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雅各布·莫雷诺 简介心理学空间

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J 莫雷诺雅各布·莫雷诺[JacobLevyMoreno[1889 05 18-1974 05 14],美国心理学家,心理剧疗法的创始人,集体心理治疗的先驱。他出生于罗马尼亚布加勒斯特(Bucharest)的一个犹太家庭,逝于美国纽约市的比肯(Beacon)镇。家中有6个孩子,莫雷诺排行老大,1894年全家移居到奥地利维也纳。1909年莫雷诺进入维也纳大学就读,原本主修数学和哲学,1912年又转读医学,1917年在维也纳大学获得医学博士学位。毕业后他很快成为米顿多

是阳台也就是上帝救世主所在的位置,这个概念就是源自他儿时游戏的构想。1908-1911 年间莫雷诺常在花园中漫步,他一时兴起与公园中的小朋友们玩创造性的游戏,他要孩子们即兴扮演上帝来处理自己的问题,有时他也让孩子们自行决定演出的议题,并试著让孩子自行去发展出解决的方式,因此他发现人是可以在游戏中去创造、学习去发展出新的东西,这个经验让他了解到人的自发与创造力的可贵。还有一次,莫雷诺看见警察抓妓女,他感到困惑与好奇,因此进入红灯户中去试图了解妓女的生活,1912 年他为这群妓女组织了一个自助团体,在团体中人们可以隐藏自己的姓名,彼此讨论现有的处境并相互支持,同时帮助他们了解自己的现况,引发其内在动机,来解决自己的问题。而这也是日后团体治疗、社区服务的起萌。1921 年 4 月 1 日,莫雷诺首先在维也纳的精神治疗中心采用心理剧疗法,心理剧正式诞生。

1.心理剧的一般程序作为一个完整的心理剧阶段为暖身阶段、演出阶段、分享阶段。

  1. 暖身阶段(warm up):暖身的目的包括刺激参与者进入状态,触动各人的情感,迅速建立集体凝聚力以及选择和确定演出题材和主角。是参与者为体验作好准备的必要阶段。演出阶段(the action):在治疗者的指导下,通过一系列戏剧化的手段,完成心理剧的演出。包括表演有效地应对过去的情景、当前情景或预期事件。分享阶段(sharing):演出结束后,治疗者立刻组织大家与主角一起讨论,分享此时此刻的情感体验,从而不仅达到情感宣泄,而且完成修通。观众向主角以建设性、支持性的方式,非判断性地表达自己的观察和反应,团体讨论感受的过程。

演出阶段和分享阶段有时候会有交错。因为在演出问题时,可以有讨论。

2.心理剧的基本要素一个完整的心理剧的参加人员包括五个基本要素,分别是导演、主角、配角、观众及舞台。

  1. 导演(director):导演是心理剧的协同制作人,从寻求协助的人身上找寻线索。大部分是指治疗者、协助者、团体领导者。主角(protagonist):即当事人,第一个进入演出的人或最挣扎的人。配角(auxiliary):配角是缺席者、
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