卡特尔的心理学研究及其意义

卡特尔的心理学研究及其意义
卡特尔的研究可归纳为六个项目：

1、关于反应时的研究。他对反应时和感受器及触觉刺激的外周位置的关系，辨别和认识的时间，意志选择的时间，光、色、字母、图画、文字的知觉时间等都进行了广泛而深入的研究。

2、关于联想方面的研究。他在1887年进行了控制联想的研究，1889年进行了自由联想的研究，由此所形成的联想表为临床研究用的联想测验奠定了基础。

3、关于知觉和阅读过程的研究。他用速视器研究被试观察各种物体、字母、字句，并说出其名称所需要的时间，提供了注意范围的标准数据。

4、关于心理物理的研究。他采用高尔顿的误差律，不附和费西纳的研究方法，也无视铁钦纳的刺激错误的提法。因而他把机能主义的观点纳入心理物理学之内，并且用统计法来改造传统的心理物理学。

5、关于等级评定的研究。他在1902年首创此法，让被试对个体进行次序排列，测定个体所居位置的集中趋势及其机误，以集中趋势来确定个体的真实位置。

6、于个别差异的研究。上述各种研究，他都以个别差异为主题。

他的这些研究突破了构造主义的旧框框，勇于创新，面向实际，为心理学开辟了一条新道路。

卡特尔以个别差异的研究为主题，扩大到人的能力的研究。他采取了心理测量的方法，于1890年发表了《心理测验和测量》。