西肖尔

美国心理学家。出生于瑞典默隆达，卒于美国爱达荷州的刘易斯顿。1891年，西肖尔毕业于美国明尼苏达州圣彼得的阿道法斯学院，然后就读于耶鲁大学，1895年在耶鲁大学获得哲学博士学位，1895～1897年在耶鲁大学心理学实验室任助教，随E.W.斯克里普丘工作。不久转入在阿华大学任副教授，1902年任该校心理学教授，1905～1937年任哲学心理学系主任，同时还出任研究院院长。

西肖尔曾发明了多种心理学仪器，如电子计时器、心理刺激反应器、听觉器、声源测定器、多重录音器和语音指示器等。与此同时，他还花了很多时则对音乐心理学进行了实验研究，被认为是该领域的主要创始人。1919年，他发明了第一套用于测量音乐天赋的测验法，其依据是：所谓的音乐天赋是由许多不同的能力组成的，这些天赋或能力纯粹是遗传而来的，它们之间不一定相互关联，但如果一个人所有测验分数都很高，对这些方面具有良好的辨别能力，则他就具备了从事音乐学习的最佳可能性。用这套测验法可以测定人对音乐不同方面的辨别能力，包括音高、音量、节拍、节奏、和音、音调记忆等。1939年，他对这套测验法进行了修订，删去了和音测验，增补了音色分辨测验。

西肖尔除了运用他的测验法来预测人们在音乐方面能否取得成功之外，还设计了用于测量钢琴、小提琴和歌唱等方面音乐才能的实验技术。他在对颤音的研究中，使用了由他自己发明循一种称之为音高镜的仪器，借此测量乐声产生时的起伏程度。西肖尔曾任衣阿华大学《心理学研究》主编，《教育心理学》杂志编辑和《心理学评论》编辑顾问。著有《日常生活中的心理学》（1913）、《音乐天才的心理学》（1919）、《心理学导论》（1922）、《大学和生活的预演》（1938）、《我们为何热爱音乐》（1941）等。其最具代表性的经典著作有二。其一为《音乐心理学》（1938）。在该书中，他将音乐的不同方面的辨别能力与声波联系起来。其二为《音乐中寻找美感》（1947）。在该书中他提出了音乐美学这一理论，认为一个人对美的感受经验与音乐能否激起他情感上的反应有着密切的联系。