般爱好的不同等，也都可能成为困扰大学生的问题。 即将迈进大学门槛的小江同学却怎么也高兴不起来，因为他收到的大学录取通知书与理想中的院校专业差距有点大。小江数学成绩
如何引导孩子健康而顺利地度过人生最宝贵的青春期，为子女一生的发展打下良好的思想基础，这是每一个父母的重大责任。心理学家胡长兰德曾指出：在一切不利的影响中，最能使人短命死亡的，莫过于不良的情绪和恶劣的心境。因而，家长和学校都应重视的与生理教育。 孩子到了十四五岁，一般都进入。这时期的少年，正处于身体发育的第二个高峰期，身高、体重迅速增长，第二性特征先后出现。随着生理上的急剧变化，他们的也发生很大变
生活实例 琪琪是一个初三女孩，成绩一直名列前茅，可上次的月考成绩滑坡很大。从此，琪琪每天上课时注意力更加集中，生怕听漏了一道题，记丢了老师说的一句话，下课也不离开教室，而是盯着上节课的内容反复琢磨。她白天忧心忡忡、坐立不安、头晕，晚上恶梦纷扰。看书复习时，会突然感到一阵莫名其妙的心烦胸闷、喉头堵塞透不过气来，有一种快窒息和濒死的恐惧感。 琪琪得的是严重的考试。经过认知疗法和汤药内服、放松功锻炼等
未来社会的人才应该是身心全面和谐发展的人，不仅具有高智商及丰富的知识，而且还应该具有高情商：心理健康、社会化程度高、具有健康的体魄。而心理健康和社会化程度是关系到一个人成功与否的关键。家庭是幼儿在人生旅途上的第一站，对人一生的成长具有十分重要的作用。孩子的社会化在很大程度上是在亲子相互作用之中进行的。亲子关系的质量决定着社会化过程是否顺利、是否发生障碍或缺陷，也决定着社会化所可能达到的水平，这
孩子不长个，真是急煞人！心理学家说，不健康导致身体生长激素分泌降低，从而影响孩子身高。 小毛５岁，身高不足１米，父母为他做检查，身体没有疾病，儿童助长食物吃了很多也不管用。父母的身材不矮，但儿子却比别的孩子矮了许多，实在让父母忧心忡忡。 经心理专家诊断，是由于上的各种因素影响了孩子生长发育。 因素有哪些？ 一般来说，孩子长得高或矮，只与父母的遗传基因和身体健康有关联。但心理学家发现，由于孩子的心理
孩子在婴儿时期对父母产生依赖情有可原，但当孩子逐渐成长，甚至到了完全可以照顾自己时，为什么还是不能摆脱对父母的依赖呢？ 从发展的角度来看，儿童在１～３岁的时候，会进入艾里克森所提出的自主、羞怯或怀疑阶段。这个阶段的儿童会自主地探索环境以及尝试新事物。比如说，他们会开始试着自己用小勺吃饭。然而，有些父母为了节省时间，或怕孩子把饭菜撒得到处都是，便会把小勺从孩子手中拿走。类似的做法看起来确实省了不
找各种理由逃学、一临近考试就生病、见了人就躲闪……发生在孩子身上的种种现象，常被家长忽视。殊不知，这些很可能是一些心理疾病的征兆。日前，一项调查显示，七成儿童问题被忽视，并给他们今后的人生设置了障碍。 考试 平常考试化，考试平常化 眼看着一年一度的中考、高考即将来临，来医院咨询的考生父母也越来越多。我家的孩子平时学习都挺好，但是一到考试就失手。平时小考也就算了。万一高考也这样可咋办？我们家孩子现在
我的孩子注意力不集中，经常会分心干别的事情，小动作特别多。他自己也知道，但是孩子没有办法改，我也不知道该怎么帮助他，一位妈妈这样对记者说道。 据日前的中国首次青少年注意力调查指出，中国青少年的注意力集中状况有待提高。调查结果显示，有５８。８％的青少年自认为能在上课时集中注意力，４８。６％的青少年能在自习时集中注意力，而仅有３９。７％的青少年能坚持集中精神听课３０分钟以上。注意力不能集中成为很多人
