要使孩子有健康的心理，家庭教育是一个重要方面，加强家庭心理健康教育作为家长要努力做好以下几点：（一）创造一个和谐，美满的家庭环境。家庭是孩子成长发育的温床，是塑造情感、性格、意志，形成健康心理的重要场所。可以说，每个孩子的心理都有家庭的印记。为了孩子的心理健康，我们要千方百计地为孩子创造一个美满的家庭环境。美满家庭的标志是：1、家庭结构完整、团结，有内聚力。2、有共同的信仰和道德标准。3、有民主、
单亲家庭的家长如何消除苦恼，使自己的孩子能够像其他孩子一样健康成长呢？北京师范大学心理学博士赵梅认为，应该从以下几个方面去努力。其一，家长首先调整心理情绪，引导孩子对家庭环境有一个正确的认识。夫妻离异大多是有无法化解的矛盾才发生的，离异虽然出现新的问题，但毕竟从更大的痛苦纠缠中解脱出来。孩子是敏感的，会感受家庭的变化。所以，不要企图隐瞒发生了什么，那样会增加他的不安，失去对大人的信任。他有权力
悦心快悦之心是孩子生长发育的基石，快乐的经历，有助于造就高尚而杰出的个性，使孩子从小热爱生命。因此，父母要放开手脚，让孩子自己寻找乐趣，尽情享受人生美好的一切。家长要尽力创造一种快悦的家庭氛围，并让孩子在与父母的交往之中获得快乐。爱心爱心是人生最美丽的心灵之花，要引导孩子成为富有爱心的人，父母首先要保证自己有一颗仁爱之心。孩子通过与父母朝夕相处，受到潜移默化的影响，慢慢地也会获得爱心。诚心正直
越来越多的年轻父母加入到对孩子早期智力开发的行列中来，而这些孩子有的仍在母腹中，有的刚刚出生。专家认为，过度重视早期教育并不利于孩子健康成长。望子成龙是众多父母的夙愿，孩子往往从出生开始就承载了父母太多的希望和理想。几年前，让一两岁甚至几个月的宝宝上课还是不可想像的事情，可是现在，记者在济南一家名叫“红黄蓝”的亲子园里看到，几个月大的小婴儿居然很配合地在和妈妈一起上课。这种亲子活动形式受到一些
天津市日前开展的一项调查结果显示：两成孩子自称感觉生活无榜样、人生无目标。有关教育专家指出，要青少年抵抗社会不良影响健康成长，家长以身作则是关键。这项调查结果显示：现在有些孩子存在三太、三无问题。三太：太爱动、太自私、太娇蛮；三无：一切无所谓、生活无榜样、人生无目标。其中感觉生活无榜样、人生无目标的孩子占两成以上。天津教育科学院基础所的白艳教授指出，要想培养孩子成才，家长是最好的榜样，以身作则
智利专家研究显示，经常称体重不仅不能避免超重问题，反而可能引发一些对健康不利的行为。智利《信使报》12月24日报道说，现在许多年轻人，尤其是年轻女性都有每天称体重的习惯，认为只有这样才能将体重控制在理想范围内。但是，智利研究饮食错乱的心理学家莉莲？乌鲁蒂亚提醒说，这种做法是错误的。据乌鲁蒂亚介绍，人的体重在一天之内有一定变化是正常的。女性在月经之前体重有可能增加3公斤。如果每天测量体重，过分关注体重
触觉交流：母婴间的触觉交流，最常见的是母亲为婴儿授乳。因为，授乳已不单是为婴儿提供生长发育的营养，而且为婴儿大脑的触觉产生和发展提供条件。婴儿以其最为敏感的口角、唇边和脸蛋，依偎着母亲温暖的乳房，能在大脑中产生安全、甜蜜的信息刺激，这对其智力发育起催化作用。母亲经常抚摸、拥抱压儿所产生的肌肤接触，也会获得同样的效果。高桥的研究发现，一生下来就失去上述交流的婴儿，在成长过程中会表情冷淡，发育迟缓
随着社会竞争的日益激烈，正在学龄期的青少年除了要承受学习的压力外，还要承受来自社会方方面面的压力。心理学家在研究中发现，青少年患抑郁症的人数正以８％~１０％的速度递增。面对这种情况，郑州市第九人民医院心理卫生中心常国胜主任建议，要减少或消除青少年的心理障碍，家长和学校要做好最基本的心理疏导。１９岁的小强是某中学高二学生，父亲患有精神分裂症，母亲身体不好，他从小就觉得受歧视。进入初中，因不会与同学
最近来自美、法等国的心理教育专家提出了一个全新的概念——“情绪教育”。“情绪教育”以道德观念为基础，引导人们理解“真爱”，学会关爱他人，让真诚的爱在人与人之间流动。在国外，面对学校忽视道德教育，以致大量年轻人迷失人生方向的现实，近年来越来越多的公立学校加入了推行人格教育的行列，许多学校设置了有导向性的、以“情绪教育”为核心的人格、素质教育课程。如由于美国的破碎家庭多，孩子的身心受到伤害，一些学
据新华社北京1月10日电中国青少年研究中心10日发布的《“十五”期间中国青年发展状况与“十一五”期间中国青年发展趋势研究报告》显示，在我国的青少年网民中，有13．2％的人上网成瘾，另有13％的人存在网瘾倾向。报告显示，心理疾病与亚健康状态在青年群体中不断蔓延。目前，20～35岁的年轻糖尿病人在逐年增加。乳腺癌、大肠癌在年轻人中发病率明显提高。有些青年的器官应变能力下降，造成肌肉僵硬、萎缩，腰酸背痛现象逐渐增
