“全国很多城市的青少年心理状况调查都得出了相似的结论。”江苏省未成年人心理生理健康教育专家库成员、南京脑科医院李箕君副教授说,家庭条件优越的孩子之所以更“忧郁”,与家庭的环境、爸妈的心态密切相关。
一是爸妈期望值高。爸妈往往以“成功者”的心态和标准,希望塑造“成功的孩子”,对孩子高标准、严要求,不允许也不接受孩子有一点点“不优秀”。一些孩子“心有余而力不足”,造成严重的心理挫败和创伤。有一位父亲是高校教授、母亲是小学校长的女生,因不堪学业重负而多次离家出走,说弃学“是对爸妈的最大惩罚”,痛恨“生在这样的家庭”。后孩子被诊断为忧郁症,住院治疗。
二是家庭减压功能缺失。爸妈往往把社会压力家庭化,学校教育延伸化,孤独的孩子长期得不到家庭的温暖和支持,压力无处宣泄释放,久积成疾。李箕君说,家庭应该是孩子娱乐放松、宣泄减压、调适心理的“心灵港湾”,爸妈也应该是孩子最好的心理咨询师。
三是孩子心理的“先天不足”。少数家庭过于功利性的教育,强化了孩子的虚荣心,也加剧了孩子心理的脆弱和不稳定,造成他们在挫折面前“输不起”。这类家庭的孩子往往早期教育扎实,聪颖好学,在校多是尖子生,多在赞扬声中长大。一旦学习成绩退步,首先是自己接受不了,心慌意乱,烦躁不安,原来的心理优势很快丧失殆尽。越有压力越考不好,名次越考越低,孩子感到绝望无助,心态突变,会由“争强好胜”急转为“自我否定”,自我评价系统坍塌,甚至会产生自残、自杀等过激行为。李箕君说,一个问题孩子的背后,必然有一个问题家庭,站着一对问题爸妈。解决孩子的问题,必须从解决爸妈、家庭的问题入手。因为,良好的家庭支持和家庭凝聚力是孩子健康成长的持久动力。