道德教育是父母、教师们十分关注的问题。父母和教师们常为儿童的道德行为感到困惑，有的孩子为什么老是说谎，有的孩子常常侵犯别人，打架、骂人，偷别人的东西，自私、不遵守纪律，对其他人和小动物表现出残忍，缺乏同情心等。而有的孩子则表现出良好的道德行为，乐于帮助别人，富于同情心，有礼貌，遵守学校纪律，很少打架、骂人，不拿别人的东西，严于自律。当代儿童到了小学五、六年级或更大些的时候，道德观念、道德行为更
刚刚念初中的孩子，显着的特点是：变。生理上在变，孩子开始发育了；心理上也在变，家长会发现不知从什么时候起，孩子不听话了，甚至还可能与家长对着干。你要东，他偏朝西；你要西，他偏朝东，这种现象，心理学上称之为逆反。 这个时期，心理学上称之为断乳期。 孩子的逆反心理是如何产生的从小学进入中学对孩子是一个飞跃。他们认为自己已不是小孩而是大人了，独立活动的愿望变得越来越强烈，他们一方面想摆脱父母，自作主张
有一次，老师让小朋友回家后，在爸爸、妈妈的帮助下，用彩纸叠三个纸青蛙。回到家，张倩不敢和看报纸的爸爸说，也不敢和正在做饭的妈妈说，有几次，她鼓起勇气想说却又咽了回去。吃过晚饭，要睡觉了，她却一直不肯回自己的房间。 还不睡觉去你这孩子，想翻天呀？爸爸训斥她。张倩被爸爸突然的训斥吓哭了，这才说出原委：老师说，要你们帮我做纸青蛙。听了张倩的回答，爸爸愣了一下，看看墙上的钟：现在到哪儿去买彩纸？明天再说
心理疾病又称心理障碍、心理异常。它与心理健康正相反，是指儿童大脑功能发生故障，不能反映现实，在言语、行为和情感上出现多种歪曲现实、无中生有的反常表现。 我国３－１５岁的孩子中，有５％－１５％存在着心理疾病，某些大城市１２－１５岁的初中生心理异常者超过２０％。儿童心理疾病分为两类，一类为非精神病性心理异常，又称心理偏异；另一类为精神病性心理异常，又叫变态。 一、偏异 据调查，我国儿童偏异的情况大致有
美国着名的学家赫洛德·傅斯博士说：拥抱可以消除沮丧——能使体内免疫系统的效能上升；拥抱能为倦怠的躯体注入新能量，使你变得更年轻，更有活力。在家庭中，每天的拥抱将能加强成员之间的关系，并且大大减少摩擦。 心理学研究表明，那些经常被触摸和被拥抱的孩子的素质要比缺乏这些行动的孩子健康得多。成人更是如此，它会让你重拾童年的安全感、温暖感。中国的孩子远比美国的孩子得到的拥抱和亲吻少，到了１０岁左右，就很
在人们的心目中，能升入重点中学的学生往往品学兼优，而重点中学的优等生更是能上重点大学的“苗子”。因此，很多人就错误地认为，他们在心身和人格上都应该比其他学生更加健康和健全，所以，一旦他们出现“越轨”行为，人们就会惊诧不已。其实，优等生也是人，每个人的内心与外部世界都会发生巨大的冲突和碰撞，如果没有处理好这些冲突和碰撞，就极有可能诱发疾患。 优等生的障碍突出表现在以下几个方面： 自高自大心理重点
中学生的心理问题日益增多，已受到了社会的普遍关注。深圳绝大多数的学校都配备了心理教师，但这些教师又同时担任其他学科的教学，并且大多数并非心理专业毕业。一个尴尬的现实是，存在着心理困惑的学生大多并不愿意找辅导老师去解决问题。这种现象背后折射出的中小学心理教育机制值得关注。 现状 学生遭遇心理问题不愿倾诉 今秋开学，对于南山一所中学的高一学生王胜(化名)来说，他却感到了一种无形的压力。不知从什么时候起
现代社会中，儿童心理问题和障碍越来越受到关注。然而很多年轻的父母面对孩子出现的异常行为，往往感到疑惑，不知道是否该求教心理咨询师。以下介绍的是22种你该注意的6岁以下的孩子常见的心理： 1 咬指甲 咬指甲是儿童时期很常见的不良行为，男女儿童均可发生。程度轻重不一，重者可引起局部出血，甚至甲沟炎。爱咬指甲的孩子常伴有睡眠不安和抽动。 2 吮吸手指 吮吸手指在婴儿期是一种常见的现象，到2-3岁以后，这种现象会明