北京大学退休传授、博士生导师钱理群带末了几届研究生时，一些变革让他感想颇深。“曩昔的导师和门生是因为配合的精力寻求走到一起。而现在，这种干系中功利色彩越来越重。”钱理群说。
钱理群认为，“这是教育的目标出了问题。”他说，过去的教育方法，除了教授知识外，另有对精力层面的造就和品德的熏陶。曩昔，他总会对门生说：你们来到我这里，除了要学习做学问的要领，还要学习到一种精力地步。而现在，师生之间成了单纯的通报知识干系，轻忽了对精力层面的教育。“传统教育中对精力地步的器重，是如今的教育应该罗致的。”钱理群说。“博士、硕士研究生教育中，品德造就的内容相当短缺。”十届天下人大代表、华中师范大学教育科学学院传授、博士生导师周洪宇认为，这实际反映了当下教育的一个误区：对学习结果如许看得见的东西太过器重，而对生理状态等看不见的东西不敷体贴。
钱理群回想，从前的导师和门生干系非常密切。当时候的教育方法是谈天式的教育，导师和门生天南地北地乱谈，谈人生的各个方面。“当时候，门生很乐意和导师交换，某种程度上，门生多数对导师有一种精力依赖。而门生内心想什么，导师大要上都知道。”他说，如今，如许的明白大概很难实现了。
其实，转变了的不但是导师和门生的干系。“过去，门生之间的交换也许多，许多人以同门师兄弟自居。”钱理群说，如今，如许的交换显着淘汰了。“到了博士生的年龄，门生显得很成熟，一样平常外表比力独立。但是，门生每每有倾诉的欲望，在要害的时间，要是有人来体贴他，哪怕只是送去一个眷注的眼神，大概就能挽救他。”钱理群说。他还记得，曩昔也有过博士生自尽的事情，多数是因为在谁人“要害时候”缺少一点眷注。
钱理群以为，传统的学堂式的教育方法，已经被侵害了。过去门生很少，每年也就一两个，但是如今，许多研究生大概连见导师一壁都很难。“大概门生叫什么名字，导师也不肯定知道吧？”“导师带的门生太多了。”周洪宇打仗的导师中，许多人一人带了20多个研究生。
周洪宇以自己所打仗的导师为例说，部门传授忙着做自己的事情――开公司、搞项目等，对门生缺乏存眷。“我刚开始带的研究生，大多已经在社会上颠末检验，所以刚强一些；而现在许多研究生履历单纯得多，生理也脆弱得多。”钱理群说。
钱理群觉得，失去了导师、同学的体贴及与那些人的交换，许多研究生容易被完全伶仃。加上博士生本身的履历也与曩昔差别，心田不敷刚强，才导致悲剧出现。
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