黑山县第四高中 王爱春
青春，这是人生中最辉煌光耀、最优美、最名贵的光阴，有如向阳，好比鲜花，为人们所向往和称赞。然而青春期又是多思的期间，多变的季候。在这个阶段，人每每会浮动暴躁，也易出现欢乐和哀愁交错。怎样面对一些突如其来的风浪呢?
一、正视生理问题，塑造门生健全品德。
健全品德是门生走向社会必需的一种素质，而健全品德的塑造必须遵照门生生理及生理生长的纪律。高中门生正处于“自我意识”和“独意识”的觉醒和生长时期，他们在长大历程中，另有许多不可熟的地方，必须寄托西席的辅导和资助。咱们应变“外塑”为“内化”，掌握门生的兴趣和喜好，富厚门生的日常，使门生对学习、前程满盈信心。从当代意识、自我认知、根本的品德范例和举动准则等方面人手，教会门生学会自我评价、自我调治、自我控制，从而形成自身较为稳固的品德特点，以期到达品德塑造不停完善的目标。
二、对青春期的门生进行生理引导，教给门生生理调适的要领。
进入青春期的高中门生，随着生剃头育成熟，不行制止地会孕育发生对异性的好奇和对爱情的探求。他们日常履历不敷，情感易激动，自制力缺乏，极易陷入早恋的泥潭。为引导门生精确了解早恋的危害性，顺利渡过青春期，需要对门生进行生理引导。漫谈是对门生进行生理感情的有效要领之一。西席若能奇妙地驾驭机会，以有关青春期、性生理方面的知识为引导，层层阐发，就会深入门生心灵，使门生从中得到启示。别的，另有“追星征象”好比“超级女生”、“寻求高消耗”好比穿戴名牌衣服等敏感而又非常紧张的问题，西席要是能运用相干的生理学知识进行教育引导，其说服力远远压服空洞的说教。
我校将青春期教育列人了门生头脑品行教育范畴，定期对门生进行青春期教育，此中包罗当代的青年观，青春期生理、生理知识，寓目青春期知识录像带，计划、发放、阐发观察问卷等。咱们以树立什么样的人生观为主题，使用多种形似构造门生漫谈讨论，引导他们划清纯洁的交情、诚挚的爱情和早恋的边界，认清科学的人生观，树立宏大抱负和高贵的志向，教育门生爱惜青春期大好时光，埋头学习，让门生了解自我，做到自爱、自负、自重、自强，具有肯定的自我控制本领。
三、架设心灵倾诉的立交桥，开展生理咨询
人的生理运动有其潜伏性的一壁，门生盼望议决咨询，尤其是个别咨询的方法来办理心中藏而不露的一些生理问题。为消除门生对生理疾病的秘密感、惧怕感以及羞辱感等种种私见和误解，在咨询事情中咱们始终服从保密原则，统统从预防动手。西席使用个别发言、个别教育的机会，针对门生的实际环境，运用生理咨询技能，对部门故意理问题、生理停滞的门生进行生理咨询诱导，从而加强门生的个别教育。如对性格内向不善来往的门生可联合有关社会生理学知识、进行社会来往和社会顺应的教育；对那些所谓“屡教不改”的门生则引导其进行意志品格的熬炼；对学习结果差的门生，既要进行学习目标性的教育，又要教给他们科学的观察、影象、头脑的要领，使他们革新学习要领，求得较大进步；对由于生理康健问题所造成的门生在感情、性格和人际干系上的缺陷等，都应想措施资助他们清除，以免造成不须要的危害和结果。在进行个别教育、生理咨询时，要语气温和、态度老实，要选择得当的场合进行攀谈。如许，会更有利地资助门生更好地顺应社会和了解自己，完善自己，促使门生自我精力保健的自发和自我精力支持体系的完善。
四、创建复活入学康健档案及生理档案
在复活人校后，学校每年对门生进行体检，对每一位门生创建康健卡片，以便相识和掌握门生身材发育状态。体育课定期对门生进行康健测试，学校订定出了课间操达标评分尺度，计划了课间操质量一览表，从快、静、齐三方面对各班课间操的质量进行稽核，由此，提高了课间操的质量，也使正处于青春期生长发育的门生得到了熬炼，更利于身材康健。
西席可以运用观察、实行、量表测量等要领相识和掌握每一个门生的生理生长特点和水平，创建起每个门生的生理档案。如：可以议决生理学量表测量出门生的智力生长水平、性格特征、气质范例等生理特性；也可议决观察、实行等要领相识门生的生理历程、情绪意志、自我意识、社会来往本领等方面的生理生长状态；还可以议决门生的言论活动、条记文章、举动体现等相识门生的典范生理。然后西席可接纳卡片的情势创建生理档案，以便日后的办理和教育、讲授运动。
议决上述事情的开展，使咱们越发相识门生的生理、生理状态。可以或许既照顾门生配合的年事特征，又分身每个门生的本性特点，对其生理变革、生长历程作体系的动态的观察，真正做到因材施教、对症下药，对症下药。
[ 本帖末了由 清风 于 2009-8-14 14:24 编辑 ]
青春，这是人生中最辉煌光耀、最优美、最名贵的光阴，有如向阳，好比鲜花，为人们所向往和称赞。然而青春期又是多思的期间，多变的季候。在这个阶段，人每每会浮动暴躁，也易出现欢乐和哀愁交错。怎样面对一些突如其来的风浪呢?
