肖孝嵘

肖孝嵘（1897—1963），1919年从上海圣约翰大学毕业后，回湖南一度从事中学教学工作，并应聘去衡阳船山大学任教。1926年留学美国，进哥伦比亚大学研究心理学，1927年6月获硕士学位。旋赴德国柏林大学研究格式塔心理学。1928年8月再去美国，入加利福尼亚大学继续研究，1930年6月获哲学博士学位。随即赴英、法、德等国心理研究所进行博士后的心理学调查研究工作。在美国留学期间曾任研究助理和儿童福利研究所研究员，在美国心理学刊物上发表论文多篇，并荣获美国“科学荣誉学会”“心理学荣誉学会”金钥匙。1931年夏回国，任南京中央大学教授、心理系主任、心理研究所长等职，先后历十余年。1949年任上海复旦大学教授、教育系主任。1952年解放后院系调整后，任上海华东师范大学教授。他曾发表论文约四十余篇，专著十余种。主要著作有《格式塔心理学原理》（1933）、《实验儿童心理学》（1933）、《变态心理学》（1934）、《儿童心理学及其应用》（1935）、《普通应用心理学》（1936）、《儿童心理学》（1936）、《心理问题》、《肖荣嵘修订墨跋量表》（1937）和《教育心理学》（1940）等书。

肖孝嵘毕生从事心理科学的研究和教学工作，涉及范围广泛。在中央大学任职期间，先后讲授十余门心理学课程，培养了大批中国心理科学工作者，这些人已成为当前我国心理学界的骨干力量。结合教学，他所进行的心理学研究，着重心理学的应用，他对我国心理科学作出了较大的贡献。

肖孝嵘在德国留学期间，曾对格式塔心理学进行了系统的研究。1933年他的《格式塔心理学原理》一书出版，在该书《缘起》中说：“著者在美国的时候，因为心理学界对于格式塔心理学有种种误解，偶作简单的介绍。后来研究此派之学说者与预备博士考试者皆视为重要的参考，且哈佛大学心理学系主任波林（Boring）教授及其他心理学者亦对于拙著予以满意的批评。本书专论格式塔心理学之原理，这些原理散见于各种著作中，而在德国亦尚未有系统的介绍。从这方面看来，本书实为最初之尝试。”当时美国对格式塔心理学的研究也不多，他在美国也属领先介绍人之一。对我国来说，是他首先把格式塔心理学介绍给国内的，“格式塔”一词，由他首先译出，现已在国内通用。他还对桑代克的“学习原则”给予适当的批评。

20世纪30年代中期，肖孝嵘转向各种心理测验的研究。1934年着手修订“墨跋智力量表”，他指导当时中大心理系部分学生参加这项工作，培养了他们心理测验的基本技能。在这期间，他还修订了古氏（Good enough）画人测验、普雷塞（Pressey）XO测验、勒氏（Laird）品质评定和马士道（Marston）人格评定等量表。

抗日战争爆发，中央大学迁重庆沙坪坝，心理系迁至重庆柏溪，肖孝嵘常住该处。他除教学外，还积极致力于心理学的实际应用。早在南京中大时期，他先后讲授了实业心理学、变态心理学、军事心理学等应用心理课程。中大迁重庆后，他更积极从事这方面的研究。他做过速度与准确性训练中的关系的实验，订正数种拣选学徒的方法，编造几项军队智慧测验等。

肖孝嵘解放前曾任中国心理学会、中国测验学会、中国心理卫生协会、中国教育学会等理事；解放后任上海市心理学会副理事长。