了解到你的孩子日常中存在压力，耐烦地和他们一起阐发办理这些问题对每位爸妈来说都是须要的。固然，你不行能办理孩子们日常中的全部问题，但你可以为孩子提供处置惩罚问题的发起，帮他们发展为快乐的、有着精良顺应本领的人。
不要对孩子“控制”过严，没关系让孩子在差别的年事段拥有差别的选择权。如，2岁的孩子容许选择午餐吃什么，3岁的孩子容许选择上街时穿什么衣服，4岁的孩子容许选择假日去什么地方玩，5岁的孩子容许报告买什么玩具，6岁的孩子则容许选择看什么电视节目……只有从小就享有选择“民主”的孩子，才会感触快乐自主。
勉励孩子多交朋侪。不善外交的孩子大多性格烦闷，因为享受不到友谊的温暖而孤单痛楚。性格内向、烦闷的孩子更应多交一些性格开朗、乐观的同龄朋侪。
教会孩子与他人融洽相处。与他人融洽相处有助于造就快乐的性格，因为与他人融洽相处者心中较为灼烁。爸妈可以领导孩子打仗差别年事、性别、性格、职业和社会职位地方的人，让他们学会与差别的人融洽相处。别的，爸妈自己应与他人相处融洽，热情待客、朴拙待人，给孩子树立起好模范。
日常不宜太过富足。物质日常的奢华反而会使孩子孕育发生一种贪得无厌的生理，而对物质的寻求每每又难以自我餍足，这便是为何贪婪者大多并烦懑乐的真正缘故原由。相反，那些过着平凡日常的孩子每每只要得到一件玩具，他们就会玩得非常快活。
让孩子喜好遍及。开朗乐观的孩子心中的快乐源自各个方面，一个孩子要是仅有一种喜好，他就很难连结恒久快乐，试想：只爱看电视的孩子要是当晚没有符合的电视节目看。他就会郁郁寡欢。有个孩子是个书迷，但要是他还能热衷体育运动、或豢养小动物，或到场演剧，那么他的日常将变得更为富厚多彩，由此他也一定更为快乐。
引导孩子开脱逆境。纵然天性乐观的人也不行能事事得偿所愿，但他们大多能很快从失意中重新抖擞，并把临时的沮丧丢在脑后。爸妈最幸亏孩子很小的时间就着意造就他们应付逆境以致窘境的本领。要是临时还无法开脱逆境，那么可教育孩子学会忍耐和随遇而安，或在逆境中探求别的的精力拜托，如到场活动、游戏、谈天等等。
拥有自大非常紧张。一个自卑的孩子每每不行能开朗乐观--这就从反面证实拥有自大与快乐性格的形成痛痒相关，对一个智力或本领都有限，因而满盈自卑的孩子，爸妈务必多多发明其优点，并审时度势地多作表彰和勉励，来自爸妈和亲友的肯定有助于孩子降服自卑、树立自大。
家庭的氛围、家庭成员之间的干系在很大程度上会影响孩子性格的形成。一个满盈了敌意乃至暴力的家庭，是绝对不行能造就出快乐的孩子的！
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