一、正视生理问题，塑造门生健全品德。
健全品德是门生走向社会必需的一种素质，而健全品德的塑造必须遵照门生生理及生理生长的纪律。高中门生正处于“自我意识”和“独意识”的觉醒和生长时期，他们在长大历程中，另有许多不可熟的地方，必须寄托西席的辅导和资助。咱们应变“外塑”为“内化”，掌握门生的兴趣和喜好，富厚门生的日常，使门生对学习、前程满盈信心。从当代意识、自我认知、根本的品德范例和举动准则等方面人手，教会门生学会自我评价、自我调治、自我控制，从而形成自身较为稳固的品德特点，以期到达品德塑造不停完善的目标。
二、对青春期的门生进行生理引导，教给门生生理调适的要领。
进入青春期的高中门生，随着生剃头育成熟，不行制止地会孕育发生对异性的好奇和对爱情的探求。他们日常履历不敷，情感易激动，自制力缺乏，极易陷入早恋的泥潭。为引导门生精确了解早恋的危害性，顺利渡过青春期，需要对门生进行生理引导。漫谈是对门生进行生理感情的有效要领之一。西席若能奇妙地驾驭机会，以有关青春期、性生理方面的知识为引导，层层阐发，就会深入门生心灵，使门生从中得到启示。别的，另有“追星征象”好比“超级女生”、“寻求高消耗”好比穿戴名牌衣服等敏感而又非常紧张的问题，西席要是能运用相干的生理学知识进行教育引导，其说服力远远压服空洞的说教。
我校将青春期教育列人了门生头脑品行教育范畴，定期对门生进行青春期教育，此中包罗当代的青年观，青春期生理、生理知识，寓目青春期知识录像带，计划、发放、阐发观察问卷等。咱们以树立什么样的人生观为主题，使用多种形似构造门生漫谈讨论，引导他们划清纯洁的交情、诚挚的爱情和早恋的边界，认清科学的人生观，树立宏大抱负和高贵的志向，教育门生爱惜青春期大好时光，埋头学习，让门生了解自我，做到自爱、自负、自重、自强，具有肯定的自我控制本领。
三、架设心灵倾诉的立交桥，开展生理咨询
人的生理运动有其潜伏性的一壁，门生盼望议决咨询，尤其是个别咨询的方法来办理心中藏而不露的一些生理问题。为消除门生对生理疾病的秘密感、惧怕感以及羞辱感等种种私见和误解，在咨询事情中咱们始终服从保密原则，统统从预防动手。西席使用个别发言、个别教育的机会，针对门生的实际环境，运用生理咨询技能，对部门故意理问题、生理停滞的门生进行生理咨询诱导，从而加强门生的个别教育。如对性格内向不善来往的门生可联合有关社会生理学知识、进行社会来往和社会顺应的教育；对那些所谓“屡教不改”的门生则引导其进行意志品格的熬炼；对学习结果差的门生，既要进行学习目标性的教育，又要教给他们科学的观察、影象、头脑的要领，使他们革新学习要领，求得较大进步；对由于生理康健问题所造成的门生在感情、性格和人际干系上的缺陷等，都应想措施资助他们清除，以免造成不须要的危害和结果。在进行个别教育、生理咨询时，要语气温和、态度老实，要选择得当的场合进行攀谈。如许，会更有利地资助门生更好地顺应社会和了解自己，完善自己，促使门生自我精力保健的自发和自我精力支持体系的完善。
四、创建复活入学康健档案及生理档案
在复活人校后，学校每年对门生进行体检，对每一位门生创建康健卡片，以便相识和掌握门生身材发育状态。体育课定期对门生进行康健测试，学校订定出了课间操达标评分尺度，计划了课间操质量一览表，从快、静、齐三方面对各班课间操的质量进行稽核，由此，提高了课间操的质量，也使正处于青春期生长发育的门生得到了熬炼，更利于身材康健。
西席可以运用观察、实行、量表测量等要领相识和掌握每一个门生的生理生长特点和水平，创建起每个门生的生理档案。如：可以议决生理学量表测量出门生的智力生长水平、性格特征、气质范例等生理特性；也可议决观察、实行等要领相识门生的生理历程、情绪意志、自我意识、社会来往本领等方面的生理生长状态；还可以议决门生的言论活动、条记文章、举动体现等相识门生的典范生理。然后西席可接纳卡片的情势创建生理档案，以便日后的办理和教育、讲授运动。
议决上述事情的开展，使咱们越发相识门生的生理、生理状态。可以或许既照顾门生配合的年事特征，又分身每个门生的本性特点，对其生理变革、生长历程作体系的动态的观察，真正做到因材施教、对症下药，对症下药。
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