一、教育学的对象 任何一门学科都有其特定的研究对象，那么，教育学是研究什么的呢？有人会认为教育学就是研究学的一般原理如何在教育活动中加以应用的科学。这种观点是将教育学看成是普通学的附属学科，忽视了教育学本身的独立性和特殊性。事实上，教育学并不是将普通学的一般原理和方法拿过来简单地在教育领域中加以应用的学科。 教育学是研究人在教育过程中的现象及其发展变化规律的科学。 教育既包括学校教育，也包括家庭教
教育学是研究教育和教学过程中，教育者和受教育者活动现象，及其产生和变化规律的学分支。它是一门介于教育科学和科学之间的边缘学科。 教育学在十九世纪末才成为一门独立的学科，但历史上的许多教育家已能够在教育实践中根据人的状态有针对性地进行教学。中国古代教育家孔子就提出“不愤不启，不悱不发”的启发式教学方法。古希腊的苏格拉底也提出“我不是给人知识，而是使知识自己产生的产婆”这样的教育学思想。 近代西方教
“自我意象”的发现是学和个性创造领域在本世纪最重要的发现之一。不管我们认识与否，我们每个人心中都有一幅的蓝图或者说自我的肖像。这自我的肖像也就是我们学上所说的自我意象即关于“我属于哪种人”的自我观念，它是建立在我们的自我信念之上的，自我意象对我们个性的发展和潜能的发挥具有十分重要的意义。 不知你是否听过一只鹰自以为是鸡的寓言。寓言说，一天，一个喜欢冒险的男孩爬到父亲养鸡场附近的一座山上去，发现了
离婚后再度找到合适的爱人，所以很多人都有了第二次婚姻。可是有一些人会发现在第二次婚姻当中，容易存在一些病态的心理，比如还是会怀念前任，或是将现任与前任去比较等，而这些心理也会对第二次的婚姻产生更大的阻碍。那么，二婚的人需要注意哪些问题呢？ 其一，怀旧心理 此种情况多见于第一次结婚后夫妻感情较好者，前夫或前妻在意外或患病后死亡，其深深的感情不能随着岁月的流逝而淡忘，从而在再婚后常常流露这种怀念心
摘要本文依据马克思主义的唯物史观和唯物辩证法原理，从儿童的实际社会生活过程出发，运用系统方法论证了儿童发展的动力是主客体之间的结构性矛盾，而由“主体──活动──客体”三项格式构成的反馈回路系统则是发生发展的动力场。本文还运用儿童发展的控制论模型，从活动的机能性方面探讨了同化和顺应之间的平衡化动力机制，揭示了主客体之间矛盾运动的原理和过程；平衡化机制是受社会文化历史的发展规律支配的。 一、儿童发
一、厌学与逃学的界定 厌学是学生对学校的生活失去兴趣，产生厌倦情绪，持冷漠态度等状态以及在行动中的不良表现方式。厌学，作为一种状态，不是特定学生所有的，而是所有学生在某种程度上共同潜在的问题。一旦造成厌学的客观条件发生作用，便在行动中表现出来。逃学则是厌学发展到较高阶段的一种逃离学校生活环境的行为。一般来说，我们可以从三个方面来界定厌学生：（1）对各科学习失去兴趣而不愿意继续学习的学生，且厌恶学
学家能更好地养育孩子吗？ 现在让我们采访一下治疗师伊格，3个孩子的年轻妈妈；儿童医生布尔塞，5个孩子的父亲；儿童分析师莉古，3岁半的女儿和2岁的儿子的妈妈。 专家会怎样做父母？我们有许多猜测： 会不会就像“做鞋的没好鞋穿”，他们经常也自顾不暇？ 会不会每个医生自己身上都有几分不正常？ 这些好像什么都知道、什么都能控制的专业人士，到头来会不会给我们解释为什么这个孩子会发脾气，为什么那个孩子会尿床？ “学家
所谓从众，就是在群体的影响和压力下，个体放弃自己的意见而采取与大多数人相一致的行为，即通常所说的“随大流“。从众，是日常生活和工作中常见的社会现象，在大学校园中，从众现象也很普遍。 校园从众现象面面观 咋听“从众“这个词，大学生似乎很陌生，一番解释后，认同的话题便多了起来-- 学习从众。高校常有这样一种现象，入校时随意安排的学生班级之间、宿舍之间，一年左右时间，便在各个方面显示出不同层次，出现明显的
“不要说我侮辱你，你这个样子给人强奸都不要！”四川省宜宾市翠屏区12中初三一班任课教师樊某的大骂在网上掀起轩然大波。 “目前从事教师职业的人中有80%以上存在着严重的问题，这是导致教师语言暴力的最直接原因。”北京师范大学学教授郑日昌说。 “我记得我们小学老师骂人骂得特别狠，‘你比猪还蠢！’‘天底下还有比你笨的人吗？’这样的话是家常便饭……”“我们初中的一位老师很牛，学生把他惹急时，他就用山东话骂得很痛
不少学生在学习中经历了多次失败之后，就会形成烦闷、恐惧和自卑等消极的，再加上家长、教师和同伴对他们的不正确态度，使他们长期处在不良的学习氛围之中，久而久之就会形成过低的、错误的自我评价，误认为自己不是块学习的料子，一遇到困难就会退缩或畏惧，对学习产生厌倦和恐惧的，越学成绩越糟，越学越没劲头，形成上的“失败定势”。学生一旦受到“失败定势”的影响，就会丧失自信心，缺乏意志力，失去学习的动力，更无法