据新华社电中国青少年研究中心10日称，我国青年的体质健康状况不断改善，但青年的部分体能指标继续呈下降趋势，心理疾病与亚健康状态在青年群体中不断蔓延。报告显示，与2002年相比，我国青年的爆发力、力量等素质继续下降。立定跳远水平、仰卧起坐水平和肺活量三项监测结果与2002年相比，都只有个别组别略有上升，绝大部分组别继续呈现不同幅度的下降趋势。超重及肥胖学生明显增多，已成为重要健康问题。另外，心理疾病与亚健
（1）有适度的安全感，有自信心，对自我成就有价值感；（2）适度的自我批评，不过分夸耀自己也不过分苛责自己；（3）日常生活有适度的主动性，不为环境所左右；（4）理智、客观、现实，与现实有良好的接触，能容忍生活中的挫折与打击，无过度的幻想；（5）自知之明，了解自己的动机与目的，对自己的能力能做客观的评定；（6）能保持人格的完整与和谐，个人的价值观能适应社会的标准，对自己的工作能集中注意力；（7）有切合实际
山西省青少年研究所的一项调查显示：社交恐惧、视力下降、心中苦闷无处说、亲子关系紧张、叛逆心理加重五大类问题影响初中生健康，研究所人员要求家长正确引导他们，促使青少年快乐、健康成长。一是“社交恐惧症”。它以焦虑、恐惧、自闭为主要特征的综合心理障碍。绝大部分是与父母的不恰当教育有关。父母应从小培养孩子与人和谐交往的意识，学校也应开设必要的心理课程，同时给每个学生平等参与社交活动的机会，让孩子得到锻
一、中学生存在的心理健康问题及成因世界卫生组织明确指出：“健康不仅仅是没有躯体疾病、而是一种躯体、心理和社会功能均臻良好的状态。”因此，中学生健康不仅仅是指生理、躯体方面的，而且应包括心理方面的。随着我国经济、文化的发展，教育事业的进步，特别是随着应试教育向素质教育的转轨，中学生心理健康问题日益引起各方面的关注重视、研究与探讨。1987年7月通过有关部门鉴定的“大中学生心理卫生问题和对策研究”的课题
有抑郁症这一本世纪十大疾病之一症状的学生占18％———44％。这个症状表现为过度苦闷，感到前途渺茫、经常责怪嘲笑自己、特别容易哭泣、无精打采甚至会产生自杀的念头等等。这些状况都不容忽视。另一个出问题比较多的症状是适应不良，表现为不喜欢参加校内的课外活动，不适应现在的学校生活，看不惯现在的社会风气，不适应老师的教学方法，不适应家里的生活环境等等。除此以外，中学生还有好多表现直接或间接地说明他们在心理
有抑郁症这一本世纪十大疾病之一症状的学生占18％———44％。这个症状表现为过度苦闷，感到前途渺茫、经常责怪嘲笑自己、特别容易哭泣、无精打采甚至会产生自杀的念头等等。这些状况都不容忽视。另一个出问题比较多的症状是适应不良，表现为不喜欢参加校内的课外活动，不适应现在的学校生活，看不惯现在的社会风气，不适应老师的教学方法，不适应家里的生活环境等等。除此以外，中学生还有好多表现直接或间接地说明他们在心理
随着我国市场经济的发展和家庭结构的变化，越来越多的人认识到，儿童的心理健康问题值得关注，这事关新一代人的素质和民族的未来，心理学家预言：21世纪必将带来心理健康的一场革命。金秋十月，中国关心下一代工作委员会专家委员会、上海市妇女联合会、日中育儿研究会以前瞻性的眼光共同举办了´99第四届中日专家"21世纪儿童心理健康展望研讨会"，近百名中国专家和近40名日本专家云集申城，共同研讨儿童心理健康这一国际性
近日，北京高校学生心理素质教育研究课题组的一项调查显示，北京市有１６．５％的大学生存在中度以上的心理卫生问题，其中女生的心理健康差于男生，低年级学生差于高年级学生，农村学生差于城市学生，来自边远山区的学生存在心理问题的比例最高为１９％。与中小学生相比，大学生因心理健康而引发的问题更明显，也更受人们关注。其实，心理问题的形成是一个长期的过程，在孩子从小到大的成长过程中，与环境有关的各种因素，可能
有人对早期智力教育有些顾虑，怕用脑过早影响以后的智力发育，伯影响孩子的身心健康。现代心理学家与教育学家认为，人脑开始积极工作的时间越早，延续的时间越长，脑细胞老化的越慢。错过早期教育开发时机、后来弥补是很困难的。有人担心“孩子越聪明越不好养”,“早熟早衰”，“早熟早夭”，这些看法是没有科学根据的。良好的早期教育是启蒙式的，使幼儿要有兴趣，激发他们的好奇心。相反，不给他们的学习机会，就会有损他们的
对于一个青春期少年来说，保持心理健康应该做到以下几点(1)心理特征与年龄相符合。青少年的认识、情感、意志等心理过程，以及个性特征，要符合年龄增长的规律。既不能像童年时的心理那样简单、幼稚，也不同于成年人那样成熟，而是表现出青少年所应有的特点，这是心理健康的基本条件。(2)保持乐观而稳定的情绪。乐观而稳定的情绪有助于提高学习和工作效率。在困难和逆境中，保持乐观的情绪会增强自信心。乐观而稳定的情绪是心理