1、统一的学科概念框架的建构20世纪70年代以来，三种面向的社会心理学的概念框架即社会学的社会心理学、实验社会心理学和情境社会心理学或心理社会学正在解体，并被合理重构。在多依斯《社会心理学的解释水平》这本名著的基础上，社会心理学统一的学科概念框架被引申出来。社会心理学的研究，主要关注个体内过程、人际过程、群体过程和群际过程这四种不同面向和不同层次的社会心理过程。从最为微观的个体内过程到最为宏观的群际
最近家庭出现了一些小状况：夫妻之间因一些小事矛盾升级，爆发时各自恶语想加，不但影响夫妻感情，还给孩子造成不好的影响；另外对孩子的教育缺乏耐心，有时候会说出一些不合适的话语---比如说‘你表现这么差就别当我儿子了，你走吧’，有时候会大声的呵斥孩子。。。。。。教育孩子方面夫妻意见不能统一，有时候当孩子面起争执。。。。如此种种，冷静下来需要自己的反思。很多时候人们都会想，在单位嘛，工作需要，应该严谨一些
不知何时起，网络上电视上铺天盖地的婚外情的话题。而最近更有一个有趣的现象，第三者似乎比妻子更为嚣张，不断地倾诉自己的爱情在网络上寻求共鸣和安慰。网络上典型的第三者形象是这样的，年轻的女人，经济独立，爱上了已婚的男人，并没有想过要拆散他的家庭或者伤害他的妻子，但是也受不了自己的爱情不能见天日，受不了自己爱的男人的家庭光明正大的幸福，而自己却只能在角落旁观，于是继续爱着自己爱的人并矛盾和痛苦着。她
古往今来，不乏有才气横溢、高兴敬业却得不到向导赏识的怀才不遇者，在当代公司中，也常有如许的人，明显为公司做出了杰出的孝敬，却一直与提拔的时机失之交臂，扮演着被向导忘记的角色。 怀才不遇者除了悲天悯人以外，也需要反思，为什么自己会陷入如许的运气？怎样调解自己的心态，走出这种悲痛的运气呢？ 不能否认，得不到重用大概有客观因素。比方大概遇到体制的限定，或机会不佳，另有的人遇到权利欲和控制欲都很强的上司
“黑白只为多开口，烦末路皆因强出头。”克日，记者吃惊地看到月朔门生小曼（化名）写在头脑品行作业本上的人生格言。小曼是青山区任家路中学的月朔门生。她报告记者，身边许多同学每每闹抵牾，缘故原由就在于有的同学想资助别人，但没帮抵家，反而遭到其他同学的讽刺。“与其遭受调侃，那还不如不要资助别人。”小曼不苟言笑地对记者说。格言虽然摘抄自书籍，却说到了自己的心坎里，于是也成了小曼自己的人生信条。据小曼说，
昨日，本报A18版报道了一段视频在网上疯传，内容表现一名穿布鞋的女生被同学扇耳光、脚踹和逼着下跪。对此，网朋侪肉搜刮出这是产生在新郑龙湖一中的事情。昨日，记者前往该校，未能见到这个“布鞋妹妹”，其父亲接受采访时说，孩子因此事受刺激较大，常梦中惊醒。 【“父亲”】女儿离家出走了 昨日16时，记者驱车赶到新郑龙湖一中，因没找到“布鞋妹妹”，最终接洽上了她的父亲邱老师。邱老师说，他是在8月11日接到一名大门生