生活中，父母往往对自己孩子的发热、咳嗽、打喷嚏过于关注了。无可厚非，对于弱小的孩子来说，生理疾病的确是头号敌人。而单纯关注孩子身体状况是不够的，一个真正健康的孩子，不但要身体健康，更要健康。那么，对于孩子遇到的一些上的问题，父母该通过哪些手段进行疏导和化解呢？ 1、受屈孩子的安抚 孩子受到委屈时，父母应该设身处地地理解孩子当时的心情。当孩子向你表达某种感受时，你可用孩子的原话表示你对他的理解。这种
“学校学家”这一名词对于多数中国读者来说也许是陌生的，但对于发达国家的教育工作者、学生、家长来说则是一个熟悉、亲切，令人倾羡的称谓。在北美、欧洲等发达国家，学校学家已成为一个特殊的职业群体，有严格的职业准则和任职资格，学校学家应是经过学校学专业系统培养和训练，具有相当的实践经验，并获博士学位者。一般来说学校学家的工作领域在学校（包括大、中、小学及幼儿园），其服务对象是在学校学习的儿童、青少年以
伤害是泛指任何人的言行，无论是有意的还无意的，只要导致儿童在行为、智力、情绪或身体功能等方面，受到暂时或永久性的伤害，都叫做伤害。伤害对幼儿的健康发展影响很大，美国学家艾吉兰教授指出：“在上受过伤害的儿童，在其成长中所遭受的思想和阻滞，甚至比在肉体上受过伤害的儿童更大。因为上的伤害是对儿童自尊心的破坏。”有些孩子性格内向，他们有苦只能往肚里咽，如果他们受到伤害，就会使他们整天郁郁寡欢，烦恼不安
咨询目的：因为李瑞桥是政治课代表，可是现在的成绩还不够理想，黄秀娟是一个比较聪明的学生也不调皮，成绩也不尽人意，估计她们存在着厌学的趋向，准备通过咨询，能够对她们有所启发，有所帮助。 方法技术：面谈、测验、支持、暗示、人生规划等 保健过程：二位同学如约来到保健室，我让她们就坐后，我开始说明咨询目的。“今天请二位来，主要目的是我们坐下来谈谈，因为一个是我的课代表，一个又是我从初一就教过的，很聪明的
经过一系列的训练治疗，那些平日里一贯表现为不爱学习的（不少是有钱人家的）孩子们，吃惊地发现：他们竟然是爱学习的人。他们终于明白了：他们的不爱学习竟然是一种障碍。而一旦排除这种障碍之后，学习竟然是并不很痛苦的事情。 诊断障碍性厌学行为的前提是要准确把握什么样的厌学行为才是障碍性厌学？本节从几个方面界定障碍性厌学行为的确切含意，可以从下面几个方面予以把握。 （一）障碍性厌学是非意志性的行为。 所谓非意
无论在家在校还是在社会上，学习成绩好的尖子生一直都是父母、学校、社会所偏爱的学生。他们学习认真，工作努力，遵守各种规章制度，听从师长吩咐，从不让他们操心，是父母的希望，老师的骄傲，更是社会的新血液。可正因为他们的优秀和乖巧，尤其在我们重智育的教育体系下，我们往往会忘了，他们也是孩子，他们也有成长途中必然会出现的各种缺点，他们也需要我们老师、家长去关注去引导他们养成健康向上的素质。对学生来说，良
尽管影响人健康的因素很多，但在众多因素中，人的自我评价问题是核心。可以说，自尊、自信是一个人健康的基础。针对小学生中普遍存在的“自信心不足、脆弱”等问题，我校从“信心教育”入手，以培养学生健康的素质，取得较好成果。 一、更新教育观念 正确的教育思想是教育改革的先导。我校通过大会宣讲、小组讨论、个人自学、定期交流等多种形式在教师中进行素质教育学习宣传。广大教师确立了“承认学生个体差异，不用分数这一
研究表明，大学新生常因适应障碍而引发问题，同时家长们在面对“空巢期”时也往往会适应不良，他们的状态亟需关注。 大学生健康是全社会关注的问题。知名培训机构华夏教育中心在近几年开展了一系列关爱大学生健康的公益活动，“健心快车”公益讲座曾在北京师范大学、北京联合大学、北京工业大学、中国农业大学等多所院校开讲，向大学生们宣传健康知识，传播健康理念。2009年高考季，华夏更是发起了关爱大学生健康的系列活动。
结婚有什么好处?说到结婚的好处，可能很多人会认为，这只有结了婚的人才知道，而且只有幸福的婚姻才可以带来好处，不幸的婚姻带来的只有痛苦。那么现在心理健康专家，就为大家分析，婚姻对心理带来的保健功效。据此间新闻媒体日前报道，美国俄亥俄州立大学专家进行的一项研究显示，结婚对于心情郁闷的人来说治疗效果非常显著，这个结果大大出乎研究人员的预料。专家指出，他们原本认为，一个人的郁闷情绪会给婚姻造成严重的负面
1 从历年高考的情况看，总有许多学习很好的考生因压力过大、不稳定、考前学习状态不佳而导致高考失败。临近高考，考生和家长的心情也一天天紧张起来。本报记者专程走访了河南省实验中学健康教育中心的王丹蕊主任，将往年高考阶段考生最容易出现的问题进行剖析并提供调节建议，希望考生能在高考前彻底放下包袱，在考场上发挥出最好的水平。 案例一“不知何时我才能告别痛苦” 小A是一名市级重点中学的高三学生，自从上了高三